翻開小學二年級下冊的語文課本，我們發現整本書只有個別字帶注音，

不再是大面積的拼音標注了，孩子的語文學習又上升到了一個新的階段。

我突然就想到了課外書《大作家寫給孩子們.橋梁書版》，從拼音書閱讀過渡到非拼音書閱讀，這套兒童文學足夠好，有品位。

冊數：9冊

裝幀：平裝

是否注音：否

適合年齡：6-8歲

出版方：浪花朵朵

關鍵詞：兒童文學、橋梁書、自主閱讀、世界文學經典、小學生課外讀物

初入眼簾，是個很精致的32開的小薄本；

翻一翻內頁，圖文配比1：1或者2：1，很舒適；

體裁豐富，內容篇幅有短有長，適合孩子們進階閱讀；

標標準準的橋梁書，比較符合兒童閱讀和學習的發展規律。

以上這些，都是我喜歡的原因。

《大作家寫給孩子們》有幾個系列，適合不同階段的孩子閱讀，是浪花朵朵出品的童書。

本文介紹的橋梁版算是比較基礎的一套，適合幼小銜接和小學一二年級的孩子.

平裝9本59.9，非常劃算的。

一、說一說我的閱讀感受：

1、從內容難度上來說，有3本書是比較簡短的故事或詩歌；有6本是以中長篇小說為主，個人認為難度和深度還是有的。

相對簡短↑

中長篇為主↑

比如《小狗白星》這本書有兩個故事，一個故事圖文搭配是40頁，像《魯濱遜漂流記》這一本，就只講了一個故事，圖文搭配是94頁，

這套兒童文學的圖文搭配比例是1：1或者2：1，只算文字的話，《魯濱遜漂流記》就是40來頁，孩子靜下心來，一兩個小時讀完是沒問題。

所以，如果有家長統一追求簡短好讀的，那這套書就先別急著下單。

本文末尾有相對簡單一點的橋梁書測評鏈接，供大家參考。

個人覺得這套書的內容篇幅有長有短，正好可以讓孩子先讀簡單的，再去讀中長篇的，

對他們自己來說也是一種歷練，長短結合，可以增強孩子對書面語言的感受和理解。

我們寒假的時候有閱讀打卡作業。他讀的就是《跳水》，這本書是以短篇為主，里面有13個寓意深刻的故事，簡短好讀，發人深思。

2、這套書里，所選文章都來自大作家的手筆，文字優美，富有想象力，孩子長期在優美的兒童文學中熏陶，對孩子的文學素養和作文輸出，也是非常有幫助的。

比如，諾貝爾文學獎得主吉卜林，俄國的作家和思想家列夫.托爾斯泰，世界三大短篇小說家之一契訶夫，歐洲小說之父丹尼爾.笛福...

這些名字想必我們都不陌生，因為學生時代的我們，也學過他們的文章。

那大家或許會問，一二年級能看懂托爾斯泰這些大作家的文筆嗎？

選對書，是可以的。這里給大家細講一下托爾斯泰的《跳水》這個故事，本書以《跳水》命名。

初一看跳水這兩個字，似乎平平無奇，但又覺得很熟悉，這個故事似乎我們曾經學過？

跳水其實就是講這樣一個故事，船上的猴子拿了小男孩的帽子，小男孩就開始追，

又氣又惱，結果小男孩為了拿回帽子，爬到了桅橫桿，船的最高處，情況非常緊急。

船上的人還在看笑話，小男孩的船長爸爸對他吼：1、2、3，跳水，不然我就開槍了，

小男孩迫不得已，朝著海水的方向跳去，幾名水手瞬間跳入海里，把他救了回來。

這是一篇關于父愛主題的文章，5頁大字體文字+1幅配圖，生動地講述了這個故事。如：

它仿佛是在故意戲弄小男孩兒似的，一邊指著他一邊沖他做鬼臉。小男孩生氣的大聲呵斥猴子，還沖他揮了揮拳頭。

然而這威脅卻讓它撕扯得更起勁了，甲板上的水手笑得更大聲了，小男孩兒卻氣得滿臉通紅。

很有畫面感，對不對？不得不說，列夫.托爾斯泰是心理描寫界永遠的神。這本書有很多細節描寫，練習寫話的小學生可以反復讀一讀。

契訶夫的《小狗白星》講的是這樣一個故事，母狼為了3只幼崽出門捕獵，但是她的嗅覺、靈敏度明顯不像年輕的時候，

以至于她錯把小狗當羊羔抓了回來，因為它身上味道太重，母狼吃不了它，

這只小狗就是小狗白星，它若無其事的追隨母狼，并且和狼崽打成了一片...

讀這篇文章的時候，我們發現，不管是人還是動物，母愛是共通的，

但是母狼也會去叼走其他的幼崽，不會考慮別的動物的感受，可能動物界就這樣？

但更多的我還是被文字吸引，比如：

饑餓的母狼打算去捕獵，它的三只小狼崽蜷在一起，睡得正香。母狼逐個舔了舔他們，便出發了。

小狗仰面一躺，四腳朝天，另外三個立刻撲到他身上，開心的哼哼著，撕咬著他，當然都是開玩笑。

烏鴉們蹲在一棵高高的松樹上，好奇的俯視著這熱鬧歡快的場面。和煦的陽光攜著春天的力量灑向大地...

這套書9本，主題豐富，有講成長與冒險，有機智與果決，有講合作精神，也有家的溫暖，有親近自然，也有幽默與想象...

多元化的閱讀，可以激發孩子的閱讀興趣、好奇心和求知欲，促使孩子繼續閱讀，盡早了解故事的結果。

跳水↑

紅色山丘↑

魯濱遜漂流記↑

留在鞋里的六個家伙↑

二、這套書怎么使用？

除了那一本優美的詩歌，這套書的大多數更適合自由翻看，我們是睡前自由觀看和朗讀打卡的，

駱駝為什么會有駝峰↑

貓頭鷹和小貓咪↑

但不論是哪種形式，重點是孩子能夠安心不被打擾的看下去，這樣的話，孩子的閱讀能力才會慢慢提高。

有些孩子不喜歡讀經典怎么辦？

讀慣了可可愛愛的繪本或者流行的兒童文學，剛開始看這個可能會有點不太適應，但我還是覺得，有空還是要讀經典。

文字優美，可以讓孩子感受語言的魅力；

插畫之美，可以無形中拔高孩子的審美；

讀世界經典文學，在孩子感受到這些美好的同時，還可以拓展孩子的視野。

那么，在剛開始的時候，可以從簡單的好讀的那幾本開始，

父母領著讀或者就著其中的一個故事，好好的給孩子講一講，分析一下故事情節，讀經典，讀的就是其中的語言和思想 。

比較簡單的橋梁書↓

小北極熊

貓頭鷹的眼淚茶

中文K2實測

我是盛夏書香，家有二年級小學生，會持續分享我們親子共讀過的好書以及育兒經驗，等你來發現，

愿孩子們都能愛讀書，讀好書，多讀書。覺得文字有收獲，煩請你點個在看或者分享，感恩遇見。