根據《山東省教育廳 山東省文明辦 山東省關心下一代工作委員會 山東省婦女聯合會關于開展2024“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》的相關工作要求，各市教育局、文明辦、婦聯、關工委積極推薦、認真組織，經省級評審最終確定“智慧家長家教好故事”100個，現將優秀案例進行展播。

你一定可以站在最高領獎臺的

崔保年家教好故事

我出生在一個平凡、普通而又特殊的6口之家。父親和母親都是普通的農民，文化水平不高，但都非常重視對我們的教育和培養，我們家出來4個大學生，其中一個博士畢業。我本人是個殘疾人運動員，共參加了50多場國內外重大比賽（其中殘奧會5次），榮獲金牌47枚。2024年9月4日獲巴黎殘奧會女子舉重41公斤級金牌。

我2歲的時候因患小兒麻痹癥致左腿殘疾，從我記事起，父母沒有刻意把我當成特殊孩子對待，讓我跟兄弟姐妹一起學會生活的一些技能，提高自理能力，自己照顧自己。他們經常對我說，不幸是一把雙刃劍，它會讓懦弱者意志消沉，甚至輸掉整個人生，但也會讓勇敢者變得無比強大。從小經受的磨難、父母的激勵培養了我堅強的意志、不服輸的性格。

父母對我的教育，都是身教大于言傳，從自身做起，養成良好的讀書習慣，給我們樹立一個全新的榜樣，營造了良好的讀書家庭氛圍。從小，父母就注重培養我良好的行為習慣，如按時成作業、上課認真聽講、有規律生活休息，一開始的時候我年齡小不愿意配合，但父母一直堅持言傳身教，使我養成了愛讀書的習慣，使我能靜得下心、沉得住氣，自律性強，這些都對我產生了深遠的影響。

2002年的一天，我16歲，遇到了改變我一生的大事。這一年，定陶區殘聯成立定陶區殘聯體育中心，組建區殘疾人運動隊，并相繼開設了舉重、自行車等訓練項目。在定陶區殘聯走訪招收選拔有潛力殘疾人運動員時，發現我非常具有運動天賦，動員我到定陶區殘聯體育中心試訓。

殘疾人競技體育比賽，比的不僅是比賽運動的技術和戰術，更重要的是通過意志、技能、體能的較量，向生命潛能挑戰。父母對于我加入殘疾人體育訓練，既擔心，心疼我受不住體育鍛煉的辛苦。但又很支持，他們希望我自強不息精神、實現自我價值。

訓練非常枯燥，強度又大，我難免有時候有些情緒。父母一有空就看望我，跟我聊聊家常，問問訓練的事兒，鼓勵我勇于戰勝困難、戰勝自己，父親不善言辭，說得不多，但他有一句話我記得非常清楚，有一次他知道我訓練有犯難情緒時，半生氣半激動地對我說：“孩子，你趕上了好時候，國家和政府這么支持體育，給咱這么好的訓練條件，你一定要把握好，珍惜這難得的機會。我相信你一定可以站到最高領獎臺，為國爭光！”

父親的話像洪鐘大呂一樣激勵鼓勵著我，為了成為高水平的運動員，我的日常生活在外人看來非常枯燥，不論春夏秋冬我都在做一件事情，就是訓練。除了比賽就是在體育中心，宿舍、訓練館、餐廳，三點一線，每天都在體能館進行各種器械訓練，保證身體各方面都均衡發展，然后再到訓練館，訓練舉重專項。在嚴格的訓練和技術練習之余，我做的最多的事就是思考，對技術要領進行不斷地理解、學習，找出自己的不足，然后改正，不斷總結自己和對手之間的差距。

就這樣，我在日復一日、年復一年的訓練中，成績不斷提高。2004年，被選入國家隊訓練。2020年畢業于北京體育大學運動訓練專業，定陶區殘聯體育中心運動員兼教練員、菏澤市第二十屆人大代表。自2003年4月首次參加山東省第六屆殘疾人運動會獲得首枚金牌以來，我共參加了50多場國內外重大比賽（其中殘奧會5次），榮獲金牌47枚，銀牌8枚，銅牌1枚，多次打破世界紀錄。2024年9月4日晚，巴黎殘奧會女子舉重41公斤級決賽中，我最終以119公斤的成績獲得金牌，終于實現奧運金牌夢！這也是山東籍運動員在巴黎殘奧會上獲得的第二枚金牌（此次巴黎殘奧會山東運動員共獲得金牌3枚）。

這是個美好的開始，奪冠那天，父母在菏澤市殘疾人體育中心報告廳觀看了比賽，全程為我加油助威，父親第一時間激動地跟我通話：“閨女，你太棒了，對手確實太強大，我的心始終揪著，最后還是順利超過對手，今天的表現太完美了！我就說嘛，你一定可以站上最高領獎臺的，你做到了！”

現在的我不僅是一名殘疾人運動員，也是區殘疾人體育中心的教練員，未來，我將帶著國家的期許、父母的鼓勵，繼續前行，幫助激勵更多殘疾人成長成才。

推薦單位：菏澤市婦聯

我伴兒子共成長：

讀書開啟心智，家風涵養品行

崔月霞家教好故事

我的兒子王澤睿，今年15歲，現就讀于壽光市第一中學。王澤睿思想品德端正，心地善良，經常跟隨我做公益：看望孤寡老人，資助困難兒童等。他尊敬師長，團結同學，喜歡跑步、打羽毛球，擅長彈吉他等。孩子的優秀，是家校共育的結果。除了得益于學校老師們的培養，也得益于父母從小的教導。

培養讀書好習慣，開啟孩子的心智

在對孩子細心觀察的過程中，我發現閱讀是兒童生來喜歡的。兒子出生不久，我給他讀圖畫書，他會很興奮的邊聽我讀邊欣賞著圖畫書的內容，慢慢形成習慣，在出生兩個月后，竟然喜歡看書到忘記吃奶的程度。為了讓孩子能獨立閱讀，就必須讓孩子先認字，于是我給孩子買了一些無圖字卡。孩子在八九個月大時，我在家里的墻上貼滿上了無圖字卡，他會用滑動學步車在客廳里到處轉悠，轉悠到無圖字卡的地方，我們會教他認字。因為當時孩子知道“爸爸”“媽媽”等的概念了，所以就讓孩子先從“爸”字、“媽”字開始認讀，孩子就會當做圖畫符號一樣來識字。2歲時已經認識幾百字，并可以獨立閱讀；3-4歲時，孩子已經閱讀兒童讀物上千本。閱讀幾乎沒有障礙；5-6歲時，閱讀速度越來越快；7-8歲之后，放學后第一件事就是讀書。直到現在，只要有時間，除了閱讀紙質書，也會閱讀電子書。

為了滿足孩子閱讀的欲望，我會根據孩子的需要，盡可能多的給孩子買書。在家里，給孩子準備了一個安靜溫馨的書屋，以孩子的名字而命名為“澤睿齋”，意為在書屋里吸取古人的聰明才智。“澤睿齋”里放滿了一排排的書，目前我們家藏有教育類、哲學類、歷史類、文學類、兒童類、外語類等各類書籍共約3000余冊。四書五經、中外歷史大全、莎士比亞全集，還有哈利波特等古今中外各類書籍琳瑯滿目。只要有時間。讀書就會成為我們家人最好的休閑方式，把書放在手頭、桌頭、床頭，或信書翻閱，或傾心默誦，或反復咀嚼，總能體味其中的意趣。只要有機會，我還帶孩子參加各類讀書會：家庭親子讀書會、書店讀書會、壽光經典讀書會。

通過讀書，不但讓孩子懂得了許多做人的道理，而且豐富了知識，提高了想象力，自然也有了自己的成果。

讀書讓孩子養成了樂于思考、善于思考的好習慣，在校一般注重知識的橫向積累，在家只要與課本有關的縱向知識，他都會盡可能多地通過讀書來補充，對所學內容形成一個知識鏈。正因為這樣，孩子的理性邏輯思維也相對比較強。

傳承向善好家風，涵養孩子的品行

我從小跟著樂于助人、樂善好施的奶奶長大。在我小時候，雖然我們家經濟條件也不寬裕，但每逢廟會，奶奶和母親都會用家里僅有的一點點糧食熬成粥或蒸成窩窩頭，推到廟會上分發給需要的人們。同時，眼看著自己父母經常和左鄰右舍幫忙，誰家蓋屋打墻需要人手，不等別人來請，父親都會主動上門幫忙；村里有人生病，父親都會主動捐款捐物；村里修路，一向節儉的父親捐出600元錢……在我幼小的心靈種下了“真善美”的種子，于是“樂于助人、扶貧濟困”成為了我的理念。在爺爺奶奶和父母的影響下，長大后，作為人民教師的我不僅出色完成本職工作，也把愛心和激情蔓延到學校之外。正是爺爺奶奶和父母的言傳身教，才讓我踏入公益事業，并逐漸成長為一名公益團隊帶頭人。我擔任著壽光暖心志工公益組織的會長，多次組織志愿者參加關愛環衛工、農民工，看望孤寡老人，資助貧困兒童，抗災救災，文明創城，文化宣講，家庭教育宣講、婚姻調解等志愿服務活動。我還帶領孝德健行公益團隊參與了壽光市“首批孝心村”建設。

同時，我利用自身英語專業的特長，面向全國開通了“月霞英語熱線”，通過網絡免費為全國大中小學生提供勵志教育、英語學習咨詢等服務，對大中小學生英語問題進行線上免費專業指導。同時，對學生家長咨詢家庭教育的問題，我也都耐心指導幫助解決，得到了家長和社會各界的高度贊揚。我先后獲評“全國最美志愿者”、“山東好人”、“山東三八紅旗手”、“山東省抗災救災巾幗先鋒”“濰坊市勞動模范”、“濰坊市道德模范”等榮譽稱號。以上這種種善行，我兒子也多次跟隨我參加在內，他看在眼里，記在心里。同樣，在他幼小的心靈種下了“真善美”的種子，于是“樂于助人、扶貧濟困”也成為了他的理念。走在大路上，看到老人總想去扶一把；坐公共汽車，也總會想到給需要的人讓座；在學校里經常幫助同學解決難題，成了老師們的得力助手。

如今的社會歲月改變了時代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風。品行中的真善美，思想上的是非觀念，行動的言行一致，待人接物的不卑不亢，誠信友善……父輩用自己的實際行動，詮釋了祖輩的家風。我和兒子都希望，會有更多人，做“好家風”的創建者、實踐者、推行者。

工作單位：濰坊科技學院

推薦單位：濰坊市教育局

本文編輯：小機靈兒

責任編輯：林美妮

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