5月11日，全國首個以“工匠”命名的學院——上海工匠學院迎來首屆學歷班畢業生，共有56名來自各行各業的工匠和高技能人才順利畢業。當天，上海工匠學院啟動新一屆工匠學歷班招生，新增人工智能與人力資源管理專業，以此推進產教融合與創新實踐，加快培養新時代大國工匠，為“中國智造”“中國創造”注入新動能。

據上海開放大學校長賈煒介紹，新一屆工匠學歷班擬招收200名學員，名額比首屆翻了一番。在延續機械電子工程與行政管理兩個傳統優勢專業的基礎上，新一屆工匠學歷班新增人工智能與人力資源管理兩個緊貼時代需求的熱門專業，將進一步豐富學員的職業發展路徑，助力其在數字經濟時代實現技能轉型與價值提升。

2017年，上海市總工會與上海開放大學聯合成立上海工匠學院，通過“工匠研修班”“匠心學堂”以及“工匠學歷班”三大品牌項目，將前沿科技知識與工匠精神傳承深度融合，助力學員實現從“技術能手”到“復合型人才”的跨越。

首屆工匠學歷班立足新時代產業工人成長需求，采用“面授教學+工作場所+在線課堂”混合教學模式，依托現代信息技術，支持工學交替，促進理論與實踐結合。教學團隊由高校教師與上海工匠組成“雙導師”優質師資團隊，既強化學術指導，又貼近崗位實際，助力解決學員的工作難題。

張曉東是首屆工匠學歷班行政管理專業的優秀學員。在制造業深耕30余年的他，從一名普通技術工人成長為行業“老師傅”，積累了豐富的實踐經驗。學習期間，他在課堂上接觸到許多前沿的管理理念和技術手段，并通過與導師和同學們的深入交流，不斷拓寬自己的視域。張曉東表示，工匠學歷班讓自己學會了系統思考和解決問題的科學方法，真正實現了從“動手”到“動腦”的轉變。

作為首屆工匠學歷班機電一體化技術專業的班長，黃宏充分利用學校提供的優質資源，積極參與各種學術講座和實踐活動。在讀期間，黃宏先后兩次參加學校雙創大賽，其《電子顯微鏡3D立體成像系統》和《天工開物——發明的力量！青少年科技創新教具、教學設備開發》，贏得了校內獎項，并榮獲了上海市成人高校優秀學員稱號。

為提升教學實效，上海工匠學院將進一步強化高校教師與企業工匠導師的協同育人功能，提供個性化、專業化的發展指導。特別是在人工智能等新興領域，引入更多具有行業影響力的專家與國際化師資力量，形成理論扎實、實踐豐富的教學團隊。