2025年4月3日，惠陽區(qū)淡水街道幼兒園專題研訓活動在星河第二幼兒園順利舉辦。此次活動吸引了來自淡水街道70余所幼兒園的園長和骨干教師，約百余人齊聚一堂，共同探討如何在高質(zhì)量幼兒教育的背景下，推動行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。活動得到了惠州各級教育主管部門的大力支持與關(guān)注，并由星河幼教領(lǐng)導團隊參與分享。

作為星河集團旗下星河幼教的兩所幼兒園，星河幼兒園和星河第二幼兒園在短短三年內(nèi)憑借出色的辦園品質(zhì)，迅速成為家長們信賴的教育選擇，贏得了業(yè)內(nèi)人士和社會各界的高度評價。在活動當天，來訪嘉賓們深入?yún)⒂^了星河二幼的教室內(nèi)外環(huán)境及14個豐富多樣的戶外活動區(qū)域，親身體驗了孩子們的學習與游戲互動。嘉賓們對園所整潔、設(shè)施先進以及教師的專業(yè)熱情贊不絕口，并紛紛表示，這樣的教育環(huán)境無疑為孩子們的全面發(fā)展提供了堅實保障。

星河二幼自創(chuàng)辦以來，始終秉承“星潤三載，幸福一生”的教育理念，在國家級教育科研課題的支持下，構(gòu)建了具有獨特特色的《星生長》課程體系。該體系融合了中西方教育精髓，以成長、空間、自然和興趣為四大核心路徑，覆蓋30個豐富主題，旨在為孩子們提供更加全面、多元的教育體驗。通過這一課程體系，孩子們不僅在學術(shù)能力上得到提升，也在個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力方面取得了長足進步。

在活動研討環(huán)節(jié)，星河二幼園長羅莉帶來了主題為《三載認同路、滿懷家國情》的演講，詳細介紹了幼兒園在國家級教育科研課題中的參與歷程以及科研成果對園所和教師發(fā)展的深遠影響。羅園長表示，教育科研的深入推進不僅提升了教師團隊的整體專業(yè)水平，還促進了課程體系的不斷完善和升級，為孩子們提供了更加科學、系統(tǒng)的教育支持。

此外，研訓會上，各位教育專家也分享了自己對“高質(zhì)量對話”的理解。劉政副校長指出，師幼之間、家園之間以及教師之間的專業(yè)對話，是提升教育質(zhì)量、促進幼兒發(fā)展的核心途徑。萬利芳老師則強調(diào)，“專業(yè)對話”是撬動兒童成長的關(guān)鍵，教師的細致觀察和傾聽對于孩子的個性化發(fā)展至關(guān)重要。星河幼教總園長任冬英表示，“對話”不僅是課程實施的核心，更與星河幼教的課程特色“接過孩子拋過來的球”不謀而合。通過聆聽和回應(yīng)孩子的想法與需求，促進其在活動中自主學習與成長。

本次研訓活動的成功舉辦，不僅彰顯了星河幼教在幼兒教育領(lǐng)域的突出表現(xiàn)，還展現(xiàn)了其在推動惠陽區(qū)幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展方面的努力與成效。未來，星河幼教將繼續(xù)秉承“星河蘊萬物之妙，生長乃教育之魂”的愿景，致力于為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)、貼心的教育服務(wù)，并不斷提升園所品質(zhì)，推動惠州乃至更廣泛地區(qū)的幼教事業(yè)向更高水平發(fā)展，正如星河黃楚龍董事長曾說：“教育是國家的根本，孩子是祖國的未來，星河加大對教育的投入，能讓小孩多讀書是造福千秋萬代的大事。”