前陣子，帶我兩個(gè)娃去逛商場(chǎng)，走在玩具區(qū)的時(shí)候，孩子們“走不動(dòng)路”了，不用說，我就知道他倆想買玩具。

還沒等他倆挑玩具，不遠(yuǎn)處就傳來一聲聲很臟的叫罵聲，我循聲望去，看到一個(gè)十幾歲的男孩兇狠地把媽媽推倒在了地上。

問了旁邊的人我才知道，男孩只是因?yàn)閶寢尣豢辖o他買最新款的玩具，就暴跳如雷，不僅用特別難聽的話罵媽媽，還打媽媽。

這位媽媽試圖安撫孩子，可是一點(diǎn)用都沒有，這男孩才不管有人看、有人指責(zé)呢，依舊做著大逆不道的事。

我在旁邊出聲阻止，沒想到這男孩轉(zhuǎn)身就惡狠狠地看著我，可嚇人了，感覺打紅了眼，我趕緊拉著我家兩個(gè)小孩退后了幾步。

這媽媽也不知道反抗，眼中帶著淚，非常無奈，她一味地承受著孩子的暴行，看來“被孩子打”不是第一次了。

幸虧后面保安來了，男孩被制服住了。

旁邊好多大爺大媽都預(yù)言，這孩子被養(yǎng)廢掉了，長(zhǎng)大后肯定是只“白眼狼”。

只能說這位媽媽太沒遠(yuǎn)見了，不會(huì)教育孩子，該管的沒管，不該管的又愛管，管了孩子也不聽，結(jié)果母子關(guān)系越來越差。

現(xiàn)在這種母子關(guān)系差的也并非個(gè)例，咱們?cè)诰W(wǎng)上經(jīng)常能看到孩子打媽媽的新聞。

所謂“生而不養(yǎng)，父母之罪。養(yǎng)而不教，枉為人。養(yǎng)而不教，亦父母之禍?！?/p>

孩子的一些不好的行為，其實(shí)是家長(zhǎng)教育方法錯(cuò)了，管教孩子中最重要的是溝通，媽媽要用心溝通。

同時(shí)，咱們注重孩子的獨(dú)立性和自主性，把握好“管”與“不管”的尺度，這樣才能把娃培養(yǎng)成才，不至于養(yǎng)成白眼狼。

有遠(yuǎn)見的媽媽通?！?strong>以退為進(jìn)”，兩個(gè)方面不插手，給了孩子足夠的空間和自由。

（一）

孩子的兩個(gè)方面要少管

1、瑣碎的小事，別管，盡量讓孩子自己做主

“管家婆”，其實(shí)誰都不喜歡，有的媽媽是全方位監(jiān)控孩子的生活，什么都得按照她的計(jì)劃來做。

比如早上啥時(shí)候起床，上學(xué)穿什么衣服，早中晚吃什么食物，晚上幾點(diǎn)睡覺，都是媽媽一手操辦，孩子基本沒啥話語權(quán)。

那可想而知，孩子有多壓抑，可能在小學(xué)還能在強(qiáng)壓下聽媽媽的話，但等進(jìn)入青春期后就會(huì)很反感媽媽的管教，變得叛逆、不聽話，甚至對(duì)媽媽惡語相向。

相對(duì)的，有的媽媽很有遠(yuǎn)見，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性，那種不是特別大的事，基本都讓孩子自己做主。

可能孩子剛開始做得沒那么好，也會(huì)出一些洋相，但沒關(guān)系，“事教人”才最深刻。

孩子能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，到了青春期也能自己做主，學(xué)習(xí)和生活都不需要父母太擔(dān)心，跟媽媽的關(guān)系也很好。

2、玩和社交方面的事，媽媽要少管

成人都喜歡玩，更何況是孩子呢？而且孩子在玩中，能學(xué)到很多東西，還能釋放壓力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和社交能力，作用很多。

咱們的眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要因?yàn)榕潞⒆油娑嗔说⒄`學(xué)習(xí)，就不讓他們跟同學(xué)出去玩。

像我家兒子讀小學(xué)六年級(jí)了，平常喜歡做手工，喜歡cosplay游戲里的人物，有時(shí)候還會(huì)跟同學(xué)約著一起爬山、下棋、玩游戲，我基本都不會(huì)管他。

只有當(dāng)他在外面玩到很晚的時(shí)候，還沒回家，為了確認(rèn)他的安全，才會(huì)打電話給他。

我兒子也沒有因?yàn)橥娑⒄`學(xué)習(xí)，在學(xué)校各科的成績(jī)還不錯(cuò)。

小學(xué)正是培養(yǎng)親子關(guān)系最關(guān)鍵的時(shí)候，我們可不能因?yàn)楣苓@管那，讓母子關(guān)系惡化了。

以上“兩不管”，家長(zhǎng)要盡量做到，孩子慢慢會(huì)獨(dú)立自主、能力變強(qiáng)。

當(dāng)然孩子的事情也不能什么都不管，有3件事，一定要管到位。

第一，道德和價(jià)值觀方面，一定要管好。

要記住教育孩子“做人”，永遠(yuǎn)是第一位的。

比如培養(yǎng)孩子的愛國(guó)精神，讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人、講禮貌、懂感恩、重孝道，都是我們?nèi)粘Ｉ钜攸c(diǎn)去做的事。

這個(gè)不能光講道理，還得身體力行，帶著孩子一起去做，比如做公益、參加研學(xué)，都能慢慢培養(yǎng)。

第二，孩子的學(xué)習(xí)要管好，而且要有技巧地管。

特別是小學(xué)階段，對(duì)于孩子一生學(xué)習(xí)都很重要，有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)，都會(huì)在這一時(shí)期密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

像我家當(dāng)時(shí)為了管好孩子小學(xué)階段，專門買了一本叫《陪孩子走過小學(xué)六年》的家庭書籍，書上根據(jù)6個(gè)不同年級(jí)孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)，分別給出了行之有效的具體教育方案，我跟著上面做，就輕輕松松培養(yǎng)了一個(gè)成績(jī)好的孩子，真的很欣慰，大家也可以抄我作業(yè)。

我兒子剛上一年級(jí)，我花了一個(gè)星期的時(shí)候就讓他適應(yīng)了小學(xué)的生活，一學(xué)期培養(yǎng)了他很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如他會(huì)按時(shí)完成作業(yè)、自己整理書包。

二年級(jí)的時(shí)候，我按書上所說，著重培養(yǎng)孩子的專注力、激發(fā)求知欲，兒子學(xué)習(xí)更主動(dòng)，上課會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言。

三年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，我有按照書上所說，用了一些方面引導(dǎo)兒子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，他沒偏科，每門成績(jī)都不錯(cuò)。

四年級(jí)，知識(shí)難度更大了，我使用了書上的一些方法，提升了孩子的整體學(xué)習(xí)能力，讓孩子面對(duì)學(xué)習(xí)不再犯難，成績(jī)穩(wěn)步上升。

到了五六年級(jí)，我兒子面臨升學(xué)壓力，時(shí)常會(huì)寫不完作業(yè)，火氣很大，后面我引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不補(bǔ)課、不盲目刷題，通過興趣驅(qū)動(dòng)，讓孩子每門成績(jī)保持90分以上。

第三，媽媽和孩子之間的溝通要用心，不能放任不管。

像咱們上文中就講了，良好的溝通是親子關(guān)系和諧的基礎(chǔ)，也能讓孩子變得越來越優(yōu)秀，關(guān)鍵要看如何溝通。

少嘮叨，少用命令的口氣，用心傾聽孩子的心聲，重視他們的小情緒，多認(rèn)可他的努力和成績(jī)。