我和我的老師

學(xué)生優(yōu)秀征文展

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我和我的老師

高二2班 王碩

高中的時(shí)光，如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，在記憶的長(zhǎng)河中緩緩展開(kāi)。而在這幅畫(huà)卷里，最溫暖、最明亮的色彩，都與我的語(yǔ)文老師丁翠玲老師緊緊相連。

還記得那是高二剛上丁老師的課的時(shí)候，我對(duì)新老師感到陌生。初次見(jiàn)到丁老師，她那和藹的笑容、溫和的話(huà)語(yǔ)，瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾。她說(shuō)：“高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路不是一帆風(fēng)順的，在這里，你們會(huì)遇到挑戰(zhàn)，也會(huì)收獲成長(zhǎng)，我會(huì)一直陪伴著大家。”那一刻，我便知道，這位老師將會(huì)在我的高中生活中扮演至關(guān)重要的角色。

丁老師的語(yǔ)文課，是一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的文學(xué)盛宴，她總能把那些晦澀難懂的文言文講解得生動(dòng)有趣，讓我們仿佛穿越時(shí)空，與古人對(duì)話(huà)。幽默的語(yǔ)言，有趣的引導(dǎo)，每個(gè)歷史人物的性格總會(huì)躍然紙上。她經(jīng)常給我們補(bǔ)充名人名言，結(jié)合新鮮熱點(diǎn)，每節(jié)課都很有收獲，我們很喜歡上她的語(yǔ)文課，她對(duì)高考一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，例如120個(gè)實(shí)詞已信手拈來(lái)，那些古詩(shī)的分類(lèi)和情感分析更是不在話(huà)下。丁老師總是和善的，健談的，慈愛(ài)的，親切的。自己的備課都是滿(mǎn)滿(mǎn)的批注，足見(jiàn)她的用心。而且不管多累她都甘之如飴。每次問(wèn)她問(wèn)題都能得到完美的解答。她鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，分享自己對(duì)文章的理解，每當(dāng)我膽怯地舉起手，她總是投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我有勇氣表達(dá)自己的想法。在她的引導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高，更重要的是，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

記得在上學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上遭遇了瓶頸，成績(jī)不升反降，陷入了自我懷疑和焦慮之中，甚至開(kāi)始逃避學(xué)習(xí)。丁老師察覺(jué)到了我的異樣，耐心的詢(xún)問(wèn)和傾聽(tīng)我的情況。她幫我一起分析試卷，找出問(wèn)題所在，還為我制定了詳細(xì)的語(yǔ)文和其他科學(xué)習(xí)計(jì)劃。她說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)遇到低谷，重要的是要勇敢面對(duì)，老師相信你有這個(gè)能力。對(duì)未來(lái)的最大慷慨就是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在，加油！”此后，她經(jīng)常關(guān)注我的學(xué)習(xí)進(jìn)展，用“向前看”三個(gè)字激勵(lì)著我，不斷給我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我走出陰霾。在她的幫助下，我逐漸找回了自信，成績(jī)也慢慢回升。

如今，我們即將步入高三，丁老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)銘記在心。她不僅傳授給我知識(shí)，更教會(huì)我如何面對(duì)困難。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。她教會(huì)了我?jiàn)^斗和向前，我很幸運(yùn)遇到丁老師這樣的好老師，她是我高中歲月里的引路人，是照亮我前行道路的那束光。桃李不言，自下成蹊。愿丁老師被歲月溫柔以待，一直擁有燦爛笑容。而我，也會(huì)用自己的努力不斷進(jìn)步，成為更好的自己。

撰稿：高二2班王碩

編輯：李英慧

圖片：郝博文

審核：周?chē)?guó)華