云南
為促進校際教育資源共享，提升教師教學水平，春季學期以來，昭通市教體系統各級關工委、教研機構聯合開展“互學互鑒、共研共進”校際聯盟教研，通過課堂展示、專題研討等形式，探索教學創新路徑，助力教師專業成長，為昭通教育高質量發展注入新動能。
教而不研則淺，研而不教則空。各聯盟片區骨干教師率先登場，帶來了多堂精彩紛呈的示范課，巧妙的教學設計、生動的互動環節，充分激發了學生們的學習興趣，贏得了現場師生的一致好評。課堂上，授課教師以情境化任務驅動學生探究，融合信息技術手段，展現了“學為中心”的教學范式。課后，執教老師對當堂課先進行教學反思，教研室領導，聯盟校的老師們圍繞所聽的課進行了深入點評、指導。同時，圍繞“新課標落地路徑”“課堂生成性資源利用”等議題展開研討，活動總結道：“教學需從‘知識傳遞’轉向‘思維賦能’，校際交流讓我們在碰撞中明晰方向。”
桃李春風共研路，杏壇攜手啟新途。校際交流互學研討活動，聚焦新課標，落實新理念，探索課堂新樣態，打破了區域距離的限制，增進了校際友誼，拓寬了老師們的教學思路，實現了優質資源共享，促進了教學質量提升，呈現了“學習在真正發生”的課堂。在研討中，各學校、各學科教師之間互動互學、互幫互助，暢所欲言、各抒己見，共同研究，共同提高，對有效課堂的理解更深入。互動交流達成了取長補短、共同進步的目的。相信通過這樣的合作交流方式，教師教學水平將會“百尺竿頭，更進一步”。
未來，各教研聯盟片區學校將繼續開展校際交流等形式的聯動活動，拓展教研領域，實現資源共享、優勢互補、共同發展。同時，也期待廣大教師積極參與教科研工作，不斷提升自身專業素養和教學能力，共同推動昭通市教體事業的發展。
（昭通市教體局關工委蒙世清）
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