溝通在于解讀，所以董明珠這話一出來就再次成了流量，因為人們總是要用最偏執(zhí)的角度去解讀，這樣才吸引眼球。

客觀說，兩個點是海歸的弊端：

第1個，就是海歸把大量的錢從國內(nèi)帶出去了。學(xué)習(xí)是真正的消費，大量的海外留學(xué)生就把國內(nèi)創(chuàng)造的財富帶過去了。

第2個，則的確如董明珠說的，很容易被洗腦成為間諜，這點極其危險。

所以作為一個企業(yè)，特別是重要的國企央企對海歸留學(xué)生有所防范是很合理的。

但，換另外一個角度，如果我們有孩子，如果有機會要不要送出去？是希望他能夠出去走一走的，到外面去看一看，因為不能夠把自己封閉起來，只有見多才能識廣，才能夠把別人的一些好的一些思想和理念傳遞回來，改良和優(yōu)化我們自己。

只是說怎么出去，什么年齡出去，出去的目標(biāo)是啥？這些是要明確和規(guī)劃的。

留學(xué)生，如果只是盲目送出去，淪落成為了一個去國外花國內(nèi)錢的消費者，那么就是錯誤了。反之假使，他們都有堅定的國和家的信念再出去就完全不同了。

談到這里，就立刻讓我想到日本人被美國打破門戶之后，做的一個決策：派內(nèi)部的精英去西方游學(xué)，這些精英后來就成了日本金融業(yè)以及其他行業(yè)的中堅和骨干。要知道金融是最容易被利益誘惑的，但是有了信念才能克制利益。

還有彼得一世的故事

日本和俄羅斯，這是近代史上對中國造成傷害最大的兩個國家，他們無一不鼓勵留學(xué)，但是鼓勵的是健康的真正的留學(xué)，所以回來的海龜是真正有用的海龜。

所以溝通在于解讀，如果你用狹隘的角度去解讀董明珠的話，那就是純想挑事兒嘛。

董的尖銳觀點，倒反而應(yīng)該引發(fā)我們的思考：就是我們讓孩子出去到底是干嘛，學(xué)些什么東西。看有多少網(wǎng)上的到國外去的留學(xué)生那些糜爛的生活呀，那這樣的人你要他干嘛呢？

還有很多人去移民，不管是移民到東南亞這些國家，還是移民到歐洲或者是美國，它其實就是為了讓孩子來報考國內(nèi)名校的時候降低一個門檻，實際上像這種政策，我覺得都應(yīng)該快速的去取消，否則它會造成一種崇洋媚外的思想，而這種崇洋媚外的思想才真正是我們精神上的病。

非常有意思的是，崇洋媚外的思想也好，或者說是對人才的重視也好。事實上，如果在國外真的是用心學(xué)習(xí)，掌握了那邊非常好的知識，那么國內(nèi)大有空間并非常歡迎。我記得在20多年以前中國人民大學(xué)聘請一個運營管理專業(yè)的年輕的留美歸來的教授，給到的待遇就能夠超過黃衛(wèi)偉老師。一度從海外回來的留學(xué)人員進高校，是一個風(fēng)氣。

當(dāng)董明珠發(fā)出這個言論之后，還有人就拿錢學(xué)森這些老一輩的功勛人物來做對比進行駁斥，其實只能說是這個人的心很臟，之所以故意這么去講，還是為了流量，非常的無聊。

最后，總結(jié)一下：說一定要讓人出去，但是要先給到他的大腦里有堅定和健康的對國與家的信念，這個意識不培養(yǎng)直接就送出去，實際上就等于把孩子弄廢了，他會永遠沒有根。

而對于海歸人員的錄用，是需要建立一個科學(xué)的篩選和考察的機制的，只有這樣才能夠讓這件事情真正的平衡和科學(xué)。