央視罕見(jiàn)三連發(fā)，直接點(diǎn)名痛批娛樂(lè)圈“文盲”亂象！

這可不是個(gè)例——從頂流路演時(shí)的支支吾吾，到新生代演員頻繁鬧文化笑話。

郝蕾當(dāng)年的那句話，如今徹底成了預(yù)言！

娛樂(lè)圈文化水平集體“擺爛”，背后藏著什么行業(yè)潛規(guī)則？這場(chǎng)“文化危機(jī)”，該如何收?qǐng)觯?/p>

本文陳述內(nèi)容皆有可靠信息來(lái)源，贅述在文章結(jié)尾

文盲風(fēng)波驟起

2023年2月17日，央視網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)、解放日?qǐng)?bào)等官媒接連發(fā)文，措辭犀利地痛批娛樂(lè)圈“絕望的文盲”現(xiàn)象。

這場(chǎng)風(fēng)波的導(dǎo)火索，源于王一博在《無(wú)名》路演現(xiàn)場(chǎng)的“致命三分鐘”。

面對(duì)“如何理解角色在歷史洪流中的掙扎”的提問(wèn)，他先是眼神閃躲，隨后機(jī)械地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子看向身旁的導(dǎo)演，喉結(jié)上下滾動(dòng)卻始終說(shuō)不出完整句子。

被追問(wèn)民國(guó)歷史背景時(shí)，他手指無(wú)意識(shí)摳著座椅扶手，最后只能擠出一句 “這個(gè)…… 我還在學(xué)習(xí)”。

這段長(zhǎng)達(dá)三分鐘的沉默畫(huà)面，被網(wǎng)友截成表情包瘋傳，“絕望的文盲”標(biāo)簽從此牢牢貼在他身上。

網(wǎng)友的“考古”行動(dòng)迅速展開(kāi)，王一博過(guò)往的文化短板被逐一曝光。

某次直播中，他握筆的手明顯發(fā)顫，寫(xiě)下的“到此一游”四個(gè)字歪歪扭扭，“游”字右邊竟自創(chuàng)出“放”字結(jié)構(gòu)。

綜藝?yán)锍烧Z(yǔ)接龍說(shuō)出“伸手抓鱉”，讓同臺(tái)嘉賓當(dāng)場(chǎng)愣住。

而在當(dāng)年的一檔綜藝節(jié)目中，郝蕾擔(dān)任文戲指導(dǎo)老師時(shí)的一幕，更是將演藝圈的文化困境暴露無(wú)遺。

當(dāng)時(shí)，郝蕾給學(xué)員們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)：為自己飾演的角色寫(xiě)一份人物小傳。

在她看來(lái)，這本是演員的基本功，一個(gè)好的人物小傳甚至能幫演員爭(zhēng)取到心儀的角色。

然而，年輕學(xué)員們的表現(xiàn)卻令郝蕾大跌眼鏡。

有人把人物小傳寫(xiě)成了“雨水滴答”的抒情散文，有人干脆描寫(xiě)起了油星未干的雞腿。

看著這些偏離主題的“作業(yè)”，郝蕾忍不住當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)：到底知不知道什么是人物小傳。

這堂課最終演變成了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)執(zhí)。

面對(duì)郝蕾毫不客氣的批評(píng)，有學(xué)員居然表示人物小傳意義不大。

這種對(duì)基本功的輕視態(tài)度，讓郝蕾忍無(wú)可忍：“自己都拿不出來(lái)的東西，還要給觀眾看？”

頂流的“翻車(chē)名場(chǎng)面”

在娛樂(lè)圈這個(gè)星光璀璨的背后，部分演員的文盲行為時(shí)不時(shí)引發(fā)陣陣嘩然。

張藝興在《老九門(mén)》播出后人氣飆升，飾演的“二月紅”角色深入人心。

然而在一次采訪中，當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)他對(duì)角色的深層理解時(shí)，他先是眼神游移，勉強(qiáng)擠出“虐心”二字。

記者繼續(xù)追問(wèn)具體情節(jié)感受時(shí)，這位擁有千萬(wàn)粉絲的偶像眉頭緊鎖，陷入長(zhǎng)時(shí)間沉默。

最終只能無(wú)奈地吐出“不知道”三個(gè)無(wú)力的字眼，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間凝固。

劉浩存的情況更是引人關(guān)注。

這位出道即獲得頂級(jí)資源的年輕演員，面對(duì)“你怎么理解演員這兩個(gè)字”的提問(wèn)時(shí)，表現(xiàn)得尤為尷尬。

她先是雙手交握，目光閃爍。

開(kāi)口時(shí)聲音發(fā)顫，前言不搭后語(yǔ)地說(shuō)了幾句后突然卡殼，現(xiàn)場(chǎng)陷入長(zhǎng)達(dá)十秒的死寂。

這一幕被廣泛傳播后，甚至引來(lái)了央視的點(diǎn)名批評(píng)：“絕望的文盲，能演好戲嗎？”

這一銳利標(biāo)題，讓劉浩存瞬間站在了風(fēng)口浪尖。

更讓人感到絕望的是趙露思，她的“文盲”表現(xiàn)甚至丟人丟到了國(guó)外。

她在擔(dān)任中法環(huán)境月推廣大使期間，站在閃光燈下的她身著得體禮服，本應(yīng)成為中國(guó)文化的亮麗名片。

然而在活動(dòng)發(fā)言環(huán)節(jié)，她卻將中法建交60周年說(shuō)成了40周年。

臺(tái)下外國(guó)嘉賓露出疑惑神情，她卻渾然不覺(jué)，直到主持人緊急救場(chǎng)才慌忙改口，這番表現(xiàn)讓網(wǎng)友痛心疾首：“這是把臉丟到國(guó)外去了！”

這些事件背后，折射出當(dāng)代部分藝人文化素養(yǎng)的嚴(yán)重缺失。

在高校畢業(yè)生數(shù)量不斷攀升的今天，觀眾對(duì)明星的文化水平期望也越來(lái)越高。

然而，一些演藝界人士卻似乎對(duì)自身文化修養(yǎng)毫不在意，只注重外表和流量，這種現(xiàn)象引發(fā)了公眾的深思與批評(píng)。

絕望的文盲≠低學(xué)歷

當(dāng) "絕望的文盲" 成為娛樂(lè)圈新標(biāo)簽，總有人把矛頭指向?qū)W歷。

然而，這場(chǎng)討論的焦點(diǎn)并非針對(duì)藝人的學(xué)歷，而是直指某些演員對(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的漠視態(tài)度。

回望演藝圈歷史，不乏低學(xué)歷卻成就卓越的典范。

趙麗蓉老師雖不識(shí)多少漢字，卻憑借對(duì)角色的深刻理解，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)令人難忘的舞臺(tái)形象。

王寶強(qiáng)從農(nóng)村走出，起初連劇本都要對(duì)著字典一字一句地讀，但他用心鉆研角色，最終將許三多等形象演繹得入木三分。

老一輩藝術(shù)家的敬業(yè)態(tài)度更是無(wú)法相比。

65歲的梁家輝為演好《垂簾聽(tīng)政》里的咸豐皇帝，寫(xiě)下十萬(wàn)字人物小傳，連角色的飲食習(xí)慣都要反復(fù)考證。

張頌文為了演活市井小人物，在菜市場(chǎng)蹲點(diǎn)觀察商販的神態(tài)動(dòng)作，把生活細(xì)節(jié)都刻進(jìn)表演里。

這種對(duì)表演藝術(shù)的執(zhí)著追求，才是塑造經(jīng)典角色的底氣所在。

當(dāng) "絕望的文盲" 話題沖上熱搜，評(píng)論區(qū)卻出現(xiàn)詭異畫(huà)風(fēng)。

粉絲們爭(zhēng)相"控評(píng)"，甚至發(fā)出"唯愛(ài)文盲"的驚人言論。

有人試圖通過(guò)扭曲事實(shí)為偶像開(kāi)脫，將明顯的文化缺失美化成"可愛(ài)的特質(zhì)"。

在娛樂(lè)圈這個(gè)更新?lián)Q代極快的地方，顏值會(huì)隨著時(shí)間褪色，只有扎實(shí)的文化底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能支撐演員走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

正如郝蕾所說(shuō)："讀不懂書(shū)的人怎么能讀懂劇本？"

結(jié)語(yǔ)

演員固然可以沒(méi)有高學(xué)歷，但絕不能缺乏對(duì)文化的追求。當(dāng)演員放棄了在藝術(shù)道路上的精進(jìn)，只顧著追逐流量，那才是真正的絕望。幸運(yùn)的是，觀眾的眼睛越來(lái)越雪亮。在面對(duì) "絕望的文盲" 式表演，大家不再買(mǎi)單。那些被貼上"絕望的文盲"標(biāo)簽的演員們，是時(shí)候重新審視自己的演藝道路了。畢竟，只有不斷充實(shí)自己的文化修養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的演藝圈中走得更遠(yuǎn)，也才能為觀眾帶來(lái)真正有價(jià)值的藝術(shù)作品。