上海
好多小伙伴后臺求攻略："楊老師！求分享你的融合繪本課怎么玩出花！"今天就把我的秘密武器全公開，準備好了嗎？
秘籍一：先攻心再動腦！
主打一個"雙向奔赴"——玩"情感傳聲筒"
舉個栗子：我昨天在虹橋路第二幼兒園讓老師，分組輪流讀《咕嘰咕嘰》，故事講的是一只被鴨群養大的鱷魚，當他被告知“你是鱷魚，不是鴨子”時，內心產生了極大的內耗。像不像不被認可，沒有歸屬，被排擠，被孤立的你？
這種情感激發了現場的丸子頭老師，她主動分享做義工的經歷，很真實動人，一句話總結：當你顯得有點傻，格格不入時，不必強行歸屬某個群體，你可以創造自己的歸屬方式，賦予ta價值。
秘籍二：三讀大法橫掃每個繪本！
① 泛讀=情感過山車（當老師讀到鱷魚被罵"你不是鴨子"時，全場突然安靜——誰沒當過"異類"呢？）
② 精讀=偵探特訓（文字找節奏密碼、圖畫玩找不同游戲、發現文字圖畫悄悄"打架"的彩蛋！）
③ 領讀=故事變形金剛（三動絕招：張嘴模仿鱷魚嗓、小手變身石頭彈、全班蜷成鱷魚蛋！）
秘籍三：終極武器：讓繪本"活"過來！
??動嘴：讀到"咕嘰咕嘰——"時突然定格，伸手邀請全班大喊"小寶貝！"
??動手："快給鱷魚想招！"孩子們秒變軍師，指著畫面里的石頭兩眼放光
??動全身："現在！全體縮成鱷魚蛋！"30個圓滾滾在地上傻笑，場面一度失控（但超治愈）
敲黑板！
快來評論區打出“我要更多領讀繪本《咕嘰咕嘰》的方法”，憑截圖找瑞奇老師領取哦！
（此刻正躲在窗簾后偷看你們留言哦）
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