為深化職業教育改革，2025年4月25-30日，由中山市教育和體育局、中山市職業教育發展中心主辦，鵬威教育承辦的中山市職業教育管理干部赴山東考察交流活動正式啟動。在中山市教育和體育局高職終科科長邱鳳儀、市職業教育發展中心主任肖忠的帶領下，考察團啟程赴青島、濟南開展為期五天的深度研學，重點圍繞產教融合、校企合作、職教改革等主題展開。

4月26日：紅色基因鑄魂 強軍精神賦能

上午｜青島黨史紀念館

考察團首站走進青島黨史紀念館，通過珍貴史料學習青島黨組織早期奮斗歷程。當日下午在海軍博物館，通過4000余件海軍歷史文物，深刻領悟"愛國奉獻、敢為人先"的強軍精神。"紅色基因是職業教育立德樹人的重要養分，要將其融入專業課程思政體系。"肖忠主任在參觀時強調。

下午｜中國人民解放軍海軍博物館

在4000余件海軍歷史文物前，團隊深入了解人民海軍從“黃水”走向“深藍”的強軍之路，重點學習“愛國奉獻、敢為人先”的精神內核，將強軍精神轉化為職教人才培養的動力，探索‘紅色精神+技能教育’融合模式?！?/p>

4月27日：貫通培養樹標桿 校企雙元解難題

上午｜青島電子學校

副校長韓健重點介紹“3+4中本貫通”項目運行機制：通過中職與青島科技大學課程銜接、師資互通，實現學生“中職入學即鎖定本科席位”，項目畢業生對口就業率超90%。考察團就學籍分段管理、文化課提質等議題與校方展開研討。

下午｜青島華夏職業學校·中車四方車輛研究所

在華夏職校電商實訓基地，校長王鈺現場展示校企共建的“直播電商實戰平臺”，該專業通過承接海爾集團“618大促”真實項目，實現學生日均成交額破萬元。

在中車四方研究所，考察團分組考察轉向架智能生產線與磁浮技術實驗室。李劍部長介紹企業“前置式育人”機制：聯合6所職校開設“訂單班”，將高鐵檢修標準直接融入教學內容。鴻普電氣科技副總經理徐亮分享校企共建“工程師工作站”經驗，年均為企業輸送技術骨干50余人。

4月28日：職普融通破壁壘 產教聯盟闖新路

青島西海岸新區高級職業技術學校

校長丁輝詳解“三平臺一戰略”辦學體系：

· 產教聯盟平臺：聯合海信、澳柯瑪等企業建立技術攻關共同體，近三年攻克智能制造領域技術難題17項

· 職普融通模式：綜合高中班學生可通過學分互認實現普職學籍雙向流動

· 國際交流機制：與德國手工業行會合作開發“雙元制本土化課程包”

考察團現場觀摩工業機器人技術應用實訓課，對“車間即教室、作品即作業”的教學場景給予高度評價。

4月29日：智能評價促改革 雙元模式強對接

上午｜濟南市歷城職業中專

校長江長愛演示DeepSeek智能閱卷系統：通過AI分析10萬份試卷構建知識點缺陷圖譜，使教學診斷精準度提升40%。雙方就實訓基地“7S動態管理法”、教學質量全過程評價體系展開研討。

下午｜濟南職業學院

在華為ICT產業學院，副院長蔣雪艷介紹“雙元制”創新實踐：

· 與華為共建“課證融通”課程體系，認證通過率較傳統模式提高35%

· 西門子智能制造中心實行“企業導師駐校制”，學生參與研發的柔性生產線已落地3家合作企業

· 座談會上，雙方聚焦職教高考改革背景下的“文化素質+職業技能”評價體系改革交換意見。

此次山東之行通過“紅色研學+院校觀摩+企業走訪”三維立體化學習，中山職教團隊系統解碼了職業教育高質量發展的“齊魯密碼”。考察團不僅收獲了“3+4貫通培養”“校際雙元實戰”等23項可復制經驗，更深刻認識到產教融合需從“物理結合”轉向“化學反應”。通過山東經驗得到啟示，職業教育改革要把握‘三個維度’——以產業鏈需求錨定專業建設坐標，以數字化手段重構教學評價體系，以國際化視野開拓職教出海通道?！毕乱徊?，中山市將建立魯粵職教常態化交流機制，重點推進專業設置與新一代信息技術、智能家電等灣區產業精準對接，加速構建“教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈”深度融合的產教生態圈，為粵港澳大灣區高質量發展鍛造高素質技術技能人才引擎。

作為本次活動的承辦單位，鵬威教育充分發揮職業教育資源整合優勢，全程提供專業化服務保障。從前期精準對接山東職教標桿單位與企業資源，到考察期間高效協調行程安排、技術研討與案例采集，鵬威教育團隊以“定制化、精細化、實效化”的服務標準，確保每日考察主題與中山職教改革需求深度契合。其創新的“現場教學+專家研討”服務模式，通過現場實地教學+專家現場研討模式，助力考察團快速提煉可落地經驗。