短視頻時代，能靜下心來讀書，是一種極度稀缺的能力。這種能力在未來，很可能成為一種特權(quán)。正如馬斯克說過的那樣：

“未來，只有特權(quán)階級才能進行數(shù)字戒斷。而80%的底層階級，將被零工經(jīng)濟綁定在智能手機上。久而久之，對越來越多的人來說，有時間脫離這種社會環(huán)境去讀一本小說，將變得越發(fā)難以想象。只有收費昂貴的私立學(xué)校，才能維持擁有紙質(zhì)書的大型圖書館。”

馬斯克所說的“數(shù)字戒斷”，就是主動放下手機、電腦等智能產(chǎn)品，回歸健康、樸素的日常生活，它可以更好地保護自己的身體和心靈。只有具備這種能力的人，才能靜下心來讀一本書；反過來也是一樣，只有能靜下心來讀一本書的人，才具備這種能力。

這是讀書的重要意義之一，更重要意義是，讀書能培養(yǎng)系統(tǒng)思維能力，讓人習(xí)慣從整體去看問題，能對世界有豐盈的理解，而非局限于幾秒鐘、幾分鐘短視頻那樣的狹窄視野。

這種能力至關(guān)重要，無論是求學(xué)、工作、組建家庭、創(chuàng)辦企業(yè)，還是認識自己、認識社會、認識世界，都有莫大的幫助。所以馬斯克才說，未來昂貴的私立學(xué)校，仍然會維持紙質(zhì)書的大型圖書館。因為這種能力，本質(zhì)上就是一種“貴族能力”，在遙遠的古代社會，只有貴族才有意識、有能力去培養(yǎng)。

現(xiàn)在貴族早已消失，取而代之的是“精神貴族”，也就是高認知家庭。高認知家庭與普通家庭最大的區(qū)別是，他們無比重視孩子的讀書能力，尤其是讀大部頭書的能力。原因很簡單，大部頭著作對人的系統(tǒng)思維構(gòu)建，以及建立對世界的整體認知，是最有幫助的。

這樣的書擺上書架，就如一只大象擠進動物園，提升了整個書架的“高度”與“廣度”，盡顯低調(diào)與深沉。目之所及，不可能忽視它；取書閱覽，不可能錯過它。

人一輩子，至少應(yīng)該讀一部這樣的皇皇巨著。靜下心來，花半年或者花一年時間看完，哪怕花更久時間。只要堅持下來，就會自然而然進入另一種境界，如大鵬高飛，視野宏闊，如大江涌流，暢通無比。

作家余華、人大教授張鳴，年輕時都曾讀過這樣的大部頭著作。那時他們沒有別的選擇，只有《魯迅全集》，或者《資治通鑒》。

現(xiàn)在的讀者有更多選擇，但也更加茫然，很少有人能靜下心來去讀類似的著作了。不過，還是推薦大家先入手一套，擺上書架——因為只有書在那里，“讀書”才會開始。就像登山者為什么登山一樣：因為山在那里！

這樣的大部頭著作，首推威爾·杜蘭特的《世界文明史》。原因有三：

● 它足夠大，11卷15冊1500萬字的體量，遠超一般圖書；

● 它足夠廣，回顧了110個世紀(jì)的人類文明史，視野之宏大遠超一般書籍；

● 它足夠深刻，既展現(xiàn)了世界歷史的脈絡(luò)與細節(jié)，也總結(jié)了人類文明興盛與衰亡的教訓(xùn)。

正如季羨林先生評價《世界文明史》所說：“以此為題的書中，在結(jié)構(gòu)龐大、語言優(yōu)美、見解深刻、影響廣泛等方面，目前還沒一部可與之相比。”

這樣的書，就是值得我們花費寶貴時間和精力來通讀的經(jīng)典，就是高認知家庭可以傳世的寶藏。

這樣的書，不在于有多少人稱贊過它，而是經(jīng)過時間檢驗，已經(jīng)能成為人類認知圖譜上作為奠基的書籍。它帶給人的，不僅僅是豐富的知識儲備，還有構(gòu)建超大宏觀視野的能力。這樣一部“經(jīng)典中的經(jīng)典”，勝卻雜書萬卷。

除此之外，《世界文明史》還具有另外一重深意，正如杜蘭特在本書結(jié)尾所寫：

“假如一個人是幸運的，在其去世之前，他會盡可能地收集他的文明遺產(chǎn)，然后傳給他的孩子。為了有此不盡不竭的寶藏，就是到他咽最后一口氣，他也會感恩的，因為他知道：此乃我的乳母，也是我們的永生。”