——瀘州老窖天府中學附屬長江學校初2024級品格教育"主動"系列活動

為深入踐行五育融合教育理念、近年來，瀘州老窖天府中學附屬長江學校初2024級創新開展以"主動"為核心的品格教育系列活動。通過德、智、體、美、勞五大領域的特色實踐，讓學生在知行合一中涵養主動品格，實現全面發展。

德育浸潤：專家引領筑根基

該年級構建“專家引領-教師實踐-學生體驗-校園浸潤”德育體系，通過防欺凌情景模擬、紅色基因傳承、情緒管理講座等特色活動深化品格教育。其中"春日研學"活動帶領學生走進自然，主動探究生態奧秘，在實踐中培育科學精神。

智育啟航：探索創新向未來

該年級結合學校構建了“課堂+實踐+生活”三位一體的科技教育體系。組織學生探訪華為大數據中心，感受AI魅力；創設主題黑板報、班主任講堂等學習載體；引導學生利用碎片時間主動學習，為終身發展奠基。

體育強?。宏柟膺\動展風采

該年級踐行“健康第一”理念，實施每日2小時陽光體育計劃。大課間活力操、下午趣味運動等特色項目，配合專業運動指導，幫助學生養成終身鍛煉習慣，既強健體魄，更磨礪意志。

美育滋養：翰墨丹青潤心靈

該年級創新構建“藝術浸潤·主動成長"美育體系?！爸鲃訐]毫書華夏”書法大賽、“童聲唱中國”合唱比賽等特色活動，激發學生藝術創造力，實現審美素養與品格培養的雙重提升。

勞育踐行：知行合一擔使命

該年級構建"校園+家庭+社會"三維勞動教育網絡。從校園文明崗到家庭烹飪實踐，學生在勞動中收獲成長。一位學生自豪地說："第一次為家人做飯，讓我明白了責任的意義。" 這種立體化勞動教育模式，不僅讓學生體驗勞動價值，更培養了責任擔當和獨立能力，為終身發展奠定基礎。

家校協同：雙向奔赴育新人

該年級創新家校共育模式，通過親子家長會促進深度溝通，組建膳食監督委員會讓家長參與食堂管理。這種共建機制既保障學生健康成長，更凝聚了育人合力。

該年級將持續深化品格教育，讓“主動”成為學生的精神底色，培養更多“立己達人”的新時代好少年。系列活動的創新實踐，為五育融合提供了鮮活樣本，展現了學校"全人教育"的育人追求。（瀘州老窖天府中學附屬長江學校/供稿供圖）