為激發學生對大國工程的探索熱情，厚植愛國主義情懷，5月9日，由工業和信息化部工業文化發展中心主辦、三峽大壩研學基地承辦，宜昌市東山小學組織四年級學生走進三峽大壩旅游區，開展“工業強國少年行——探秘國之重器，傳承強國之志”主題研學活動。

體驗式學習：點燃科學探索的興趣火種

清晨7時30分，學生們整裝待發。乘車途中，老師們通過趣味講解，讓“大國重器”的種子在孩子們心中悄然萌芽。抵達三峽大壩后，研學首站走進三峽工程博物館，直奔“好奇水電研學中心”。在“水力發電原理”互動裝置前，學生們通過模擬操作，直觀理解機械能向電能的轉化過程；“壩體抗震設計”實驗區，他們用積木搭建模型，在反復調試中感受工程設計的精妙。“好奇研學小課堂”上，拼裝水輪發電機模型的實踐活動，讓孩子們在動手操作中提升了邏輯思維與團隊協作能力。隨后，師生們參觀三峽館與工程館，珍貴的歷史圖片、詳實的工程數據，全景式展現了長江文明與三峽工程的前世今生，讓“國之重器”的震撼力初步觸達心靈。

沉浸式探秘：解碼超級工程的智慧密碼

午后，研學隊伍前往壇子嶺園區。在觀景臺，研學導師以“185米壩體高度”“393億立方米蓄水量”等數據為切入點，揭開大壩“船閘+電站”雙功能布局的神秘面紗；模型展示廳內，1:850比例的“一線四壩”模型前，孩子們俯身觀察，驚嘆于船閘、升船機與電站的精密協同。分組“大壩結構拼圖”環節中，各小組默契配合，在實踐中深化了對工程構造的認知。步行至185平臺，當孩子們親眼見到與壩頂同高的垂直升船機，以及“高峽出平湖”的壯麗景象時，紛紛發出陣陣驚呼。對比“175米正常蓄水位”與“145米防洪限制水位”標識，導師生動解讀了大壩在防洪、發電、航運中的綜合效益，讓抽象的水利知識與上午的理論學習形成具象呼應。

啟發性分享：凝聚工業強國的少年力量

主題分享會上，“為什么說三峽大壩是工業強國的象征”的討論引發熱烈共鳴。各組代表結合上午博物館的“知識儲備”與下午實地探訪的“親眼所見”，圍繞“創新技術”“超級工程規模”“綜合效益”等關鍵詞踴躍發言，教師提煉的“創新、奮斗、擔當”工程精神，成為全場共識。研學手冊上，孩子們認真記錄數據、繪制結構簡圖，用文字寫下“從圖紙到現實，大國工程太了不起”的真切感悟。返程途中的“知識搶答”環節，更是將全天所學串聯成網，成為此次研學的生動記憶點。

本次研學活動以“博物館理論奠基+實地探秘驗證”為脈絡，讓學生在“先懂原理、再觀實景、最后升華”的閉環中深度學習。活動相關負責人表示，未來三峽大壩研學基地將繼續依托工業遺產、大國工程等資源，打造更多“理論與實踐融合”的思政課堂，引導青少年在“知其然更知其所以然”的探索中樹立強國之志，讓工業文化的種子在新一代心中扎根生長。