官場都見過，但小學(xué)生模擬官場你見過嗎？

　　最近，昆明某小學(xué)競選大隊委的直播，火上了熱搜，讓網(wǎng)友再一次見了世面。

　　競選大隊委沒什么稀奇的，但這個學(xué)校的競選方式和流程讓大家瞠目結(jié)舌。

　　你以為競選干部就是讓孩子上去念稿？

　　非也非也。

　　如果只是這樣就不會上新聞了。

　　競選大隊委的第一個環(huán)節(jié)，是用ppt做展示。

　　很多成年人寫個競選稿，都要苦思冥想，可現(xiàn)在的小學(xué)生做個ppt卻是手到擒來。

　　這些ppt做得精致程度，竟讓我們這些在職場中摸爬滾打多年的牛馬都自愧不如。

　　看著這些小學(xué)生在臺上用ppt介紹的樣子，有沒有覺得似曾相識？

　　這些話看似有條有理，實際上都是假大空的套話。

　　第二個環(huán)節(jié)，是才藝展示。

　　沒錯，就是表演才藝。

　　朗誦、唱歌、跳舞、十八般武藝。

　　觀眾看得是賞心悅目，但看完才回過味來。

　　這競選學(xué)生干部，跟唱歌跳舞有什么關(guān)系？

　　大隊委的職責(zé)是服務(wù)同學(xué)，難道還要看誰歌唱的更好，舞跳得更巧？

　　知道的是校園活動，不知道的還以為是搞什么明星選秀。

　　更讓人咋舌的還在后面。

　　小學(xué)生競選班干部的最后一個環(huán)節(jié)，竟然是結(jié)構(gòu)化面試。

　　候選者站在臺上，隨機(jī)回答競選問題。

　　問題的角度一個比一個刁鉆：

　　“如果大隊委的工作占用了你的課間時間，影響和同學(xué)玩耍了怎么辦？”

　　還有諸如此類的問題。

　　這哪是競選，這分明就是高情商測試！

　　然而這些孩子，非但不怯場，反而操著標(biāo)準(zhǔn)的“官腔”，講起話來一套一套的。

　　他們一口一個領(lǐng)導(dǎo)力，張嘴閉嘴就是為同學(xué)服務(wù)，一股濃濃的官僚氣息撲面而來。

　　可想而知，這些家長在背后花了多少心思。

　　這些孩子，在戒不掉動畫片的年紀(jì)，卻將大人的套路話學(xué)得易如反掌，這種割裂感實在讓人倍感不適。

　　21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇對此辣評：

　　從小給孩子灌輸“官本位思想”，學(xué)生都打官腔，這會影響對學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)。

　　評論區(qū)里，不少網(wǎng)友也表達(dá)了反感：

　　目前，教育局也聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行了核實。

　　所謂的學(xué)生干部，原本只是服務(wù)同學(xué)的代表，但現(xiàn)在儼然變成了某種榮譽(yù)甚至是特權(quán)的象征，其實已經(jīng)偏離了當(dāng)初制定這個職責(zé)的初心了。

　　孩子們本該純真的年紀(jì)，卻被大人用人情世故給馴化、給沾染，這實質(zhì)上就是一種悲哀。

　　網(wǎng)上曾經(jīng)有一個很火的視頻。

　　“弟弟現(xiàn)在是小學(xué)一年級普通班的班長，后面要轉(zhuǎn)到重點(diǎn)班去做副班長，請問這是升了還是降了？家里人拿捏不準(zhǔn)。”

　　讓人震驚的是，評論區(qū)里真的有人耐心解答：

　　“平調(diào)，為以后的大升做鋪墊。”

　　甚至還有人分析起了小學(xué)各個班級職務(wù)的大小。

　　一時竟分不清是我落伍了，還是這些家長魔怔了。

　　小小的班級體里，竟然能衍生出如此多的權(quán)謀之道。

　　而隨著這些“官場厚黑學(xué)”的滲入，讓孩子的世界里早早散發(fā)著惡臭味。

　　很多孩子不僅渴望權(quán)力，同時也享受權(quán)力帶來的快感。

　　深圳某小學(xué)，十幾個小學(xué)生排隊被班長“教訓(xùn)”。

　　家長說僅僅是因為孩子朗讀的時候沒有遵守紀(jì)律，就被班長拳打腳踢。

　　不光如此，私下里班長還會向孩子們索要禮物。

　　而當(dāng)記者采訪被打的孩子時，他們竟然替班長說起了好話：

　　“班長是為了我們好。”

　　不管是管人的還是被管的，在班長這個小小官銜的震懾下，很多孩子心態(tài)都發(fā)生了微妙的變化。

　　河南信陽某高中，學(xué)生會干部在沒收同學(xué)手機(jī)后，私下收取每臺300元的費(fèi)用以歸還手機(jī)，并不上報給老師。

　　同學(xué)說，你不給他交錢，他就給你處分，你不得不從。

　　還有安徽某小學(xué)，一個孩子利用自己班干部的身份，向同學(xué)索賄竟然高達(dá)萬元。

　　好一出《同學(xué)的名義》，權(quán)術(shù)、欺騙，被這些小學(xué)生玩得淋漓盡致。

　　而大學(xué)里面這種“官僚氣息”更加濃厚。

　　成都某大學(xué)學(xué)生，一個小干事只是在群里圈了一下學(xué)生會主席，就被主席下面的“小領(lǐng)導(dǎo)”斥責(zé)。

　　“楊主席也是你能叫的。”

　　拉幫結(jié)派，捧上欺下，這和社會上那些官場陋習(xí)有什么區(qū)別啊？

　　在最小的權(quán)力范圍內(nèi)，他們將官威耍到極致，可笑又可悲。

　　人類的本質(zhì)是模仿，小孩學(xué)大人，大人模仿階層更高的人。

　　在這一層又一層的模仿下，所謂的“官僚文化”無形中已經(jīng)滲入到了孩子生活的各個方面。

　　當(dāng)他們學(xué)會用套路討好老師同學(xué)，用人情世故掩藏內(nèi)心，慢慢就會變成一個可怕而又危險的人。

　　每當(dāng)有這樣的新聞出現(xiàn)，評論區(qū)里總能看到一些家長的聲音：

　　“讓孩子提前適應(yīng)社會有什么不好？”

　　“一些為人處事的技巧就得從小教育。”

　　仿佛家長給孩子灌輸官僚思想，是讓他們提前進(jìn)入成人世界的演練。

　　但他們沒有想到的是，讓這些孩子提早窺見大人世界的黑暗與不堪，而他們又沒有足夠的能力與智慧應(yīng)對時，只會對孩子的心理產(chǎn)生異化。

　　十幾年前，有一部紀(jì)錄片：《請為我投票》。

　　拍的是三個小學(xué)生競選班長的故事。

　　三個孩子展現(xiàn)出來的勾心斗角更是讓人瞠目結(jié)舌。

　　小胖派“狗腿子”監(jiān)聽同學(xué)講話，打探其余兩名競爭對手的缺點(diǎn)，整理了滿滿一大摞缺點(diǎn)本。

　　他沒事就給同學(xué)們畫大餅，承諾投自己一票就如何如何，反復(fù)給同學(xué)們洗腦。

　　小羅利用父母的關(guān)系，帶全班同學(xué)去坐了高鐵。

　　而小菲則希望用自己的才藝去打動同學(xué)，但沒有帶給同學(xué)們實際好處，她被欺負(fù)得黯然落淚。

　　最后，在這場權(quán)謀與金錢的較量里，小羅利用父母的“鈔能力”，給同學(xué)們都準(zhǔn)備了小禮物和賀卡，成功贏得選舉。

　　權(quán)力成了這些孩子的催熟劑，讓他們有了這個年紀(jì)本不該有的心機(jī)和算計。

　　哪怕已經(jīng)過了十幾年，在權(quán)利的誘導(dǎo)下，人性的丑陋依然如此。

　　不管孩子看的是喜羊羊還是汪汪隊，只要大人對權(quán)力至上的信仰不變，孩子的世界就始終會成為成人世界的延伸劇本。

　　大家仔細(xì)想想，這些孩子從競選視頻到討好同學(xué)老師，幾乎全是家長在忙活，孩子們就只是照著劇本演一演。

　　當(dāng)孩子褪去了稚嫩，而擁有了與年紀(jì)不相符的媚態(tài)與世故。

　　這樣一來，孩子的真實想法都被掩蓋住了。

　　而且還可能讓他們產(chǎn)生一種錯覺，覺得成功靠包裝和走捷徑就行。

　　競選變成了拼爹的游戲，變成了家長資源和人脈的較量，孩子們的責(zé)任感又從哪兒培養(yǎng)起來呢？這不是舍本逐末了嗎？

　　我們的終極目標(biāo)，不是培養(yǎng)“精致的利己主義者”，而是塑造“完整而真實的人”。

　　那些在鏡頭前背誦競選宣言的孩子不會知道：

　　真正的領(lǐng)袖氣質(zhì)是為同伴撐傘的瞬間，而不是演講稿堆砌的排比句；

　　真正的責(zé)任感是彎腰撿起紙屑的背影，而不是體面空洞的競選口號；

　　真正的尊重是俯下身幫助弱者的時刻，而不是那些華麗無物的頭銜。

　　PS.碎片化時代，堅持原創(chuàng)不易

　　本文編輯：魚魚魚，排版：造夢。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有問題請聯(lián)系后臺。

　　愿世界上所有相同磁場的人都可在這里相逢。我是桌子，謝謝你的閱讀。