北京
科學，是探索世界的鑰匙，也是啟蒙創新的火種。在科學的天地里，每一次研討都是靈感的交鋒，每一個新方法的出現都像一把神奇的刷子，為孩子們刷出認識世界的新視角。
2025年3月26日，唐山市夏莊回民小學開展了科學優質課賽前研磨活動?；顒右孕抡n標為導向，挖掘小學科學課堂的提效關鍵，為教師專業成長注入源源不斷的活力。
首先，馬爽老師闡述了自己的設計思路和教學目標，并針對課堂效果作了教學反思。
接下來，參會的教師們針對馬爽老師的課堂進行評課，總結了這節課的優點，也提出了自己的建議。馬爽老師的課堂層層遞進，孩子們收獲滿滿。馬老師并沒有一開始就把所有的彈簧測力計的使用方法直接告訴學生，而是鼓勵孩子們自己去探索。第一輪讓學生先研究一會彈簧測力計，然后就動手測一測。每個小組都把自己的數據呈現在記錄表上，此時產生的數據差異就會激發學生的認知沖突：明明使用的都是同樣的器材，為什么會有不同呢？而在第二輪的時候，在教室和學生共同研討出正確方法之后，就會發現數據趨于穩定和一致，這是一個亮點。
最后，王秀媛主任和徐曉健主任對本次的教研活動進行總結，她們提出馬爽老師的課根據新課標要求，在尊重教材設計意圖的基礎上，重視培養學生的科學思維。課堂上，馬老師鼓勵學生大膽試測，開展反思型技能訓練，培養學生比較、推理等思維能力和解決實際問題的能力。
“教”以潛心，“研”以致遠，在新課程理念、新課標要求的背景下，我們會在教研之路上砥礪前行、大膽創新，深化課程主題意義、落實學科核心素養，為教育賦能。教無涯，研無盡，研前有準備，研中有碰撞，研后有思考，教育之花會愈發燦爛!
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