前不久教育部發(fā)布了2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，全國(guó)高校停招專業(yè)點(diǎn)2220個(gè)，撤銷專業(yè)點(diǎn)1428個(gè)，3600多個(gè)專業(yè)點(diǎn)被淘汰。于是很多人稱之為“高校專業(yè)大洗牌”。

1）

確實(shí)，3600多個(gè)專業(yè)點(diǎn)被淘汰，數(shù)量是挺多的，但與此同時(shí)也新增了1839個(gè)專業(yè)點(diǎn)。在這些新增的1839個(gè)專業(yè)中，許多都迎合了當(dāng)前科技發(fā)展和社會(huì)需求的變化，尤其是在人工智能、大數(shù)據(jù)、生命科學(xué)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，未來(lái)五年我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域人才缺口將超千萬(wàn)，而綠色經(jīng)濟(jì)相關(guān)崗位需求年均增長(zhǎng)率達(dá)15%。部分新增專業(yè)通過(guò)“技術(shù)+場(chǎng)景”的課程設(shè)計(jì)，如數(shù)據(jù)科學(xué)與智慧城市、生物醫(yī)藥與健康管理等交叉融合方向，幫助學(xué)生構(gòu)建“硬技能+軟實(shí)力”的雙核競(jìng)爭(zhēng)力。這些學(xué)生離開(kāi)校園之后，既具備相應(yīng)的理論知識(shí)，又有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以快速適應(yīng)崗位要求。

而那些被淘汰的專業(yè)點(diǎn)，多是因?yàn)榕c社會(huì)需求脫節(jié)，或者與學(xué)校辦學(xué)定位特色不符，難以保證培養(yǎng)出合格的專業(yè)人才。

應(yīng)該講，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一些傳統(tǒng)的、需求不足的專業(yè)逐漸被社會(huì)淘汰，是很正常的。淘汰了一批專業(yè)之后，會(huì)設(shè)立一些適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的新的學(xué)科專業(yè)。這“一減一增”，是高等教育體系所做的自我調(diào)整，經(jīng)過(guò)優(yōu)化之后的高校專業(yè)體系可以更緊密地對(duì)接社會(huì)需求和未來(lái)發(fā)展。

人工智能時(shí)代，單一學(xué)科知識(shí)已難以滿足解決復(fù)雜問(wèn)題的要求，打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，推動(dòng)學(xué)科交叉融合，是必須要走的方向。可以肯定的是，今后的高校專業(yè)設(shè)置會(huì)更加注重跨學(xué)科、創(chuàng)新型和復(fù)合型人才的培養(yǎng)。像有些高校，將計(jì)算機(jī)科學(xué)與醫(yī)學(xué)結(jié)合開(kāi)設(shè)智能醫(yī)療專業(yè)，把環(huán)境科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)融合打造綠色經(jīng)濟(jì)方向，培養(yǎng)了一批具備跨領(lǐng)域合作與終身學(xué)習(xí)能力的優(yōu)秀學(xué)子。

2）

雖然新增專業(yè)在一定程度上代表著社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向，但考生報(bào)考新增專業(yè)一定要謹(jǐn)慎。

首先，新增專業(yè)往往意味著高校在該領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和師資儲(chǔ)備相對(duì)薄弱。部分高校可能為了迎合熱點(diǎn)或政策導(dǎo)向而倉(cāng)促開(kāi)設(shè)新專業(yè)，導(dǎo)致師資力量不足、教學(xué)體系不成熟。

其次，一些新增專業(yè)的課程體系尚未經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證，存在與就業(yè)市場(chǎng)脫節(jié)的問(wèn)題，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后難以找到對(duì)口的工作崗位。

第三，部分新增專業(yè)的名稱可能過(guò)于夸大或模糊，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)的實(shí)際就業(yè)方向產(chǎn)生誤解。比如有些專業(yè)名稱中包含“智能”“智慧”等詞匯，但實(shí)際教學(xué)內(nèi)容可能與這些詞匯關(guān)聯(lián)不大，或者就業(yè)方向并不如名稱所暗示的那樣高端。

第四，特別熱門(mén)的新增專業(yè)，增速太快，等畢業(yè)的時(shí)候市場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)大量從事該領(lǐng)域的專業(yè)人才，就業(yè)壓力會(huì)很大。

簡(jiǎn)而言之，考生選擇專業(yè)要非常謹(jǐn)慎，同時(shí)也要有遠(yuǎn)見(jiàn)，要深入了解不同專業(yè)背后的發(fā)展?jié)摿Α⑽磥?lái)就業(yè)前景，以及現(xiàn)在的實(shí)際教學(xué)情況，并結(jié)合自身興趣愛(ài)好做出科學(xué)評(píng)判。

今日話題：你當(dāng)年就讀的是什么專業(yè)？當(dāng)年畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)壓力大不大？歡迎大家參與討論。

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