粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟2025學(xué)術(shù)年會(huì)暨教育發(fā)展大會(huì)圓滿閉幕

——共探AI時(shí)代教育之“變”與“不變”，發(fā)布《灣區(qū)教育綠色宣言》

年會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國基礎(chǔ)教育正經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的變革。在這場(chǎng)變革中，既有適應(yīng)新時(shí)代需求的創(chuàng)新與進(jìn)步，也有根植于歷史傳統(tǒng)的堅(jiān)守與傳承。粵港澳大灣區(qū)（以下簡(jiǎn)稱為“大灣區(qū)”）作為中國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)區(qū)域之一，其區(qū)域教育合作與創(chuàng)新發(fā)展顯得尤為重要。為深入貫徹黨的二十大精神，積極踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話內(nèi)容，全面落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》及教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》的要求，對(duì)智能時(shí)代教育模式的深層變革，做出適切的回應(yīng)。在 AI 重構(gòu)世界的浪潮中，中國基礎(chǔ)教育究竟應(yīng)該堅(jiān)守什么？又必須改變什么？

4月11日，由中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育專業(yè)委員會(huì)、灣區(qū)（廣東）教育研究院指導(dǎo)，粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主辦，廣東碧桂園學(xué)校承辦，以“AI時(shí)代中國基礎(chǔ)教育的‘變’與‘不變’”為主題的“粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟2025學(xué)術(shù)年會(huì)暨教育發(fā)展大會(huì)”在廣東佛山圓滿閉幕。

廣東省人民政府督學(xué)顧問陳健先生；教育名家魏書生先生；碧桂園教育集團(tuán)總裁黎婉媚女士；教育名家李鎮(zhèn)西先生；碧桂園教育集團(tuán)高級(jí)副總裁、廣東碧桂園學(xué)校總校長程晉升先生；共和國70周年教育榮耀人物、灣區(qū)廣東教育研究院院長陳二泉先生；教育學(xué)博士、粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平先生；碧桂園教育集團(tuán)副總裁高斌先生；安徽省阜南親情學(xué)校總校長楊天亮先生；《德育報(bào)》《教育瞭望》總編輯張國宏先生；二級(jí)教授，《教育瞭望》總編輯譚細(xì)龍先生；廣東教育學(xué)會(huì)科技教育專業(yè)委員會(huì)理事長、《教育瞭望》總編輯胡繼飛先生；廣東教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)姚丹副會(huì)長；全國“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，全國先進(jìn)教育工作者駱東風(fēng)校長；教育學(xué)博士，享受國務(wù)院特殊津貼專家，澳門教業(yè)中學(xué)賀誠校長；廣州市人民政府“終身教育獎(jiǎng)”獲得者、廣州星執(zhí)學(xué)校張雄記總校長；中國教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)副理事長，原深圳市福田教科院郭其俊院長；中國教師報(bào)《課改中國行》楊智偉主任；北京師范大學(xué)兼職研究員，北大培文國際教育集團(tuán)高級(jí)副總裁、總校長樊瑞先生；佛山市民辦教育協(xié)會(huì)王倩倩會(huì)長等重量級(jí)嘉賓，以及中小學(xué)校長、教育工作者500余人，見證了這一教育盛事，共同探討AI背景下中國基礎(chǔ)教育發(fā)展的新路徑與新方向。

升國旗、奏唱國歌

大會(huì)在莊嚴(yán)的升國旗、奏唱國歌儀式中拉開帷幕。灣區(qū)（廣東）教育研究院院長陳二泉詳細(xì)介紹了大會(huì)的籌備情況與議程，并熱忱歡迎各位參會(huì)人員的到來。他強(qiáng)調(diào)，本次大會(huì)旨在搭建一個(gè)開放多元的交流平臺(tái)，激勵(lì)大家站在人類文明轉(zhuǎn)型的臨界點(diǎn)，既要做技術(shù)革命的弄潮兒，更要做文明火種的守護(hù)者，以推動(dòng)技術(shù)賦能與人文關(guān)懷的深度融合、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)與集體成長的深度融合、促進(jìn)技術(shù)迭代與教師發(fā)展的深度融合三個(gè)"深度融合"構(gòu)建 AI 時(shí)代的教育新范式，促進(jìn)教育資源共享，推動(dòng)教育創(chuàng)新改革。

灣區(qū)（廣東）教育研究院院長陳二泉致辭

碧桂園教育集團(tuán)高級(jí)副總裁兼廣東碧桂園學(xué)校總校長程晉升先生致歡迎辭。程晉升總校長表示：作為本次大會(huì)的承辦方，我們深感責(zé)任重大且使命光榮，表達(dá)了學(xué)校將全力為大會(huì)的成功舉辦提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的決心。他同時(shí)介紹了碧桂園30年來國際化教育與本土教育的融合創(chuàng)新之路，培養(yǎng)了諸多兼具家國情懷與國際視野、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，讓世界看見中國教育不僅有量的規(guī)模，更有質(zhì)的尊嚴(yán)。

碧桂園教育集團(tuán)高級(jí)副總裁兼廣東碧桂園學(xué)校總校長程晉升致歡迎辭

大會(huì)開幕式上，還舉行了隆重的“您為中國基礎(chǔ)教育贏得了尊重——大灣區(qū)教育年度人物”頒獎(jiǎng)典禮，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向高潮。其中，為國際化教育提供了“中國經(jīng)驗(yàn)”，為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展樹立了“澳門樣本”的澳門教業(yè)中學(xué)賀誠校長；以仁者潤澤之魂，踐行教育家精神，以融通創(chuàng)新之智，奉獻(xiàn)新素質(zhì)教育方案，以淬精謀遠(yuǎn)之行，打造國際化教育標(biāo)桿學(xué)校的廣東碧桂園學(xué)校程晉升總校長；“教育行者”，以“辦更多好學(xué)校，創(chuàng)更多好教育，成就更多師生的好人生”為人生目標(biāo)的惠州長城教育集團(tuán)駱東風(fēng)總校監(jiān)；從當(dāng)校長，到帶校長，再到寫校長、研校長的“當(dāng)代中國著名校長評(píng)傳第一人”深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院首任院長郭其俊四人光榮獲獎(jiǎng)，大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌。這份榮譽(yù)不僅是對(duì)他們個(gè)人成就的高度認(rèn)可，更是為后來者樹立榜樣，激勵(lì)他們勇毅前行。

大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平為“您為中國基礎(chǔ)教育贏得了尊重”年度人物頒牌

特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)授予廣州星執(zhí)學(xué)校張雄記總校長，肯定其推動(dòng)灣區(qū)校際合作的卓越實(shí)踐。而廣州培文外國語學(xué)校樊瑞總校長則被授予“終身榮譽(yù)主席”稱號(hào)。這些教育先鋒的探索，彰顯了大灣區(qū)教育改革的深度與廣度。

大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平為“特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”張雄記校長頒牌

大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平為“終身榮譽(yù)主席”樊瑞頒牌

活動(dòng)還舉行了《教育瞭望》專家顧問、社長、總編輯、副總編輯、編委的聘任儀式，同時(shí)啟動(dòng)《教育瞭望》維普網(wǎng)上線儀式。

陳健督學(xué)為魏書生先生、李鎮(zhèn)西先生、楊智偉主任《教育瞭望》顧問頒發(fā)聘書

陳健督學(xué)為《教育瞭望》副社長陳二泉，總編輯張國宏、譚細(xì)龍、胡繼飛，副總編輯李東平、楊郁頒發(fā)聘書

張國宏、胡繼飛、譚細(xì)龍總編為《教育瞭望》編委頒發(fā)聘書

《教育瞭望》雜志的上線儀式標(biāo)志著其被維普網(wǎng)正式收錄。該期刊立足教育實(shí)踐前沿，其上線標(biāo)志著灣區(qū)教育研究成果邁向數(shù)字化共享新階段，為全球教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流注入新的活力。

《教育瞭望》維普網(wǎng)正式收錄

大會(huì)期間，多位教育名家和學(xué)者發(fā)表了主旨報(bào)告和主題演講。當(dāng)代教育名家魏書生先生以“教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人而非訓(xùn)練機(jī)器”為核心，強(qiáng)調(diào)AI時(shí)代需堅(jiān)持“五個(gè)一分鐘”習(xí)慣培養(yǎng)（家務(wù)勞動(dòng)、書寫、歌唱、運(yùn)動(dòng)、記憶）與“課上十條”教學(xué)原則，呼吁教育回歸師生情感共鳴與生命成長規(guī)律。

魏書生先生作《教育改革實(shí)踐與教師成長》主題演講

李鎮(zhèn)西先生在《學(xué)校管理：AI時(shí)代的人文堅(jiān)守 》專題報(bào)告中指出，教育溫度與技術(shù)理性應(yīng)辯證統(tǒng)一，AI是工具而非答案，教育應(yīng)平衡技術(shù)效率與人文溫度，避免陷入“思維絞刑架”陷阱，倡導(dǎo)以深度學(xué)習(xí)取代機(jī)械訓(xùn)練，為大灣區(qū)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神與人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。

李鎮(zhèn)西先生作《學(xué)校管理：AI時(shí)代的人文堅(jiān)守 》主題演講

安徽阜陽親情學(xué)校校長楊天亮分享“AI+教育”實(shí)踐案例。通過引入智慧課堂系統(tǒng)與游戲化學(xué)習(xí)機(jī)制，其團(tuán)隊(duì)成功激發(fā)農(nóng)村學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建“人機(jī)共教”新生態(tài)，證明技術(shù)可打破資源壁壘，農(nóng)村孩子也能擁有與城市學(xué)子比肩的成長機(jī)遇，助力教育公平。

楊天亮作《基于第一性原理促進(jìn)教育變革》主題演講

三位專家的跨界對(duì)話，為應(yīng)對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了多元視角。教育的 “不變”：無論技術(shù)如何革新，教育的本質(zhì)始終是 “育人”。 魏書生老師的 “民主管理” 和 “習(xí)慣養(yǎng)成”，李鎮(zhèn)西老師強(qiáng)調(diào)的 “情感共鳴”，都在提醒我們：教育的溫度來自師生間的心靈對(duì)話。教育的 “變”：AI 重構(gòu)了教學(xué)場(chǎng)景。楊校長的案例告訴我們，技術(shù)可以讓課堂 更智能、資源更普惠、評(píng)價(jià)更精準(zhǔn)。大灣區(qū)作為教育創(chuàng)新的前沿，正通過 “AI + 教育” 推動(dòng)區(qū)域協(xié)同發(fā)展。與會(huì)者紛紛表示，通過此次大會(huì)，不僅拓寬了視野，還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。活動(dòng)中，粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟同時(shí)聘請(qǐng)魏書生、李鎮(zhèn)西老師和楊天亮校長作為聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會(huì)專家，長期指導(dǎo)大灣區(qū)教育的變革和發(fā)展。

大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平博士以《讓我們的教育在哲學(xué)思辨中璀璨》為題發(fā)表致辭

在大會(huì)閉幕環(huán)節(jié)，大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平博士以《讓我們的教育在哲學(xué)思辨中璀璨》為題發(fā)表致辭。作為國務(wù)院參事室特聘專家、廣東省人民政府督學(xué)，他結(jié)合30余年辦學(xué)實(shí)踐犀利指出：“當(dāng)教育陷入‘?dāng)?shù)字化崇拜’與‘效率競(jìng)賽’的泥潭，我們更需要牢記教育的本職與價(jià)值錨定，遵循基礎(chǔ)教育的荷花定律。”他呼吁灣區(qū)教育人警惕技術(shù)異化，通過建立非排名評(píng)價(jià)機(jī)制、保障師生“留白權(quán)”等舉措，讓教育回歸“成全人”的本質(zhì)。李東平特別強(qiáng)調(diào)，粵港澳三地應(yīng)發(fā)揮“一國兩制”制度優(yōu)勢(shì)，在課程互通、師資流動(dòng)等領(lǐng)域深化合作，構(gòu)建“和而不同”的教育生態(tài)圈。其演講中“人文筑基”“技術(shù)向善”“讓每顆星辰在專屬軌道閃耀”的比喻，引發(fā)全場(chǎng)教育工作者的深刻共鳴。

廣東省人民政府督學(xué)顧問陳健宣讀《灣區(qū)聯(lián)盟教育宣言》

廣東省人民政府督學(xué)顧問、廣東省教育廳原二級(jí)巡視員、粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟顧問陳健代表聯(lián)盟宣讀《灣區(qū)聯(lián)盟教育宣言》，宣言從實(shí)踐層面提出六大革新主張：一是立本正源，以德性培根鑄魂，破除"掐尖"壁壘，讓每粒種子在公平土壤中向陽生長。二是多元共生，構(gòu)建分層施教體系，尊重生命差異，拒絕任何形式的隱性教育驅(qū)逐。三是思維革命，嚴(yán)控機(jī)械作業(yè)總量，推行無作業(yè)日，以深度學(xué)習(xí)取代題海消耗戰(zhàn)。四是全人守護(hù)，保障每日兩小時(shí)陽光運(yùn)動(dòng)，建立非排名評(píng)價(jià)體系，讓健康生長掙脫數(shù)字枷鎖。五是未來賦能，開設(shè)人工智能必修課，強(qiáng)化音美核心課程，培育駕馭數(shù)字時(shí)代的完整生命。六是自由呼吸，守護(hù)師生"留白權(quán)"，在發(fā)呆與撒野中孕育創(chuàng)新火種，讓教育回歸生命節(jié)律。這份宣言，被業(yè)界視為“對(duì)抗教育內(nèi)卷化的灣區(qū)方案”。廣東省人民政府陳健督學(xué)表示：“這不是理想主義的空談，而是大灣區(qū)教育人面向未來的莊嚴(yán)承諾——讓教育從‘流水線’回歸‘百花園’。”

在時(shí)代教育革新的浪潮中，《灣區(qū)聯(lián)盟教育宣言》像一面旗幟、一座燈塔、一種力量，立足灣區(qū)、面向全國、影響世界，為中國新時(shí)代教育的發(fā)展貢獻(xiàn)灣區(qū)經(jīng)驗(yàn)和灣區(qū)智慧。

廣州市明珠高級(jí)中學(xué)執(zhí)行校長石繼烈接過2026年學(xué)術(shù)年會(huì)承辦方會(huì)旗

活動(dòng)在聯(lián)盟的傳旗儀式中圓滿結(jié)束。本屆承辦方代表廣東碧桂園學(xué)校程晉升校長將會(huì)旗鄭重地交給了大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟主席李東平博士，再由李東平博士將會(huì)旗傳遞給下屆承辦方代表廣州市明珠高級(jí)中學(xué)石繼烈校長。這一莊嚴(yán)的會(huì)旗交接儀式象征著責(zé)任的延續(xù)與使命的傳承，也預(yù)示著灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的新篇章即將開啟。

粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟2025學(xué)術(shù)年會(huì)暨教育發(fā)展大會(huì)的成功舉辦，為大灣區(qū)教育工作者提供了一個(gè)高規(guī)格的交流合作平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)區(qū)域教育協(xié)同創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量具有重要意義。相信在各方共同努力下，通過不斷深化合作，創(chuàng)新教育模式，大灣區(qū)有望成為世界一流的教育示范區(qū)，大灣區(qū)教育事業(yè)必將迎來更加美好的明天，為大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育更多優(yōu)秀人才，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

隨著粵港澳大灣區(qū)校長行動(dòng)聯(lián)盟2025學(xué)術(shù)年會(huì)暨教育發(fā)展大會(huì)的圓滿閉幕，灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的新征程已經(jīng)開啟。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和廣大教育工作者的共同努力下，灣區(qū)教育必將迎來更加美好的明天！期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)攜手并進(jìn)，共議教育本質(zhì)堅(jiān)守與技術(shù)創(chuàng)新融合，為灣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，共同書寫灣區(qū)教育的新輝煌！

與會(huì)人員大合照