我一直說：初中高中學習的目標，就是在頭腦中建立起某一學科完整的知識體系。這既是學習的目標，也是重要的手段。

在《學習高手100講》中，《知識拼圖》和《題型拼圖》就是知識體系重要的組成部分。知識體系最主要的表現形式，就是思維導圖。

你會發現很多學霸，在考試之前，既不是看書也不是刷題，而是用一張白紙，把一個學科的整體框架畫出來。這個過程，就是他在梳理自己的知識體系。

由于建立知識體系是最終目標，所以這件事一定很不容易，雖然在課程中已經講了很多，但今天還是要補充幾條重要的細節：

1、不要急于求成

因為建立知識體系是最終的學習成果，所以無論是學生還是家長，都不要好高騖遠，不要抱著不切實際的期待。這是什么意思呢？

以數學為例，如果120分的試卷，你還沒有考到110分，原則上建立知識體系這件事，就不是你現階段的中心任務。你現階段的重點，還是查漏補缺，把不會的知識點盡快搞懂。

換句話說，這件事不是每個學生都應該馬上去做的，只有學霸才有資格做，也才能做得好。

學習必須循序漸進，由易到難。不要急于求成，先要穩扎穩打。

2、理解重于記憶

我在課程中提到，為了降低難度，可以先不用畫“思維導圖”，可以“先填后畫”。換句話說，就是有一個框架，你先照著填空，能夠把所有的分支都掌握了，再嘗試著自己畫出完整的思維導圖。

有的家長就問了，那是不是把思維導圖的很多內容刪掉，變為填空，讓孩子嘗試填上，就是“先填后畫”。理論上就是這個意思，但一定要注意一個細節。

如果你忽略了前面理解和學習的過程，直接讓孩子記憶這些所謂的“知識點”，把知識點都變成了“填空題”，這就容易變成了另一種形式的“死記硬背”。即便他能夠填上空，也未必真的懂了。

是否像填空題一樣一字不差的把答案填上，并不重要，只要學生能夠用自己的語言解釋清楚和準確，就足夠了。比如，號稱最強大的方法“費曼學習法”，就是強調要用自己的語言，而不是照本宣科，死記硬背。

3、學會抓大放小

在課程中我們講過，知識體系一定是“從點到線到網”，最終的知識體系一定是一張包羅萬象的“大網”。

建立體系的關鍵不是一個一個積累細節，而是要快速搭建結構框架。比如你搭帳篷，一定是先立上支架，然后再鋪上帳篷，最后緊固細節。知識體系也是如此，你剛開始不要陷入每一個細節當中，要先綱舉目張，頭腦中建立大的結構和框架，下一步才是完善具體的內容細節。

比如，我為什么強烈建議，任何一個初中以上的學生，要盡早聽《最簡版英語語法》課程？因為你越早建立英語語法框架，越早掌握英語的底層邏輯，就能看懂所有英文材料，大幅提高你以后學習英語的效率。這件事任何一個初中生都能做到，但可惜的是有的大學生和研究生還沒有這種語法框架思維。

先框架，再細節，抓大放小，由少到多，這是學習秘籍。

4、成長型心態

因為建立知識體系是最難的環節，所以過程中一定會頻繁遭遇失敗和挫折，犯錯是必然的，完美是短暫的結局。所以，在這個過程中，你必須具備成長型心態，不怕錯，不怕難，不怕繁。任何一個心浮氣躁、急于求成的學生，都不可能贏得勝利。

當你的知識體系初見規模之后，你就進入了一個全新的階段。不再是一道一道地刷題，而是每次都用你的知識體系解決問題。

你以后碰到任何一道錯題，就不要只滿足于看懂答案，必須知道這道題背后的知識點，在你的知識體系的哪一部分；有的題會做，也要嘗試一題多解，站在知識體系的角度重新審視這道題。

一旦你建立起知識體系，你就會擁有“上帝視角”，進而擁有“出題人思維”，你就很容易知道題目的重點、難點、坑點在哪里，你甚至可以自己編題。

最后，我想說的是：知識體系是我們學習的目標，模型思維是我們學習的結果，搭建框架是重要的學習手段，這些都是關于學習的本質洞察。

搭建框架，建立結構，積累細節，這是核心秘籍。

祝你早日成為學習高手。