陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 董彥軍） 一首首詩歌，就像流淌的清泉，像閃耀的群星，在學生的成長路上留下深刻的印記，照亮學生成長之路。日前，西安市灞橋區老洞小學語文教研組進行四年級“現代詩歌”單元作業設計研討，教師為學生開啟詩歌之門，共赴詩意之約，把作家的詩歌與生活的詩意凝于筆尖，以手中之筆，書心中純真，感受詩歌獨具的美。

當春日的暖陽溫柔地灑在教室的窗臺上，四年級的學生興趣盎然的搜集詩歌、摘抄并朗誦詩歌，用稚嫩的筆觸，將眼中的世界寫成詩，抒發著心中的美好。這是學生學習語文走入“現代詩歌”世界的一次探索，更是一場與自然、與生活、與內心的真誠對話。

品讀文學作品——了解作家生平

冰心(1900年10月5日 -1999年2月28日)，原名謝婉瑩，筆名冰心，是福建福州人，是中國現代著名女作家、詩人、散文家、兒童文學家，被稱為“世紀老人”。

冰心的作品充滿了對真善美的追求和對人生的深刻洞察，代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》 等。她將母愛視為“開天辟地的愛情”，認為母愛是“神圣無邊的愛”，能夠安撫和升華人類的靈魂。

繁星映射童心——詩歌朗誦之美

如果說文字是靜默的詩，那么朗誦便是讓詩長出翅膀的魔法。聽！教室里、操場里正流淌著清泉般的童聲。在這里，詩歌不再只是紙上的符號，而是心跳的節拍、眼里的星光、指尖的風——原來，童心朗誦的詩，連空氣都會跟著輕輕搖晃。

筆尖流淌溫情——現代詩歌摘抄

學生閱讀摘抄冰心《繁星.春水》，在工整的書寫摘錄中，與詩人跨越時空對話。他們用端正的字跡，感受詩歌的韻律與意境，提升了漢字書寫的規范與美感，也讓詩歌的精髓浸潤心田，讓傳統文化煥發生機。

展開想象翅膀——小小詩人創作

學生在老師的指導下，試著自己作詩。在他們純凈的世界里，文字像跳躍的音符，詩歌就是最美的樂章。

在“雙減”政策的推動下，學生把生活里的浪漫寫進詩歌，讓作業煥發詩意光彩。該校將繼續開展詩歌閱讀創編活動，引導學生感受文學的魅力，在經典傳承與積累中滋養生命，讓詩意的種子在語文教育的沃土中綻放光芒！