5月10日，2025橫琴國(guó)際生物多樣性日論壇暨自然教育論壇于橫琴天沐酒店舉行。論壇匯聚大灣區(qū)專家學(xué)者、學(xué)生團(tuán)體及社會(huì)代表，圍繞生物多樣性保護(hù)與自然教育展開(kāi)深度交流，探討如何通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐推動(dòng)公眾生態(tài)意識(shí)提升，助力琴澳與大灣區(qū)生態(tài)保護(hù)協(xié)同發(fā)展。

自然教育：從“認(rèn)知”到“共生”

橫琴國(guó)家濕地公園作為大灣區(qū)自然教育的重要實(shí)踐地，近年來(lái)通過(guò)研學(xué)課程、生態(tài)體驗(yàn)等活動(dòng)吸引澳門與珠海學(xué)生參與。北師香港浸會(huì)大學(xué)莫雅茜講師指出，自然教育需考慮受眾的認(rèn)知發(fā)展水平、背景經(jīng)歷等，針對(duì)不同年齡段和不同群體的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。如針對(duì)學(xué)齡前兒童注重趣味性及豐富的感官體驗(yàn)；中小學(xué)生學(xué)階段可更深入地探索濕地動(dòng)植物與生境，及濕參與地保育實(shí)踐。

黃胸鹀。陳什旺拍攝

隨著學(xué)校及社會(huì)各界對(duì)于生態(tài)教育的越來(lái)越重視，邀請(qǐng)學(xué)生走入自然、共同參與的生態(tài)活動(dòng)也頻頻“出圈”。橫琴粵澳深度合作區(qū)城市規(guī)劃和建設(shè)局（下稱“城規(guī)建局”）積極推動(dòng)生態(tài)環(huán)保的科普教育及宣傳工作，旨在引導(dǎo)社會(huì)上的企業(yè)、社會(huì)組織、公眾個(gè)人提升生態(tài)保育意識(shí)，從而加入到保護(hù)環(huán)境的社會(huì)議題中。通過(guò)教育和參與兩種方式，提高公眾對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)濕地生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)促進(jìn)粵澳地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的目標(biāo)。

眾所周知，橫琴坐擁豐富的自然資源，然而需要有效開(kāi)展自然教育工作，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)顯得尤為重要。城規(guī)建局在橫琴國(guó)家濕地公園建設(shè)工作中，成功建成合作區(qū)首條自然教育徑，自然教育徑有機(jī)融合濕地生態(tài)元素，包括濕地生態(tài)系統(tǒng)、紅樹林、昆蟲、鳥類等科普資訊。

據(jù)了解，2024年3月正式啟用濕地科普宣教中心，因應(yīng)濕地內(nèi)豐富的自然資源，設(shè)計(jì)包括參觀導(dǎo)賞、研學(xué)課程、講堂、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等多元生態(tài)活動(dòng)，滿足學(xué)生、親子家庭、社會(huì)公眾不同人群的需求。這些設(shè)施為公眾，尤其是青少年，提供了親近自然、學(xué)習(xí)生態(tài)的寶貴場(chǎng)所，為自然教育工作提供堅(jiān)實(shí)的硬件支撐。

“我們希望通過(guò)舉辦多元化的活動(dòng)能夠聯(lián)動(dòng)學(xué)生團(tuán)體親手參與生態(tài)修復(fù)，將課堂延伸至濕地實(shí)踐，尤其對(duì)于青少年而言，生態(tài)保育教育顯得尤為關(guān)鍵，因?yàn)閷?duì)他們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，就是為未來(lái)培養(yǎng)具備環(huán)保意識(shí)、主動(dòng)肩負(fù)環(huán)保責(zé)任的新一代公民，從而有效預(yù)防未來(lái)可能出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題。”城規(guī)建局生態(tài)環(huán)境處相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，此外，橫琴每年都會(huì)舉辦的“橫琴自然周”“橫琴觀鳥邀請(qǐng)賽”等品牌主題活動(dòng)，吸引數(shù)萬(wàn)名公眾參與，推動(dòng)自然教育從個(gè)體行動(dòng)升級(jí)為全民行動(dòng)。

以“橫琴自然周”為例，自2024年起提出“萬(wàn)樹計(jì)劃”的核心目標(biāo)，在活動(dòng)期間于合作區(qū)內(nèi)種植一萬(wàn)棵樹苗，在一年內(nèi)種植十萬(wàn)棵樹苗。除了邀請(qǐng)市民到橫琴植樹，亦不時(shí)邀請(qǐng)市民親自對(duì)植下的樹苗進(jìn)行護(hù)理，加深市民和這個(gè)地方的感情聯(lián)結(jié)。橫琴自然周活動(dòng)自第一屆以來(lái)吸引12.5萬(wàn)人次參與，其中包括3.5萬(wàn)人次澳門市民。

多感官體驗(yàn)：讓孩子全面成長(zhǎng)

深圳華僑城濕地自然學(xué)校原校長(zhǎng)孟祥偉在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分享了自然教育方面深圳與香港的經(jīng)驗(yàn)，提出“大自然就是最好的教室”的理念。“視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)乃至心靈感受，都是自然教育的關(guān)鍵。”孟祥偉表示孩子應(yīng)該多在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用多感官去體驗(yàn)，去成長(zhǎng)。

一直以來(lái)，橫琴在自然教育領(lǐng)域的布局從未缺失——二井灣濕地公園則新建成合作區(qū)首條自然教育徑，早已免費(fèi)向公眾開(kāi)放。自然教育徑沿線設(shè)置紅樹林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、昆蟲、鳥類、水獺等五大科普主題，內(nèi)含科普解說(shuō)牌、觀鳥亭、昆蟲箱、草地教室等，全方位展示二井灣濕地公園的動(dòng)植物資源相關(guān)知識(shí)，為公眾特別是青少年提供自然學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的絕佳場(chǎng)所。

談及琴澳兩地未來(lái)應(yīng)該如何進(jìn)一步協(xié)同開(kāi)展生態(tài)教育，孟祥偉建議道：橫琴借鑒深圳“一車二輪”協(xié)作模式，聯(lián)動(dòng)保護(hù)地與學(xué)校開(kāi)發(fā)分齡課程，打造“可觸摸的生態(tài)教科書”。

區(qū)域協(xié)同：從經(jīng)驗(yàn)共享到生態(tài)共護(hù)

生態(tài)環(huán)境教育是人類與自然和解的必修課。它不僅是知識(shí)的傳遞，更是價(jià)值觀的重塑——通過(guò)認(rèn)知濕地如何涵養(yǎng)水源、候鳥為何跨越千里，人們得以理解生態(tài)系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣的精密；通過(guò)親手種植紅樹、觀測(cè)水質(zhì)，青少年從實(shí)踐中領(lǐng)悟“保護(hù)”二字的分量。

去年1月1日《廣東省生態(tài)環(huán)境教育條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）已正式施行。《條例》共21條，著眼構(gòu)建生態(tài)環(huán)境“大教育”格局。對(duì)政府部門和重點(diǎn)監(jiān)管單位的生態(tài)環(huán)境教育，《條例》作了重點(diǎn)安排，也做了相應(yīng)的制度設(shè)計(jì)。

水島生態(tài)島改造。

由此可見(jiàn)，唯有讓生態(tài)意識(shí)扎根于教育、浸潤(rùn)至生活，才能讓下一代真正成為“自然的守護(hù)者”。而對(duì)于本就自然稟賦優(yōu)異的橫琴而言，如何發(fā)揮橫琴的“窗口”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)常態(tài)化研學(xué)項(xiàng)目深化兩地生態(tài)認(rèn)同，成為琴澳兩地的共同課題。

據(jù)了解，城規(guī)建局已澳門教育及青年發(fā)展局、澳門科學(xué)館等合作舉辦“澳門學(xué)生科技教育普及計(jì)劃”，“‘義工fun，你我都有份計(jì)劃’學(xué)界義工走進(jìn)灣區(qū)交流活動(dòng)”等針對(duì)澳門學(xué)生的教育品牌活動(dòng)。透過(guò)兩地的優(yōu)勢(shì)，如澳門環(huán)境教育的要求，科普工作的經(jīng)驗(yàn)、橫琴豐富的自然資源，國(guó)內(nèi)專家?guī)熧Y等、設(shè)計(jì)了一系列的特色戶外課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與課余生活，讓學(xué)生在自然科學(xué)、生物多樣性、可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域獲得深刻的體驗(yàn)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，為他們熱愛(ài)自然的心播下種子，至今已逾41所澳門學(xué)校，逾5000名澳門學(xué)生受惠。

未來(lái)展望：讓自然教育扎根生活

與會(huì)專家一致認(rèn)為，自然教育需突破傳統(tǒng)課堂，融入公眾日常生活。城規(guī)建局計(jì)劃拓展“自然教育+”模式：開(kāi)發(fā)“小小科學(xué)家體驗(yàn)”等特色體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善橫琴自然公園科普設(shè)施建設(shè)；推出濕地主題文創(chuàng)、科普出版物，并通過(guò)公眾號(hào)“橫琴濕地”持續(xù)傳播生態(tài)知識(shí)。構(gòu)建線上線下融合的自然教育生態(tài)圈，為大灣區(qū)可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)踐范本。

針對(duì)“自然缺失癥”現(xiàn)象，深圳提出的“野趣城市”理念亦被納入討論——通過(guò)保留濕地原生風(fēng)貌、設(shè)計(jì)自然游戲空間，讓孩子在泥濘中奔跑、在樹叢中觀察，重建與土地的連接。正如孟祥偉所言：“自然教育的目標(biāo)是讓每一代人理解——保護(hù)生態(tài)不僅是責(zé)任，更是與自然共生的本能。”

橫琴工作室出品

采寫：南都記者 趙雨琪 朱鵬景