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各有關(guān)單位：

在國家持續(xù)深化基礎(chǔ)教育改革，全力提升教育質(zhì)量的時代浪潮下，教學(xué)成果的培育與轉(zhuǎn)化已然成為推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的驅(qū)動力。2026年新一屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎申報工作即將籌備開啟，當(dāng)下各省份已紛紛拉開省級成果獎評選項(xiàng)目的序幕，這不僅是對地方教育創(chuàng)新實(shí)踐的階段性總結(jié)，更是為國家級成果獎申報篩選優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目、積累經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)申報基礎(chǔ)。

然而，教學(xué)成果的培育與申報工作極具復(fù)雜性與系統(tǒng)性，要求教育工作者具備扎實(shí)的教育理論根基、豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對申報流程和要求的精準(zhǔn)掌握。為助力基礎(chǔ)教育工作者從容應(yīng)對成果獎申報挑戰(zhàn)，切實(shí)提升申報成功率與成果質(zhì)量，特舉辦本次專題研修班暨項(xiàng)目論證閉門會。通過匯聚業(yè)內(nèi)權(quán)威專家、搭建高效交流平臺，為教育工作者提供專業(yè)指導(dǎo)與深入交流的契機(jī)，助力其在教學(xué)成果的培育與申報之路上實(shí)現(xiàn)突破。

具體內(nèi)容如下：

一、組織單位

校長智庫教育研究院

二、參研對象

各地區(qū)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)、教研室/教研中心教研員、中小學(xué)校教學(xué)副校長、教研組長、學(xué)科骨干教師，擬申報教學(xué)成果獎的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員等。

三、指導(dǎo)專家

往屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎評審專家、項(xiàng)目研究和指導(dǎo)專家、成果獎獲獎?wù)叩取?/p>

四、時間地點(diǎn)

（一）線上課程學(xué)習(xí)

時間：報名后即可進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)平臺：校長派“校長大學(xué)堂”線上課程平臺

（二）線下診斷研修

時間：5月17-19日（16日報到）

地點(diǎn)：上海市

五、研修內(nèi)容

結(jié)合經(jīng)典案例詳細(xì)解讀國家級教學(xué)成果的培育方向、路徑、凝練方法、切入視角、成果申請書的撰寫方法、支撐材料的挖掘選用等內(nèi)容，報告既有政策的解讀，又有實(shí)例研討。通過專題講座、交流答疑的方式，給予經(jīng)驗(yàn)分享和一對一的把脈指導(dǎo)。

具體安排如下：

?一大主題

基礎(chǔ)教育教學(xué)成果培育與申報指導(dǎo)

?兩種形式

線上課程學(xué)習(xí)+線下診斷研修

?三大亮點(diǎn)

（一）資深專家參與

邀請基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎項(xiàng)目評審專家、教學(xué)成果獲獎?wù)哌M(jìn)行實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，傾囊相授教學(xué)成果培育秘籍。

（二）成果培育導(dǎo)向

聚焦基礎(chǔ)教育教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)成果創(chuàng)建等，從思維、方法到實(shí)戰(zhàn)演練，深入指導(dǎo)、答疑解惑。

（三）個性問題解決

一對一閉門指導(dǎo)，通過模擬答辯、典型問題分析和研討交流等環(huán)節(jié)，協(xié)助完善現(xiàn)有研究成果，解決參訓(xùn)學(xué)員的個性化問題。

?四維目標(biāo)

目標(biāo)一：了解成果評審中的流程和基本規(guī)則，整體提升研修學(xué)員在培育和申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎的思想站位。

目標(biāo)二：解讀往期成果的地區(qū)分布、學(xué)段分布、學(xué)科分布、內(nèi)容分類等，加強(qiáng)對國家級教學(xué)成果的深入認(rèn)識。

目標(biāo)三：通過介紹教育教學(xué)中問題的發(fā)現(xiàn)與提出方法、問題分析及解決思路、研究計劃的制定和研究方法等內(nèi)容，使研修學(xué)員基本了解解決教育教學(xué)問題的研究方法和研究工具。

目標(biāo)四：使學(xué)員真實(shí)感知到合格的國家級成果獎項(xiàng)的整體培育流程及成果申報要求，助力學(xué)員提升教學(xué)成果培育和凝練能力，以期成功申報基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎。

?五大模塊

評選標(biāo)準(zhǔn)與形勢分析

選題申報與科學(xué)培育

凝練表達(dá)與成果推廣

材料撰寫與要點(diǎn)打磨

案例解析與研討答疑

圖1：課程體系圖譜

六、活動日程

備注：具體內(nèi)容如有調(diào)整以實(shí)際安排為準(zhǔn)

★閉門論證會流程

本次研修班組織專家對擬申報國家級教學(xué)成果獎的項(xiàng)目進(jìn)行論證，提出修改意見和建議，幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完善成果，提高申報成功率。具體流程如下：

七、報名須知

（一）費(fèi)用收取

1. 培訓(xùn)費(fèi)：4980元/人，食宿交通費(fèi)用自理。（閉門會一對一指導(dǎo)需另外申請）

2.繳費(fèi)方式：① 銀行對公匯款；② 現(xiàn)場繳費(fèi)：銀行卡/公務(wù)卡、支付寶、現(xiàn)金支付。

（二）掃碼報名

校長智庫教育研究院

2025年3月

附件1：成果獎立項(xiàng)咨詢與成果培育項(xiàng)目定制化服務(wù)方案

為深入推動基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，發(fā)揮教學(xué)成果引領(lǐng)示范作用，幫助教育局和學(xué)校進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，挖掘、梳理、提煉基礎(chǔ)教育教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)，校長智庫教育研究院特推出基礎(chǔ)成果獎立項(xiàng)咨詢與成果培育項(xiàng)目定制化服務(wù)方案。

一、服務(wù)對象

國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立的中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校）；

學(xué)術(shù)團(tuán)體；

教研機(jī)構(gòu)和其他社會組織；

教師及其他個人所在單位。

二、服務(wù)模塊

三、實(shí)施步驟

第一階段：成果定位

1.座談交流。聽取區(qū)域教研部門或?qū)W校教育教學(xué)成果的情況匯報。

2.指導(dǎo)點(diǎn)評。對照國家政策和教學(xué)成果獎的申報要求，專家組對區(qū)域或?qū)W校擬申報成果進(jìn)行點(diǎn)評，對申報方向及成果定位給予針對性指導(dǎo)。

3.專項(xiàng)培訓(xùn)。專家組進(jìn)校期間，還可應(yīng)學(xué)校要求開展政策解讀、趨勢分析、獲獎分析、案例分享等相關(guān)培訓(xùn)。

第二階段：成果完善

1.協(xié)助完善教育教學(xué)方案。根據(jù)前期立項(xiàng)調(diào)研確定的培育項(xiàng)目，專家組進(jìn)校調(diào)研，通過與項(xiàng)目參與人員座談、發(fā)放問卷、參與相關(guān)活動等，收集遇到的實(shí)際問題及需求，確定創(chuàng)新點(diǎn)與改進(jìn)點(diǎn)，協(xié)助完善教育教學(xué)方案。

2.明晰路徑、定期指導(dǎo)。專家組與區(qū)域或?qū)W校共同商定最優(yōu)的成果培育路徑，通過線上線下結(jié)合的形式，定期進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，不斷完善成果，突顯亮點(diǎn)。

第三階段：成果推廣

基于學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行的長期的實(shí)踐探索以及所積累的豐厚經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)校在基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎的申報方向及成果定位。具體包括以下幾個方面：

1.成果發(fā)表。教學(xué)成果通過報紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)、出版物等多種途徑進(jìn)行宣傳推廣，圍繞問題的提出、研究方案的形成、具體工作實(shí)施等內(nèi)容，協(xié)助將教學(xué)成果在省級、國家級刊物發(fā)表。

2.成果交流。通過論壇、典型經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會等方式，對教學(xué)成果進(jìn)行展示宣傳，推廣教學(xué)研究成果，提高教學(xué)成果專業(yè)影響力。

3.實(shí)踐檢驗(yàn)。協(xié)助成立姊妹校，將教學(xué)研究成果運(yùn)用到其他區(qū)域或?qū)W校，通過公開課、觀摩課、示范課等多種形式，廣泛開展教學(xué)示范，將教學(xué)研究與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一進(jìn)行成果推廣。

第四階段：成果表達(dá)

1.材料準(zhǔn)備。對申報材料的構(gòu)件、內(nèi)容要求和寫作規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)，包括申報表、成果報告、附件的準(zhǔn)備等。

2.撰寫指導(dǎo)。指導(dǎo)申報材料撰寫過程中需要注意的細(xì)節(jié)及語言表述方式，讓申報表與研究報告更出彩。

附件2：課程內(nèi)容要點(diǎn)

備注：具體內(nèi)容如有微調(diào)以實(shí)際安排

校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com

編輯丨智庫君

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