江西
我的家鄉——婺源是個好地方啊，紅色的革命文化、綠色的原始生態、古色的文化底蘊，都讓這方土地處處充滿生機，散發著迷人的魅力。
有幸讀到《詩詞里的中國故事》一書，讓我探知每首詩詞、每位作者背后的故事，真是令人大開眼界。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
由于是同鄉，書中關于朱熹先生的故事令我印象比較深刻。讀了《道學先生》一文，我對朱熹的這一首《觀書有感》又有了新的感悟。這首詩告訴我們，只有不斷注入新鮮的“活水”，堅持讀書，不斷吸收新的知識的人，才會變得耳聰目明，洞察秋毫。作為繼孔孟之后最重要的儒學思想家，學問之大自不必說，可這首詩還是朱熹晚年所作，便顯得難能可貴了。連朱熹這樣的大學問家在古稀之年都說要活到老，學到老，何況我們呢？
朱熹不僅學問大，且德高望重。《道學先生》一文講述了關于朱熹的三則小故事，其中有一篇說到，朱熹到女兒家中找學生兼女婿蔡沈探討學問,許久未見，女兒便想著怎樣款待父親，可是卻發愁做不出什么好吃的。朱熹便寬慰女兒說：我們家原本就家境貧寒，隨便吃點就可以。稍后女兒端出來了極為粗陋的蔥湯麥飯，朱熹卻有滋有味地吃了起來，還立即寫了一首小詩：
蔥湯麥飯總相宜，蔥補丹田麥療饑。
莫謂此中滋味薄，前村還有未炊時。
讀了此詩，我覺得，蔥湯麥飯滋味的“厚”或“薄”朱熹并未細細體味，有滋有味更無從談起，此時此刻他心中裝的，只有那些無米可炊的百姓啊！
管中窺豹，婺源文化底蘊之深厚，從大思想家朱熹身上便展現得一覽無遺。我的家鄉——婺源，我一定要好好了解了解......
婺源縣紫陽第六小學 四（1）班 董龔語 指導老師：江桂仁
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