我們這一代人，從小到大聽到最多的就是，“嚴(yán)師出高徒”“棍棒底下出孝子”，我們的父母也確實(shí)是對(duì)我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)厲地批評(píng)，鼓勵(lì)式教育幾乎很少見。

現(xiàn)在，我們也是父母了，有的人依然秉承著從老一輩那里學(xué)來的打壓式教育方式，對(duì)現(xiàn)在的孩子卻不是那么友好。

朋友的孩子小濤，他剛剛上初中一年級(jí)，也是最叛逆的時(shí)期。

放學(xué)回家，他邀請(qǐng)好朋友一起去自己家里寫作業(yè)，媽媽正在低著頭尋找什么。

看見兒子回來，媽媽橫眉怒目，大聲向他喊道：“我放在電視旁邊的800塊錢，你看見了嗎？我都找了好半天了，肯定是你拿了，小時(shí)候就偷過一次錢，現(xiàn)在是不是老毛病又犯了？”

朋友不問緣由劈頭蓋臉就這樣罵人，很嚇人，小濤的同學(xué)見狀趕緊走了。

朋友還生氣地坐在沙發(fā)上，不準(zhǔn)備做飯，她說“如果找不到這800塊錢，全家就餓肚子吧”。

小濤爭(zhēng)辯不是自己偷的，媽媽更生氣了。

沒過多久，小濤的爸爸回家，和媽媽一起在他們的臥室里找到了那些錢，出來想要做飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兒子卻不見了。

后來他們找到小濤時(shí)，他死活不肯回家，說再不想和爸爸媽媽一起生活了，也不想去學(xué)校了，寧愿輟學(xué)去打工。

如果孩子犯錯(cuò)了，我們做家長(zhǎng)的第一步想到的就是要批評(píng)孩子，但是，我們想不到的后果，可能要嚴(yán)重很多。

因?yàn)榕u(píng)孩子不當(dāng)，他們的心靈會(huì)受到傷害，同時(shí)性格成長(zhǎng)也會(huì)受到影響！

當(dāng)然并不是說孩子犯錯(cuò)了不能批評(píng)，而是批評(píng)的方式要正確！

第一

批評(píng)孩子前要弄清楚事實(shí)，不要冤枉孩子

如果家長(zhǎng)不搞清楚事情的原因就批評(píng)孩子，他會(huì)感到非常委屈。

父母不查明原因就批評(píng)孩子，容易冤枉孩子，他們心里肯定不服氣，而且這還會(huì)影響親子間的信任，也不利于孩子認(rèn)識(shí)到自己真正的問題。

有的家長(zhǎng)看見孩子和別的小朋友發(fā)生沖突，他們可能只看到自家孩子動(dòng)手打人就批評(píng)了，結(jié)果是別的小朋友先挑釁，自家的孩子只是正當(dāng)防衛(wèi)。

我們家長(zhǎng)清楚事實(shí)才是批評(píng)孩子的基礎(chǔ)，只有了解事情的來龍去脈，才能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己到底哪里做錯(cuò)了。

另外家長(zhǎng)批評(píng)孩子，要有原則性。

我們要向孩子傳遞一套明確的是非觀，讓孩子知道哪些行為是絕對(duì)不可以做的，比如孩子撒謊，孩子偷拿別人的東西等。

父母在批評(píng)孩子的時(shí)候，要明確地告訴他，你違背了什么規(guī)則，才能幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

第二

批評(píng)孩子時(shí)，父母要控制好情緒

有一個(gè)朋友很優(yōu)秀，但是內(nèi)心非常自卑，因?yàn)閺男〉酱螅龐寢尳?jīng)常情緒失控，她天天聽到的就是大聲怒吼和貶低性的語言。

所以，她總是沒有安全感、自卑。

大多數(shù)的父母在孩子犯錯(cuò)以后，都是情緒非常激動(dòng)的，越是批評(píng)孩子，越是情緒激昂，往往就是口不擇言，傷害到孩子的自尊心。

想要教育好孩子，我們要先讓自己冷靜下來。

保持冷靜的父母，能夠以平和、理性的方式和孩子溝通，讓孩子更容易接受批評(píng)內(nèi)容，孩子能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而不是被父母的情緒嚇到手足無措。

第三

批評(píng)孩子要注意場(chǎng)合

有一個(gè)媽媽，教育孩子很值得我們學(xué)習(xí)。

我記得在一個(gè)親戚朋友聚會(huì)的場(chǎng)合，孩子因?yàn)榕d奮而大聲喧嘩，媽媽知道孩子打擾大家了。媽媽如果當(dāng)場(chǎng)嚴(yán)厲批評(píng)，會(huì)讓孩子陷入窘迫，大人也會(huì)比較尷尬。

她并沒有這樣做，而是把孩子帶到了安靜的角落，跟他小聲地說明這樣做為什么不合適。

媽媽既指出了孩子的錯(cuò)誤，又保護(hù)了孩子的自尊心，也讓大家感到很舒服。

吃飯的時(shí)候，父母不要批評(píng)孩子，在公眾場(chǎng)合更不要批評(píng)孩子。

當(dāng)有外人在的時(shí)候，孩子的自尊心會(huì)更強(qiáng)烈，被批評(píng)可能會(huì)感到羞恥，產(chǎn)生自卑或者是叛逆的情緒。

第四

批評(píng)孩子過后，安撫情緒很重要

一位資深老師說，她批評(píng)班上犯錯(cuò)的孩子，批評(píng)過后就是談心，要讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里了，為什么會(huì)被批評(píng)？

孩子的情緒平復(fù)了，才能做到從心里真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，誠(chéng)心誠(chéng)意地去改變。

批評(píng)孩子過后，父母適當(dāng)?shù)陌矒峥梢宰尯⒆又?，父母批評(píng)的是他們的錯(cuò)誤行為，而不是否定他們這個(gè)人。

爸爸媽媽可以給孩子一個(gè)擁抱，用溫和的語氣說“媽媽批評(píng)你是因?yàn)橄Ｍ隳芨恼e(cuò)誤，并不是不愛你了”。

我們也可以和孩子一起坐下來，耐心地聽他們說說自己的感受，這樣能讓孩子的情緒得到釋放，同時(shí)也有助于修復(fù)親子關(guān)系。

教育孩子都是批評(píng)和鼓勵(lì)并行的，孩子的成長(zhǎng)離不開父母的循循善誘，批評(píng)能讓孩子認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，明白行為邊界，引導(dǎo)他們改正。

而鼓勵(lì)則好似陽(yáng)光，給予孩子自信和動(dòng)力，讓他們更勇敢地去嘗試、探索。

互動(dòng)話題：家長(zhǎng)們，你會(huì)批評(píng)孩子嗎？