3月28日，家校社“教聯(lián)體”協(xié)同育人研討會(huì)暨雙減背景下“五育”融合素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)在山東新泰樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)成功舉辦。此次活動(dòng)吸引了眾多家長(zhǎng)、教育專家以及社會(huì)各界人士參與，共同探索“雙減”背景下五育融合的素質(zhì)教育新模式，為教育發(fā)展出謀劃策。

堂鼓、武術(shù)、舞蹈、朗誦，一場(chǎng)精彩紛呈的文藝演出拉開(kāi)活動(dòng)序幕。書(shū)畫(huà)、棋藝、剪紙、泥塑，以及煎餅制作、拓片演示，充分展示了一所鄉(xiāng)村學(xué)校的素質(zhì)教育成果。是對(duì)“素質(zhì)教育是教育的核心，教育要注重以人為本、因材施教，注重學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一”這一重要指示的具體實(shí)踐。

新泰市教育和體育局學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心主任冀貞磊在研討會(huì)致辭，他說(shuō)當(dāng)前教育正面臨“雙減”深化與“五育融合”的雙重命題。新泰市以“家校社教聯(lián)體”為抓手，通過(guò)“政策引領(lǐng)、平臺(tái)共建、資源共享”，推動(dòng)三方從“松散聯(lián)動(dòng)”向“深度融合”轉(zhuǎn)變。“雙減”不是簡(jiǎn)單的減法，而是教育生態(tài)的重構(gòu)。“五育”不是割裂的“單項(xiàng)賽”，而是協(xié)同的“團(tuán)體戰(zhàn)”。冀貞磊提出三點(diǎn)倡議：強(qiáng)化責(zé)任共擔(dān)、深化機(jī)制創(chuàng)新、優(yōu)化政策保障。

樓德鎮(zhèn)黨委委員路萬(wàn)吉表示，家校社共建，是新時(shí)代教育發(fā)展的必然要求，也是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要途徑。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是孩子求知的殿堂，社會(huì)是孩子鍛煉的舞臺(tái)。只有家庭、學(xué)校和社會(huì)三方緊密合作、協(xié)同育人，才能為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的環(huán)境。

樓德鎮(zhèn)教育黨委委員賈峰認(rèn)為，教育的真諦不僅在于硬件設(shè)施的完善，更在于能否構(gòu)建起家校社三方協(xié)同育人的和諧生態(tài)。樓德鎮(zhèn)近些年來(lái)始終高度重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系。西村小學(xué)堅(jiān)守“開(kāi)門(mén)辦教育”的開(kāi)放理念，積極探索，真正搭建家校溝通的橋梁。

泰安市作家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席、泰安市泰山文學(xué)院院長(zhǎng)齊欣指出，今年初，國(guó)家出臺(tái)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》明確提出“塑造立德樹(shù)人新格局，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的戰(zhàn)略任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。立德樹(shù)人要從小抓起，樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)的成功實(shí)踐為鄉(xiāng)村學(xué)校提供了一個(gè)典型案例。

新泰市樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)任欣介紹了家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”經(jīng)驗(yàn)。在家校溝通機(jī)制上創(chuàng)新，構(gòu)建“線上+線下”立體溝通網(wǎng)絡(luò)，定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，設(shè)置校長(zhǎng)接待日，建立家訪制度。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校校本課程體系，包括樓德煎餅、紅色教育、武術(shù)、心理教育、親子溝通等六大模塊。以“五育”融合指導(dǎo)實(shí)踐，即思想教導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生涯引導(dǎo)、行為督導(dǎo)。另外，積極建設(shè)實(shí)踐教育基地、創(chuàng)建特色品牌活動(dòng)，建立“五維五級(jí)評(píng)價(jià)”體系、創(chuàng)建“家校社協(xié)同育人資源圖譜”，取得了顯著效果。

家長(zhǎng)代表姜娜在會(huì)上分享了自己的感受，家校社協(xié)同讓孩子向陽(yáng)而生，家長(zhǎng)要做“雙減”與“五育”的同行者，一是放下焦慮，做“減法”中的“加法”，二是尊重規(guī)律，做“五育”融合的“支持者”，三是主動(dòng)參與，做協(xié)同育人的“合伙人”。作為家長(zhǎng)，姜娜期待更多“接地氣”的共育平臺(tái)落地，并希望加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，呼吁社會(huì)“溫柔護(hù)航”。

中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)家校社共育工作委員會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)王好鳳為西村小學(xué)頒發(fā)了“家校社共建合作校”牌匾，并贈(zèng)送小學(xué)一至五年級(jí)《家長(zhǎng)課》系列叢書(shū)以及由著名書(shū)法家汪鐘鳴題寫(xiě)的校名。王好鳳對(duì)西村小學(xué)家校社“教聯(lián)體”推進(jìn)工作以及“五育”融合素質(zhì)教育成果給予高度評(píng)價(jià)。希望學(xué)校今后通過(guò)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育能力，積極參與孩子的教育過(guò)程，與孩子一起成長(zhǎng)。

來(lái)自北京的著名文化學(xué)者范正利就《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》從政策層面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。范正利指出，建立“教聯(lián)體”將為凝聚各方育人力量提供常態(tài)化平臺(tái)，引導(dǎo)各主體在明確職責(zé)任務(wù)的基礎(chǔ)上形成更加有效的協(xié)同育人合力，加快建成家校社協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，最終打造家校社協(xié)同育人新格局。樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)利用有限的資源創(chuàng)建“教聯(lián)體”平臺(tái)有效機(jī)制，為同類(lèi)學(xué)校提供了一個(gè)可資借鑒的范本。

本次研討會(huì)由西村小學(xué)黨支部副書(shū)記丁瑞主持。泰安市作協(xié)主席團(tuán)成員、創(chuàng)聯(lián)部主任、泰山文學(xué)院副院長(zhǎng)賈福英，樓德鎮(zhèn)西村黨支部書(shū)記馬全生，泰安市良君益友機(jī)械有限公司總經(jīng)理梁軍，新泰市政協(xié)委員喬麗麗，以及西村小學(xué)副校長(zhǎng)張廣玉、教務(wù)處主任趙運(yùn)、政教主任李傳萍等校領(lǐng)導(dǎo)參加了當(dāng)天的活動(dòng)。其他相關(guān)與會(huì)專家也紛紛圍繞家校社協(xié)同育人的重要性、“雙減”政策下如何實(shí)現(xiàn)五育融合等話題，提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)。

此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅展示了樓德鎮(zhèn)西村小學(xué)在“雙減”政策下“五育”融合素質(zhì)教育的豐碩成果，也為家校社三方搭建了良好的溝通交流平臺(tái)，將進(jìn)一步推動(dòng)家校社“教聯(lián)體”協(xié)同育人機(jī)制的完善和發(fā)展。