最近，小學生游戲圈炸了。

不是哪個皮膚又聯(lián)動了，也不是哪個限定角色返場了。

而是他們的免費游戲基地，Apple Store網(wǎng)吧，被封了。

別笑，是真的，有實測。

經(jīng)抖音賬號@蘋果迷前往蘋果店實地測試，現(xiàn)在蘋果直營店的展示機不僅不能玩《原神》《和平精英》還不能下載，甚至連4399網(wǎng)頁都登錄不了。

（App Store點獲取沒反應）

（點擊訪問此網(wǎng)站也無用）

好在還有個游戲體驗區(qū)存活下來，沒給趕盡殺絕，但體驗不太好，一些游戲只能玩玩演示版，一旦退出去就會重置進度。

要知道2001年喬布斯介紹Apple Store是專門開設“兒童區(qū)域”的（盡管喬布斯限制自己的孩子玩iPad...）

雖然喜歡去蘋果店的小學生迎來寒冬，但給國產(chǎn)手機店帶來了新風。

因為這讓小米之家、華為門店、vivo體驗店，全成了新一代“臨時網(wǎng)吧”。

但問題來了，互聯(lián)網(wǎng)上每每出現(xiàn)這些小孩兒吸引大人眼球的事件并非全貌。

在對小學生的“獵奇圍觀”中，筆者作為小學老師調(diào)查了小孩哥、小孩姐們到底在玩什么，是《蛋仔派對》成為社交貨幣？還是《原神》里的抽卡玄學？

實地深潛這群小學生的游戲生態(tài)，揭開你完全想不到的10后游戲觀。

本文采用調(diào)查問卷和訪談的方式對約200名10-12歲小學生進行調(diào)查，來了解他們眼中的游戲世界。

（看看小學生們對游戲分級的判斷）

調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：

與2020年相比，小學生的游戲偏好已經(jīng)從單純的怎么玩向和誰玩過渡了。

是的，小孩哥小孩姐更加重視一起玩什么，而非簡單的誰贏誰輸。

那么，這些“10后”小學生們最愛的游戲是什么呢？

答案意料之中，《蛋仔派對》、《王者榮耀》和《和平精英》。

這三款游戲占據(jù)了六成以上小學生的周末開黑時間，其中《蛋仔派對》以近三成的壓倒性優(yōu)勢成為當之無愧的榜首。

當然，還有很多也喜歡pc、主機游戲的，甚至包括《艾爾登法環(huán)》這種硬核高難度游戲。

只不過，絕大多數(shù)還是手游就對了，這也是為何手機店成了小孩新時代包機房的原因所在。

但隨著調(diào)查進展作者海發(fā)現(xiàn)了一些出乎意料的地方，以至于真的有了后浪推前浪的感受。

一、周末開黑之絕對頂流

學校，這個微型社會的“縮影版”，除了學習知識外，還有一項隱藏任務——處理自己的人際關系。

這時候，共同的游戲愛好就成了交友利器，堪比大人世界的“你打高爾夫了嗎？”或“你家孩子考上哪所大學了”。

又或者偷偷存下零花錢，只為抽那個限定皮膚……

這是人小學生版的“斷舍離”，斷掉零食、舍棄玩具。

這些行為背后，是他們渴望被認同的社交需求在作祟。

畢竟誰不想當班級里最受矚目的人呢？

（小學生們會在飛機上對話組團跳P城“剛槍”)

而說到皮膚，這里就要講一些有意思的現(xiàn)象了。

都說宇宙的盡頭是玄學，但10后的小學生們在這方面已經(jīng)修煉得爐火純青！

調(diào)查顯示，67%的小學生擁有專門記錄抽卡攻略的“手賬本”，28%的孩子甚至會使用Excel表格統(tǒng)計自己的皮膚收集進度。

（格式各樣的配件搭配圓滾滾的蛋仔，選出誰才是班級中的最美蛋仔？）

又或是分享吉時抽卡時間預測，相信幸運降臨到自己身上。

這種對概率學的執(zhí)著探索精神竟然不會使用在數(shù)學課上......

限量款皮膚不僅是“地位”的象征，讓諸多同學投來羨慕的眼光，有些還可以解鎖喜愛角色的隱藏劇情，還有可以獲得更厲害的屬性加成。

這就是小學生的另一個成就，“名利雙收”。

五年級某位男生，當時他在《蛋仔派對》抽中了限定款"敦煌飛天"皮膚。

這個融合了反彈琵琶伎樂天元素的設計，讓他的游戲形象立即成為班級社交圈的話題中心。

這些游戲不只是游戲，更成為了小學生社交貨幣，班級里誰有了新皮膚，就炫耀新玩具一樣成為焦點，紛紛投來羨慕的眼光。

（抽到喜愛英雄限定皮膚的小學生讓其他同學羨慕不已）

（一些小學生最愛的動漫角色《名偵探柯南》聯(lián)名皮膚）

雖然作為學生要以學生為主，但也要勞逸結合，不能太卷了對不對？

防沉迷系統(tǒng)和家長會限制和規(guī)定玩游戲的時間，但小學生們也會在有限的時間里爭分奪秒。

這就是時間管理大師養(yǎng)成之路。

與此同時，家長們覺得《蛋仔派對》更像是益智類游戲，從而放寬一些限制，這就是小學生巧妙的生存智慧。

某些同學表示，他們的家長會在周末休息時間，和自己一起在《蛋仔派對》創(chuàng)造屬于他們的新地圖，發(fā)在班級群中互相嘗試通關。

還會做積分排名榜，每個月選出最厲害的同學。為了讓自己的地圖更“好”通關，小學生可謂絞盡腦汁。

(蛋仔五彩繽紛的顏色可可愛愛圓滾滾的外表被小學生所喜愛)

二、泛二次元游戲探秘

受采訪的小學生中玩泛二次元類游戲占一成以上，如《原神》，《火影忍者》，《崩壞星穹鐵道》。

小學生玩《原神》與大人有著本質(zhì)區(qū)別。

他們不在乎深奧的命座系統(tǒng)，而是被會說話的漂浮物派蒙和可以炸魚的可莉吸引。

82%的小學生選擇游戲角色的首要標準是“外形可愛”，僅有15%會考慮戰(zhàn)斗屬性。

媽媽總說甘雨姐姐衣服少，可是明明她的角特別好看啊！

-六年級的小朵抱著《原神》聯(lián)名書包一臉認真反駁。

很多家長擔心的二次元游戲過于暴露、過于成人化的問題，其實在他們眼中并不存在，他們眼里只有炫目的世界奇幻冒險這些游戲內(nèi)容本身。

其中《原神》比例最高，它以二次元畫風，華麗的服飾和角色設定，開放世界設計和自由探索模式對小學生們有著獨特的吸引力。

六年級男生小林的iPad壁紙，是《原神》中的角色魈，他覺得日常使用能隨時看到喜歡的形象，能鼓舞他更好的面對學習生活中的困難，勇往無前。

這算不算是“二次元精神支柱”？

五年級女生貝貝驕傲給我展示她的的背包掛件，是《第五人格》里的園丁玩偶，這讓她在學校中交到更多的朋友，成為他們交流的話題。

還有四年級男生小白的筆記本封面貼紙，是《火影忍者》中鳴人施展螺旋丸的畫面。

中午自由活動時間，他會和幾個同學模仿火影中角色的動作，仿佛與游戲中的人物一體，沉浸其中。

他們模仿和設計的動作甚至得到了體育老師的認可，加強了對全身協(xié)調(diào)性的控制。

（《原神》是不少小學生的第一款二次元游戲）

在網(wǎng)絡的影響下，被采訪小學生中有人會錄制自己游戲的視頻進行二創(chuàng)，發(fā)表在如抖音，B站，小紅書等短視頻平臺上。

我們雖然能在互聯(lián)網(wǎng)看到各種因小學生而起的夸張事件。

但小學生自己真正上傳的視頻和其他玩家差不多，大多出于對游戲角色或者游戲機制本身的調(diào)侃。

有些視頻甚至得到了一些流量，讓他們充滿成就感，這也更加鼓勵了小學生們的創(chuàng)作熱情，讓玩游戲變得不僅悅己也能悅他。

而大多數(shù)小學生都認為，使用自動戰(zhàn)斗系統(tǒng)這種輕操作設計是玩游戲的必備策略。

它不僅可以代替手動操作，降低復雜程度。

而且可以快速呈現(xiàn)戰(zhàn)斗結果，獲得獎勵或及時調(diào)整角色和裝備的配置，從而給予小學生及時的正向反饋，激勵他們?nèi)ヌ剿餍聞∏榈陌l(fā)展。

這個系統(tǒng)也對一些剛剛加入游戲的萌新或水平不太好的“童鞋”會更加友好，不會因操作復雜而引發(fā)挫敗感從而對游戲喪失興趣。

既然不會玩，不如一鍵自動戰(zhàn)斗系統(tǒng)，看看游戲本身怎么操作。

（自動戰(zhàn)斗系統(tǒng)讓小學生玩游戲更輕松）

使用自動戰(zhàn)斗系統(tǒng)的同時，還節(jié)約了時間成本。

小學生們會趁這個時間，與同伴之間相互交流策略戰(zhàn)術，聊聊天，甚至可以寫寫抄寫類作業(yè)，可謂一舉多得。

三、“隱藏大佬”

別以為小學生只會玩《蛋仔派對》和《王者榮耀》，有些人一看就人畜無害，其實有的已經(jīng)在 《黑神話悟空》《艾爾登法環(huán)》《米塔》走了一遭。

這些受訪小學生是班級中的“隱藏大佬”！動作RPG、解謎冒險、BOSS大戰(zhàn)，個個能氣哭成年硬核玩家的那種！PC、主機一個不落，全都安排上。

其涵蓋動作角色扮演、冒險解謎等類型，多在PC、主機平臺上線。

《黑神話：悟空》的復雜地圖探索、《艾爾登法環(huán)》的高難度BOSS戰(zhàn)、《米塔》燒腦的謎題（對于小學生來說），普通小學生很難駕馭。

比如11歲的男孩小李就在父親指導下通關了《黑神話：悟空》，雖然對“天命人”的佛學隱喻一知半解，他也承認有些劇情不太懂，但猴哥太帥了！

很多游戲其實并非如我們想象般尺度大。

比如ESRB分級顯示，《米塔》《原神》《黑神話：悟空》其實同為T級（13+）。

至于《艾爾登法環(huán)》的M級（17+），一部分家長雖然對內(nèi)容存在爭議，但實際調(diào)查中，85%的小學生仍然通過直播平臺“云通關”，真正實操者多由家長陪同指導。

（粉色畫風中漂亮溫柔的《米塔》小姐姐）

雖然游戲難度較高，對操作、策略和理解能力要求強。

話說回來，能真玩這些游戲的，基本都是家里有“裝備”有“氛圍”的玩家型家庭。

一臺能跑得動《艾爾登》的電腦+不崩潰的家長，是成為小學生“隱藏大佬”的必要配置。

有的小孩根本不怕游戲難，每次被BOSS按在地上摩擦都還能站起來再來一遍。

失敗了？上網(wǎng)查攻略、拉同學討論、反復練操作，簡直比考試還拼！

你以為他們在逃避學習，實際上他們在游戲里用上了學不到的“思維解決能力”。

(懷著好奇心理的小學生打開了爸爸的電腦游戲，被劇情深深吸引)

家庭經(jīng)濟條件較好、對孩子游戲教育引導得當?shù)募彝?，孩子接觸這類游戲的可能性更高。

從家庭經(jīng)濟角度看，玩這些游戲的家庭通常經(jīng)濟條件較好。

以及，這類家長不把游戲視為洪水猛獸。

四、“游戲大開荒”

現(xiàn)在的小學生，游戲涉獵范圍之廣，真的是——你還在回味《魂斗羅》，人家已經(jīng)在《最終幻想》里打穿異世界了。

《黑神話》《艾爾登法環(huán)》這種神級大作他們玩得飛起，轉頭又能秒切到《植物大戰(zhàn)僵尸》《貪吃蛇》。

不夸張地說，他們的游戲清單像是Steam商店合體Switch游戲庫，啥都有！

采訪時遇到一位小學五年級的哥們，玩過的游戲比我寫的文案還多，別的同學都叫他“行走的游戲百科”，有啥打不過的怪，問他就對了。

為啥10后能這么橫？因為他們從小就是“電子原住民”，互聯(lián)網(wǎng)、短視頻、各種App都是從小玩到大，學習新游戲跟呼吸一樣自然。

現(xiàn)在不少學校還開啥機器人課、編程班，人工智能時代提前預習，培養(yǎng)的那是“帶外掛的人類小種子選手”。

他們不僅敢玩、會玩，還懂得怎么在規(guī)則里玩出花。

別說啥沉迷，這群人有邏輯、有耐心、有操作，玩到后來連老師都得說：“哎，能不能教我怎么打過這個BOSS？”

（從神秘森林到宏偉城堡，跌宕起伏的劇情滿足了小學生對奇幻世界的想象）

結語：在游戲里看見未來的形狀

如今游戲已經(jīng)不再是洪水猛獸，而是某種帶Buff的“成長輔助工具”。

白天在學校上課，晚上回家跟爸媽一起組隊打蛋仔；周末趁爸媽做飯的空檔，在4K大電視上跑《黑神話》。

這種趨勢正催生新一代玩家：他們既能用手機剪輯《原神》二創(chuàng)視頻投稿B站，也能在Steam上挑戰(zhàn)《艾爾登法環(huán)》的Boss連招。

額，也就是雜食黨。

你以為他們只是玩游戲，其實他們正在“玩中成長”。

(《魔獸世界》游戲是馬茨·斯汀的另一重精神世界)

比如來自挪威的馬茨·斯汀，因杜氏肌營養(yǎng)不良癥困于輪椅，身體的不便限制了他在現(xiàn)實世界的活動，但《魔獸世界》為他構建了另一個充滿可能的精神世界。

在游戲中，他化身為圣騎士“伊貝林”，擁有強大力量，自由穿梭于各個奇幻場景。

憑借智慧和毅力領導星光工會，和隊友默契配合攻克高難度副本。

（馬茨在游戲中化身伊貝林幫助激勵他人）

他還熱心幫助他人，為新手耐心講解，策劃虛擬婚禮圓他人夢想，撰寫指南助力玩家。

在這里，他收獲尊重、友誼和愛情，找到了現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的自我價值。

雖然馬茲還是離開了這個世界，但他在《魔獸世界》里留下的溫暖與美好卻永遠被銘記，他的父母也認識了一個另一重世界完整的他。

他的故事激勵著無數(shù)玩家，讓大家明白游戲不僅是娛樂，更能成為人們心靈的避風港，承載著夢想與希望。

（《黑神話悟空》中展現(xiàn)了中華文化博大精深美輪美奐的魅力）

（山西隰縣小西天因《黑神話悟空》而爆火，讓文物“活了起來”，讓世界了解中華文化）

這些小學生的實際游戲情況也說明，游戲已經(jīng)過了“洪水猛獸”的階段，現(xiàn)在正為無數(shù)游戲愛好者搭建起另一個屬于自己的世界。

未來哪位科學家、設計師或者領導人，在臺上一本正經(jīng)地講創(chuàng)意來源時，可能心里想的是：“當年就是在游戲里練出來的?！?/p>