來源：中國新聞網

中新網上海5月18日電 (記者 陳靜)“未來，康養產業將呈現中醫藥康養、康養旅游、醫療康養、氣候康養、智慧康養等多元發展模式?！睆偷┐髮W老齡研究院博士生導師、上海市人口學會秘書長李強教授18日對記者介紹。

李強教授指出，中國已經進入中度老齡化社會，老年人中，活力老年人占比高。在 AI、大數據、機器人服務賦能下，養老產業會呈現覆蓋全生命周期與產業集群化發展。她認為，這一切都需要完善養老專業人才培養體系，破解人才瓶頸。

復旦大學出版社副總編輯張永彬教授指出，要積極應對人口老齡化，培養青春養老人，就要打破傳統的培養以“勞動力”為導向的養老護理員思維，未來的養老并不只是解決老年人生存性照料需求，要更加高效地滿足活力老人、失能失智老人、臨終老人等不同身體狀況、不同生命階段老年人品質化的生活需求?！盀榇耍覀冃柙谡兆o服務中深化人文關懷的內核，整合心理學、社會工作等跨學科專業知識，并引入數字技術賦能。”他表示。

復旦大學出版社第二批健康養老專業系列教材發布。(復旦大學出版社供圖)

復旦大學出版社方面18日披露，包括《智慧養老技術認知》《老年營養與膳食指導》《失智老年人照護》等13本教材在第二屆健康養老專業發展論壇上首發。據悉，這是復旦大學出版社發布的第二批健康養老專業系列教材。此套教材是國內首套基于2025年版國家專業教學標準、以產教融合為理念，數字化、新形態的健康養老系列教材，目前累計出版18本。

張永彬教授介紹：“為組織編寫好這套教材，出版社邀請養老專業‘雙高’院校資深教師、養老專業國家專業教學標準制定組的核心成員、行業企業專家結合一線崗位需要精心編寫?！睋?，“雙高”院校來源“雙高計劃”，是指教育部、財政部公布中國特色高水平高職學校和專業建設計劃名單，56所高職學校入選高水平學校建設，141所高職學校入選高水平專業群建設。

中國社會福利與養老服務協會副會長、智慧健康養老專業國家教學標準研制組組長李斌教授認為，養老專業國家教學標準是制定專業人才培養方案的依據，也是專業建設的指南。李斌指出，根據2025年版國家專業教學標準，養老專業人才培養要堅持以產定教、以產引教、以產改教、以產促教；要加強公共基礎課設置，注重養老服務人員共情能力等綜合素養的培養；同時，強調模塊化的專業課程與教材建設。

他表示，第二批復旦大學版健康養老專業系列教材在第一批《老年人能力評估實務》《老年健康照護》等的基礎上，又依據教學標準，推出《失智老年人照護》《老年人安寧療護實務》《智慧養老技術認知》《養老機構智慧運營與管理》等具有前瞻性的教材。

據悉，第二屆健康養老專業發展論壇圍繞健康養老國家專業教學標準，從行業發展、專業建設、課程與教材建設等層次進行研討。2025年2月，教育部印發758項新修(制)訂的職業教育專業教學標準，其中包括《智慧健康養老服務與管理專業教學標準(高等職業教育專科)》《老年保健與管理專業教學標準(高等職業教育?？?》等健康養老專業國家教學標準，為康養人才培養指明方向。作為承辦方之一，復旦大學出版社方面表示，舉辦此次論壇，旨在搭建思想碰撞平臺、產教融合的橋梁，為國家專業教學標準的落地提供思路。(完)