現(xiàn)代快報(bào)訊（記者 于露 文/攝）5月9日，江蘇省教育廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布《人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方案（2025—2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）。記者了解到，《方案》致力于推動(dòng)各級(jí)各類教育課程、教材、教學(xué)體系智能化升級(jí)，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全學(xué)段、全要素、全過(guò)程，全方位助學(xué)、助教、助研、助管、助國(guó)際交流，打造江蘇“AI+教育”改革賦能新生態(tài)。到2027年，形成國(guó)內(nèi)一流、江蘇特色的人工智能賦能教育實(shí)踐模式。

當(dāng)前，人工智能（AI）正在不斷重塑學(xué)校的課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形態(tài)、資源建設(shè)配置以及管理評(píng)價(jià)模式。“江蘇是教育大省，在推進(jìn)人工智能賦能教育改革創(chuàng)新方面理應(yīng)主動(dòng)作為、創(chuàng)新求變，助力全省教育戰(zhàn)線內(nèi)涵建設(shè)提檔、轉(zhuǎn)型、升級(jí)，切實(shí)發(fā)揮‘爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列’的使命任務(wù)。”江蘇省教育廳副廳長(zhǎng)楊樹(shù)兵表示。

《方案》提出，到2027年形成國(guó)內(nèi)一流、江蘇特色的人工智能賦能教育實(shí)踐模式。其中基礎(chǔ)教育階段的目標(biāo)關(guān)鍵詞是“率先普及”，即在全國(guó)率先普及中小學(xué)人工智能通識(shí)教育；高等教育的關(guān)鍵詞是“一流”“突破”，即打造一流人工智能學(xué)科專業(yè)集群，人工智能科技創(chuàng)新取得重要突破；支撐體系的關(guān)鍵詞是“能力”“水平”，即建成國(guó)內(nèi)一流的算力平臺(tái)支撐能力，提升教育治理的智能化水平。

據(jù)了解，《方案》涉及基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、教師隊(duì)伍、科技創(chuàng)新、資源建設(shè)、教育治理等方面。

基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)任務(wù)是全面推進(jìn)中小學(xué)人工智能通識(shí)教育，聚力構(gòu)建人工智能賦能教育新樣態(tài)。明確將啟動(dòng)研制中小學(xué)人工智能教育指導(dǎo)意見(jiàn)，分類指導(dǎo)并逐步將中小學(xué)人工智能教育納入地方課程，充分發(fā)揮教育部“中小學(xué)人工智能教育基地”、省級(jí)人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校的引領(lǐng)示范作用，并針對(duì)農(nóng)村學(xué)校和特殊教育，實(shí)施“AI教育普惠計(jì)劃”，推動(dòng)人工智能賦能基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

職業(yè)教育的重點(diǎn)任務(wù)是充分利用人工智能提升職業(yè)院校辦學(xué)能力，引導(dǎo)產(chǎn)教協(xié)同育人模式變革。強(qiáng)調(diào)支持高校聚焦江蘇“1650”產(chǎn)業(yè)體系，校企共建一批人工智能領(lǐng)域高水平實(shí)踐基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院和產(chǎn)教融合共同體，將人工智能核心技能融入專業(yè)課程，積極開(kāi)發(fā)“崗位能力+人工智能能力”的模塊化課程，推進(jìn)工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革。

高等教育的重點(diǎn)任務(wù)是加強(qiáng)“人工智能+”學(xué)科專業(yè)體系建設(shè)，大力培養(yǎng)交叉復(fù)合型創(chuàng)新人才。要求高校要依托江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科、學(xué)科交叉中心、品牌專業(yè)等平臺(tái)項(xiàng)目，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科交叉融合，打造若干國(guó)內(nèi)一流的人工智能領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)學(xué)科和品牌專業(yè)集群。同時(shí)依托省級(jí)人工智能學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院等平臺(tái)，推進(jìn)本研貫通培養(yǎng)和“人工智能+其他專業(yè)”的雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目，打造“人工智能+”育人場(chǎng)景和優(yōu)質(zhì)課程資源，大力培養(yǎng)人工智能創(chuàng)新型、技術(shù)型人才。

楊樹(shù)兵表示，下一步，江蘇將構(gòu)建“1+N”改革工作體系，抓緊研究出臺(tái)各領(lǐng)域、各學(xué)段具體的行動(dòng)計(jì)劃，加快構(gòu)建具有江蘇特色、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的人工智能賦能教育工作體系；建設(shè)一批省級(jí)人工智能實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校，在高校遴選一批人工智能助教、助學(xué)、助管、助評(píng)案例，加快人工智能技術(shù)在各領(lǐng)域各學(xué)段的融合應(yīng)用；鼓勵(lì)因地制宜、因校制宜抓好《方案》各項(xiàng)舉措落地生效，形成一批可復(fù)制、可推廣的改革經(jīng)驗(yàn)和模式，爭(zhēng)取人工智能賦能教育改革創(chuàng)新走在全國(guó)前列。