山東
真的，刨除天才，其實學習好的學生的學習習慣基本相似，而差學生的學習習慣也基本相同。
江蘇一位爸爸模仿一年級兒子寫作業的視頻火爆全網。這位"戲精"爸爸把兒子寫作業時的各種"騷操作"演繹得淋漓盡致，讓無數家長看得直拍大腿："這不就是我家熊孩子嗎！"
只見這個家長時而蜷縮在兒童椅上，時而打開書，卻用手里還著鉛筆在樹葉上隨便做著涂鴉，一個字都沒寫。時而頭上扣著個小板凳，結果馬上就摘下來不再做怪相。卻把外套套在了頭上，眼睛在衣服后面看書……
然后就開始玩椅子，旋轉，前后拉，撞墻……
總之各種玩，就是不寫作業。還模仿孩子的口吻說：:"老師說這道題選做，你憑啥逼我寫？隔壁班小明天天打王者，作業本都當草稿紙！"然后梗著脖子，一副理所應當的樣子。
看完視頻后，評論區瞬間變成大型認親現場，家長們紛紛曬出自家同款：
北京的一個家長說："我家娃寫作業像在練瑜伽，十分鐘換八個姿勢。"
還有家長說：除了好好寫作業，干啥都專業。
不過也有家長表示：我閨女也是，干啥啥不行！一個特長的苗頭都沒有，連吃飯都不行！我問她，你什么行！人家回答，我吵架行！想了一下，是真的行！
其實筆者以為：學習習慣的養成都類似。如果孩子從內心上不想學習，對學習沒興趣，結果就是像小貓釣魚一樣東拉西扯，除了寫作業，啥都能干。
不知道大家發現沒有，除了那些天才的學生之外，那些名列前茅的孩子也有類似的情況，也是一個模子刻出來。這些高分學生基本上就是回家第一件事就寫作業，寫完作業再去該玩玩該鬧鬧。而大多數這樣孩子的家長不僅僅不嚴苛的管孩子的學習，反而在一定程度放任孩子玩耍。學就是學，玩就是玩。否則就是學不好也玩不好！
說到底，還是家長要想盡辦法讓孩子養成屬于自己的學習習慣，譬如孩子還小，喜歡玩，就可以跟孩子做“等價”交換，譬如寫完一張卷子，寫完一門作業（不出錯的情況下）可以玩10分鐘，累計1-2個小時……當孩子習慣了，那這個學習習慣也就基本養成了。您說呢？
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