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做了很多家長訪談,家長告訴我,他們的孩子在傳統的機構學了很多認知,但是呢,好像很少學社交,我覺得這很離譜!
想了想為什么,是因為認知具象,它好教。蘋果,香蕉,梨,多好教!社交呢?它抽象不好教,什么叫輸贏,什么叫禮貌,它沒有那么容易。
第二就是教認知的老師很好培養,但是教社交的老師就難培養。又要會教認知,又要會教社交的老師就更難了!再一個就是,學會了認知,家長的獲得感是很強的。但是學會社交呢,家長的獲得感同樣很抽象,沒有那么容易被理解。
有阿斯的媽媽跟我講,去機構,機構說“阿斯的孩子我們不收”,為什么不收?那是因為社交難教嘛,還有的機構就直接說,“我們機構沒有社交課”,或者是說“我們有社交課,但是社交課必定是小組課”,這些通通都不對!
說實在話,你不教社交,你干嘛去收譜系的孩子呢?
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