人生百年，立于幼學(xué)。萬州區(qū)以黨建為引領(lǐng)，破解群眾教育難題，錨定建設(shè)全域優(yōu)質(zhì)教育區(qū)目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)前教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　萬州區(qū)以黨建“紅心”筑牢普及普惠、優(yōu)質(zhì)安全的保障體系。強(qiáng)化政府主導(dǎo)，將“國(guó)家學(xué)前教育普及普惠縣”創(chuàng)建納入政府工作報(bào)告。下好擴(kuò)容增量先手棋，實(shí)施“1332”區(qū)域課程變革，推動(dòng)“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”躍升。

　　黨員教師帶頭深耕，全體教職員工齊心共進(jìn)，目前7所園獲評(píng)全國(guó)足球特色學(xué)校，2所園成為市級(jí)立德樹人特色項(xiàng)目基地，2所園為市級(jí)教育科研實(shí)驗(yàn)基地……全區(qū)175所園在黨旗下各具特色、各放光彩。

　　萬州區(qū)雞公嶺幼兒園

　　在方寸天地釋放樂趣運(yùn)動(dòng)的無限可能

　　邂逅“十一運(yùn)動(dòng)＋體能館”微空間，孩子們勇闖攀爬架、挑戰(zhàn)平衡木；四公里，兩座山，孩子和家長(zhǎng)一起“趣”爬山坡坡，相伴共前行；在帳篷音樂節(jié)、尋愛游學(xué)記，孩子們用腳步丈量城市，感受萬花筒般的奇妙旅行……

　　樂趣運(yùn)動(dòng)的童真身影，印刻在“方寸天地”里、山水徜徉間，迸發(fā)出無限活力。這是萬州區(qū)雞公嶺幼兒園破解空間難題，推進(jìn)空間改革、拓展育人空間，以運(yùn)動(dòng)激發(fā)孩子向上生長(zhǎng)力量的精彩實(shí)踐。

　　作為重慶市示范幼兒園，雞公嶺幼兒園以黨建領(lǐng)航凝心鑄魂，擔(dān)起“紅色辦園守初心　薪火相傳鑄輝煌”教育使命，形成在紅色土地上“讓每朵花燦爛開放”的核心文化，打造“愛在咫尺中，美在方寸間”育人環(huán)境，搶抓萬州區(qū)安吉游戲試點(diǎn)園的發(fā)展契機(jī)，依托“重慶市立德樹人特色項(xiàng)目”，探索“家、園、校”三位一體的家庭小隊(duì)協(xié)同育人新模式，打造“活·悅”課程體系，以“小空間、大運(yùn)動(dòng)”開展課程研究，通過戶外運(yùn)動(dòng)巧利用、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)巧開發(fā)、室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)巧融合的“巧思巧行”，研發(fā)室內(nèi)微運(yùn)動(dòng)“挑戰(zhàn)小空間”，打造凸顯“兒童尺寸、兒童視角、兒童情趣”的11個(gè)“運(yùn)動(dòng)＋”體能館，實(shí)現(xiàn)狹小空間最大化、運(yùn)動(dòng)材料多樣化、活動(dòng)環(huán)境趣味化、幼兒動(dòng)作發(fā)展全面化，讓孩子“小身體迸發(fā)大能量”，童年趣享運(yùn)動(dòng)好時(shí)光。

　　萬州區(qū)電報(bào)路幼兒園

　　與自然為伴 讓成長(zhǎng)有光

　　走進(jìn)萬州區(qū)電報(bào)路幼兒園，宛如踏入童話秘境——城堡式教學(xué)樓與綠樹繁花相映成趣，孩子們的笑靨為這座“山中有園、園中有山”的山城特色園所注入蓬勃生機(jī)。

　　這所始建于1954年的老牌園所，既是重慶市首批市級(jí)示范園，更是百姓心中的“滿意園”“放心園”。

　　結(jié)合“自然育人　育自然人”辦園理念，幼兒園打造“雙色五心”黨建品牌，“雙色”即黨建紅和電幼綠：堅(jiān)持黨建紅色引領(lǐng)，永葆政治本色；踐行教育綠色發(fā)展，倡導(dǎo)自然育人。

　　幼兒園結(jié)合依山而建的地理優(yōu)勢(shì)，充分挖掘山、水、林、花、樹、果等自然資源，將教學(xué)活動(dòng)與自然生態(tài)、幼兒生活深度融合。戶外課堂上，孩子在草坡攀爬中感知坡度，于樹林間觀察昆蟲蹤跡，從四季花果變化中探索生命奧秘。作為萬州區(qū)首個(gè)“生態(tài)教育基地學(xué)校”，其構(gòu)建的生態(tài)課程體系，讓自然成為最好的教科書。

　　歷經(jīng)近70年積淀，幼兒園載譽(yù)頗豐：全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)示范校、“新樣態(tài)項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)校、市級(jí)最美幼兒園等200余項(xiàng)殊榮見證發(fā)展歷程；10項(xiàng)國(guó)家及市區(qū)級(jí)課題研究、超百人次教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，彰顯科研實(shí)力；連續(xù)多年98%以上的家長(zhǎng)滿意度，更印證了其“自然育人”理念的深厚社會(huì)認(rèn)同。

　　萬州區(qū)南京幼兒園

　　在窩窩里玩出多彩童年

　　在長(zhǎng)江之畔的萬州城，有一座由南京市政府援建的“愛之窩”——南京幼兒園，這片占地1.76萬平方米的成長(zhǎng)沃土，歷經(jīng)三年匠心雕琢，終以“窩窩幼兒園”的乳名，成為孩子們心中最柔軟的港灣。

　　近年來，南京幼兒園以黨建為引領(lǐng)，踐行“玩·向世界”的辦園理念，探索出“主動(dòng)、撬動(dòng)、融動(dòng)、行動(dòng)、心動(dòng)”的“五動(dòng)”舞動(dòng)黨旗黨建品牌，將黨建與日常教育教學(xué)工作深度融合，推動(dòng)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。

　　幼兒園以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)造一條路、一個(gè)屋頂、一片種植園、一排小人國(guó)等“八個(gè)一”的空間環(huán)境。孩子們光著腳漫步在草坪上，用腳底感知四季的溫度；在屋頂長(zhǎng)廊下，帶著好奇的眼光觀星望月。此外，幼兒園還創(chuàng)設(shè)了豐富多樣的“玩味”課程體系，讓孩子們?cè)谕嬷谐砷L(zhǎng)、玩中收獲。

　　在黨建引領(lǐng)下，幼兒園積極打造富有特色的教育生態(tài)，先后榮獲全國(guó)足球特色幼兒園、重慶市園林式居住單位，“食在有味”課程被評(píng)為重慶市中小學(xué)（幼兒園）德育品牌。近3年來，20余名教師獲市級(jí)各類比賽一等獎(jiǎng)，50余名教師獲區(qū)級(jí)各類比賽一等獎(jiǎng)。承擔(dān)各種區(qū)級(jí)交流活動(dòng)上百次，輻射帶動(dòng)周邊近百所公辦園、民辦園，逐步形成“一園三點(diǎn)”的一體化辦學(xué)格局，成為學(xué)前教育的一張亮麗名片。

　　萬州區(qū)上海飛士幼兒園

　　書香童年 孕育未來

　　最是書香能致遠(yuǎn)，小兒讀書正當(dāng)時(shí)。萬州區(qū)上海飛士幼兒園以黨建引領(lǐng)破局，用書香浸潤(rùn)童心，榮獲“重慶市書香校園”“重慶市平安校園”等百余項(xiàng)殊榮，擦亮“親親閱讀、書香滿園”的辦園特色。

　　1998年，幼兒園在荒地上建成，面臨諸多困境，遂發(fā)出“向書本學(xué)習(xí)”的閱讀宣言，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，引導(dǎo)改變家長(zhǎng)觀念。2001年，借《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布之際，以閱讀破解發(fā)展難題，初步形成校園文化雛形。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》發(fā)布后，幼兒園開啟兒童本位早期閱讀實(shí)踐教研，推動(dòng)教研轉(zhuǎn)型。

　　近幾年，幼兒園黨支部引領(lǐng)持續(xù)開展早期閱讀研究，在實(shí)踐中提煉形成“書香伴夢(mèng)一起飛”核心文化；創(chuàng)造性開展“閱讀＋”園本課程建構(gòu)，多方、反復(fù)研討并不斷完善課題體系，在幼兒園發(fā)展規(guī)劃中分年、分段推進(jìn)落實(shí)，形成“與書結(jié)伴、與夢(mèng)相隨、與愛同行”的園風(fēng)園貌。

　　數(shù)據(jù)見證成長(zhǎng)，幼兒自主閱讀率達(dá)83%，畢業(yè)幼兒養(yǎng)成閱讀育德、健體、提智、審美、趣創(chuàng)的良好品質(zhì)；教師論文獲獎(jiǎng)率超97%，有思想、有溫度、有活力、有個(gè)性的階梯式學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)整體形成。家庭閱讀行為提升，藏書量大幅增加，親職水平明顯提高。近5年，近40件以早期閱讀為主題的集體成果榮獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng)，“書香”文化根植人心、廣受好評(píng)。

　　萬州區(qū)麻柳林幼兒園

　　賡續(xù)紅色基因 讓每個(gè)生命欣欣向榮

　　作為一所具有70余年辦園歷史，帶著紅色基因誕生的幼兒園，麻柳林幼兒園以校園內(nèi)百年梧桐為精神圖騰，探索建立“思想同心、組織同向、文化同力、家園同行、群團(tuán)同愛”的“五同”黨建工作法，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)保障幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。

　　新時(shí)代新征程，幼兒園秉持“寸寸根深，欣欣向榮”的辦園理念，以“榮”文化為根基，針對(duì)幼兒園在傳統(tǒng)文化教育方面存在的碎片化、形式化問題，立足《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件，構(gòu)建“環(huán)境熏陶—課程滲透—實(shí)踐養(yǎng)成—活動(dòng)強(qiáng)化—管理保障”的“五位一體”模式，探索傳統(tǒng)文化教育的時(shí)代化、生活化實(shí)踐路徑。幼兒園將傳統(tǒng)技藝、經(jīng)典文學(xué)等元素融入一日生活，形成“以文培根、以美潤(rùn)心、以行育德”的教育樣態(tài)，讓傳統(tǒng)文化在幼兒心中生根發(fā)芽，助力生命綻放獨(dú)特光彩。

　　以傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)幼兒發(fā)展新生態(tài)，以生態(tài)優(yōu)化助推教師發(fā)展新突破，以教師發(fā)展成就幼兒園發(fā)展新高度。幼兒園原創(chuàng)舞蹈《我和我的幼兒園》獲重慶市舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，教師團(tuán)隊(duì)獲市區(qū)級(jí)精品課、微課短視頻評(píng)選、論文大賽等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，幼兒園先后獲評(píng)“全國(guó)兒童美術(shù)教育先進(jìn)集體”“全國(guó)幼兒智能教育示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　雍海龍 杜林燕 圖片由各學(xué)校提供

來源：重慶日?qǐng)?bào)