2025年4月28日13:00-14:00，朝陽書市文化活動(dòng)區(qū)座無虛席，一場(chǎng)別開生面的國學(xué)盛宴——“行吟小古文”系列講座在此舉行。

本次活動(dòng)特邀首都師范大學(xué)中國國學(xué)教育學(xué)院碩士生導(dǎo)師、中華吟誦研究會(huì)秘書長、教育部“中華古詩文吟誦與創(chuàng)作基地”教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員朱立俠博士主講，吸引了眾多學(xué)生家長及國學(xué)愛好者到場(chǎng)參與。

同時(shí)，在現(xiàn)代出版社的現(xiàn)場(chǎng)直播中 ，評(píng)論區(qū)互動(dòng)熱烈，觀眾紛紛點(diǎn)贊留言：“原來古文可以這么讀！”

吟誦伴讀巧記文言文

活動(dòng)中，朱立俠博士直擊中小學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的三大難點(diǎn)——記憶難、學(xué)懂難、應(yīng)用難，提出“唐調(diào)吟誦+分級(jí)閱讀”雙管齊下的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。

朱立俠博士首先指出了吟誦為何有助于孩子記憶文言文，他說：“文言文不是用眼睛‘看’的文字，而是用耳朵‘聽’的語言。古人云‘讀書百遍，其義自見’，這里的‘讀’正是吟誦……研究表明，吟誦的旋律和節(jié)奏能激活大腦對(duì)語言的深層記憶，用誦唱法記憶古詩文的效果要遠(yuǎn)超機(jī)械背誦。”

分級(jí)閱讀打破學(xué)習(xí)障礙

朱立俠博士在講座中重點(diǎn)介紹了與《古文觀止》截然相反的文言文分級(jí)閱讀學(xué)習(xí)法，即讀文言文要從今往古讀，而非從古往今讀。

“文言文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于方法，”朱立俠博士強(qiáng)調(diào)，“分級(jí)閱讀是從學(xué)生感興趣的、簡(jiǎn)單易懂且能引起共鳴的文章開始的，降低學(xué)生的入門門檻，才能避免學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)產(chǎn)生抗拒心理。循序漸進(jìn)、因材施教，方能讓學(xué)生體會(huì)到讀書的樂趣。”

朱立俠博士進(jìn)一步指出：“學(xué)習(xí)文言文不止要學(xué)古人因聲求氣的吟誦方法，還要學(xué)習(xí)古圣先賢高尚的品格和家國情懷，這才是真正的文化傳承。”

好書助力培養(yǎng)君子人格

活動(dòng)尾聲，朱立俠博士推薦了集吟誦、分級(jí)閱讀、名師解讀于一體的“行吟小古文”系列圖書。

這套書以國學(xué)大師唐文治選評(píng)的《高等小學(xué)國文讀本》為基礎(chǔ)，加入“唐調(diào)吟誦音頻”“故事大意”“寓言啟示”“名物圖解”“知人論世”“學(xué)以致用”等全新板塊，是一套比《古文觀止》更適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)古文的入門讀本。

“行吟小古文”通過典型的寓言故事闡發(fā)深刻的人生道理，通過名師解讀傳遞做事為人的正確價(jià)值觀念，不僅體現(xiàn)了新課標(biāo)“核心素養(yǎng)”理念，亦有助于培養(yǎng)學(xué)生君子人格。

活動(dòng)最后，熱情的讀者朋友圍住朱立俠博士，紛紛表達(dá)了對(duì)“行吟小古文”的喜愛之情。現(xiàn)代出版社表示，未來將聯(lián)合學(xué)校開展更多吟誦推廣活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化真正“活”在當(dāng)下。

行吟小古文 · 套裝

《行吟小古文·博學(xué)卷》978-7-5231-1007-2

《行吟小古文·慎思卷》978-7-5231-1008-9

《行吟小古文·明辨卷》978-7-5231-1009-6

《行吟小古文·篤行卷》978-7-5231-1010-2

作者：朱立俠

定價(jià)：35.00元/冊(cè)，140元/套

出版時(shí)間：2025年1月

“行吟小古文”系列以國學(xué)大師唐文治選評(píng)的《高等小學(xué)國文讀本》為基礎(chǔ)，加入“唐調(diào)吟誦音頻”“故事大意”“寓言啟示”“名物圖解”“知人論世”“學(xué)以致用”等全新板塊，是一套適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)古文的入門讀本。該系列通過典型的寓言故事來闡發(fā)深刻的人生道理，傳遞做事為人的正確價(jià)值觀念，不僅體現(xiàn)新課標(biāo)“核心素養(yǎng)”理念，亦能培養(yǎng)學(xué)生君子人格。

文稿：滕明

初審：申晶

復(fù)審：郭偉

終審：李漓