心學(xué)問(wèn)教育很不錯(cuò)，指導(dǎo)老師具備專業(yè)的知識(shí)和技能，以便為孩子提供科學(xué)、有效的指導(dǎo)和建議。這包括心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便更好地指導(dǎo)孩子應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

孩子對(duì)家長(zhǎng)的話充耳不聞，原因是多方面的，以下是一些常見(jiàn)因素以及提高與孩子溝通效果的方法：

孩子對(duì)家長(zhǎng)話充耳不聞的原因

• 溝通方式不當(dāng)：家長(zhǎng)如果經(jīng)常采用命令式、指責(zé)式或嘮叨式的溝通方式，容易引起孩子的反感。例如，總是說(shuō) “你必須這樣做”“你怎么又做錯(cuò)了” 等，會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，從而對(duì)家長(zhǎng)的話不予理會(huì)。
• 缺乏尊重：若家長(zhǎng)在溝通中不尊重孩子的想法、感受和意見(jiàn)，總是打斷孩子說(shuō)話或直接否定孩子的觀點(diǎn)，孩子會(huì)覺(jué)得自己不被重視，進(jìn)而失去與家長(zhǎng)溝通的興趣，對(duì)家長(zhǎng)的話也會(huì)充耳不聞。
• 信任缺失：如果家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子承諾卻不兌現(xiàn)，或者對(duì)孩子過(guò)度批評(píng)、懲罰，孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)失去信任，認(rèn)為家長(zhǎng)的話不可靠，也就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
• 孩子的心理特點(diǎn)：隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，尤其是在青春期，他們渴望獨(dú)立和自主，對(duì)家長(zhǎng)的權(quán)威可能會(huì)產(chǎn)生反抗心理，表現(xiàn)為對(duì)家長(zhǎng)的話故意不聽(tīng)從。

提高溝通效果的方法

• 建立平等尊重的溝通氛圍
  • 尊重孩子觀點(diǎn)：在與孩子交流時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法和感受，給予孩子充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，不要輕易打斷或否定。例如，孩子對(duì)某個(gè)問(wèn)題有不同看法時(shí)，家長(zhǎng)可以說(shuō) “我想聽(tīng)聽(tīng)你為什么會(huì)這么想，你可以詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？”
  • 使用平等語(yǔ)氣：避免使用居高臨下的命令式語(yǔ)氣，而是用平等、商量的口吻與孩子溝通。比如，不要說(shuō) “你去把作業(yè)寫了”，可以說(shuō) “我們來(lái)看看什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)比較合適，你有什么想法？”
• 有效表達(dá)家長(zhǎng)觀點(diǎn)
  • 清晰簡(jiǎn)潔表達(dá)：家長(zhǎng)表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要清晰明了，避免使用復(fù)雜、模糊或帶有暗示性的語(yǔ)言，讓孩子能夠準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)的意思。例如，告訴孩子 “看完電視后，把遙控器放在電視柜上”，而不是 “你要記得把東西放好”。
  • 客觀陳述事實(shí)：在指出孩子的問(wèn)題時(shí)，要客觀地陳述事實(shí)，避免加入過(guò)多的主觀評(píng)價(jià)和情緒。比如，“你這次考試數(shù)學(xué)有幾道題因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了”，而不是 “你怎么這么粗心，考試總是考不好”。
• 積極傾聽(tīng)孩子心聲
  • 給予專注傾聽(tīng)：當(dāng)孩子說(shuō)話時(shí)，家長(zhǎng)要停下手中的事情，專注地看著孩子，用眼神、點(diǎn)頭等方式表示在認(rèn)真傾聽(tīng)，讓孩子感受到家長(zhǎng)的重視。
  • 理解孩子感受：不僅要聽(tīng)孩子說(shuō)的內(nèi)容，還要理解他們?cè)捳Z(yǔ)背后的感受和需求。例如，孩子說(shuō) “今天在學(xué)校我很不開(kāi)心”，家長(zhǎng)可以回應(yīng) “你好像很委屈，能和我說(shuō)說(shuō)發(fā)生什么事了嗎？” 通過(guò)這樣的方式，讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是理解和關(guān)心他們的，從而更愿意與家長(zhǎng)溝通。
• 增強(qiáng)溝通的趣味性
  • 運(yùn)用故事或案例：用生動(dòng)有趣的故事、案例或自身經(jīng)歷來(lái)傳達(dá)道理，比單純的說(shuō)教更容易讓孩子接受。比如，通過(guò)講述自己小時(shí)候的類似經(jīng)歷，告訴孩子如何面對(duì)困難，這樣孩子會(huì)覺(jué)得更親切、更有興趣聽(tīng)。
  • 采用游戲方式：可以將一些溝通內(nèi)容融入到游戲中，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接受信息。例如，通過(guò)玩角色扮演游戲，讓孩子體驗(yàn)不同的角色和情境，從而更好地理解家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和要求。
• 建立良好的信任關(guān)系
  • 信守承諾：家長(zhǎng)要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)，答應(yīng)孩子的事情一定要做到。如果因?yàn)樘厥庠驘o(wú)法兌現(xiàn)承諾，要及時(shí)向孩子解釋原因，并爭(zhēng)取孩子的理解。
  • 給予支持鼓勵(lì)：當(dāng)孩子遇到困難或挫折時(shí)，家長(zhǎng)要給予積極的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立信心。例如，孩子考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)可以說(shuō) “這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我們一起看看問(wèn)題出在哪里，下次努力就好了，我相信你有能力進(jìn)步。” 通過(guò)這種方式，讓孩子感受到家長(zhǎng)的信任和支持，從而更愿意與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。