為引導廣大家庭進一步弘揚中華民族傳統家庭美德，傳承優良家風，打造廣元“紅色”“清廉”家風品牌，在“4·23”世界讀書日來臨之際，廣元市婦聯攜手市社區教育服務指導中心在全市范圍內開展“涵養好家風 共筑家國夢”——家書家信傳家風誦讀比賽活動，大力營造家庭文明新風尚。

借此契機，4月11日，廣元外國語學校小學分校四年級開展了以"涵養好家風 共筑家國夢"為主題的家長沙龍誦讀活動。此次活動旨在構建學校、家庭、社會協同育人機制，推進學習型家庭建設，引領家庭教育新風尚。廣元外國語學校黨委副書記、副校長官英，廣元開放大學社區教育處副處長王倩，各班家長代表及學生代表共同出席了本次活動。

傳承好家風，家校共育好少年

領導致辭

活動伊始，學校黨委副書記、副校長官英圍繞"涵養好家風 共筑家國夢"主題發表講話，深入闡述了本次誦讀活動的意義。她重點強調了家風建設對學生健康成長和家庭和諧發展的重要作用，并指出此次活動在傳承優秀傳統文化、深化家校協同育人方面的積極價值。

傳家風·展書信·悟真情

家長、學生代表誦讀書信

4.1班學生代表朗誦

《曾國藩家書》節選

書法之道，家風之光。在書法的世界里，家風與藝術交織成一幅動人的畫卷。學生代表張譯丹、何嘉懿誦讀《曾國藩家書》（節選），信中不僅有對書法技藝的傳授，更有對家風的期許：專注、堅持、追求卓越。用筆墨書寫成長，用家風點亮未來。

4.2班家長代表分享家書

致十歲的你

在這個特別的春天，4.2班家長代表用一封家書，為10歲的兒子點亮成長之路。信中，他分享了關于成長、學習、玩耍、生活和未來的智慧，傳遞溫暖與鼓勵。

4.3班學生代表分享家書

學生代表姜陳曦用紙筆傾訴心聲，向父母表達深深的感恩與成長的決心。信中，她回憶爸爸清晨送她上學的堅持、為她請假陪伴的無私；感恩媽媽雖嚴格卻滿含牽掛的嘮叨與期望。字里行間，既有對父母辛勞的愧疚，也有對家庭溫暖的珍視。她用稚嫩的筆觸寫道：“爸爸的包容如春雨潤物，媽媽的嚴格是愛的另一種表達。”

4.4班家長及學生互讀家信

學生代表任景涵和她父親互通信件，傳遞溫情。父親用信紙和鋼筆，為十歲的女兒小檸檬寫下成長寄語。他用溫暖的筆觸告訴女兒：“成長從來不是一塊色彩單調的畫布，而是酸甜苦辣交織的彩虹之路。”

女兒也在信中回憶了父親在生活中的點滴付出：從鼓勵她獨自面對挑戰，到在她生病時的悉心照顧，再到學習上的支持與陪伴。她寫道：“您的鼓勵讓我越來越有信心，您的陪伴溫暖了我生病的身軀。字里行間是父女間的深情告白，更是對成長意義的溫柔詮釋。

4.5班學生代表分享家書

學生代表任勁茾向媽媽傳遞了深深的感激與愛意。信中，他回憶媽媽早出晚歸的辛勤付出，從接送上學到準備飯菜，從學習輔導到生活關懷，點滴細節匯聚成愛的暖流。他承諾將努力學習，不辜負期望，并用優異成績回報媽媽的養育之恩。這封信是孩子對媽媽深情的告白，也是母愛溫暖滋養的見證。

4.6班家長代表分享家書

4.6班家長代表用一封家書，將家風的種子播撒在兒子暢兒的心田。信中，他以文字為舟，帶兒子漫溯家風長河，分享三條家族傳承的智慧：1、愛讀書、多讀書、讀好書；2、永遠做好眼前事，把全部精力投入當下；3、今日事，今日畢，全力以赴。信末，父親以《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠”與兒子共勉，愿他在成長路上懷豪情、記曠達、見堅持，讓家風的微光匯聚成照亮人生的星河。

紙短情長·清風傳家

家長互動交流

在飽含深情的誦讀活動后，全體與會人員圍繞"現代生活中的家風傳承"和"家書家信的教育價值"等議題展開分組研討。家長們暢所欲言，既分享成功經驗，也探討實踐困惑。何嘉懿同學的父親作為家長代表，在會上分享了小組討論的集體智慧成果。

以愛之名，赴春之約

總結倡議

"家風清則社風清，家風濁則社風濁。"在熱烈的家長互動交流環節后，小學分校教務處肖艷主任對本次活動進行總結發言。她高度肯定了廣大家長和學生的積極參與，深刻闡述了傳承優良家風的時代意義與現實緊迫性。活動現場，肖主任鄭重宣讀了《傳承優良家風倡議書》，向全體家長發出"重視家風建設，做家風傳承表率"的倡議，同時號召同學們"踐行優良家風，爭做新時代好少年"。

紙短情長，筆墨生香

一封家書，能穿越時光溫暖歲月；

一則故事，讓家風力量代代流淌。

這個春天，讓我們以愛執筆，用鏡頭記錄，共同書寫屬于廣外的“家國情懷”！

撰文/王爽 初審/劉鑫 編輯/吳建序 復核/余飛