為進一步弘揚科學知識、普及地質知識，激發學生對地質科學的興趣。5月15日至16日，由貴州省地質礦產中心實驗室(全國科普教育基地)、貴州省地質學會、市縣科協及教育局聯合舉辦的2025年科普進校園活動走進思中初級中學、梧桐小學，為青少年打開探索地球奧秘的大門。

科普?。簤粲文Хㄕn堂。蘇暢莉攝

礦石展臺上，各種礦石標本熠熠生輝，他們或閃耀著金色的光芒，或呈現出深邃的藍色，每一種礦石都以其獨特的色彩和紋理，訴說著地球母親賦予的珍貴饋贈。來自思南縣思中初級中學的學生們如同被磁石吸引般簇擁在展臺前，他們或蹲或站，一個個眼睛瞪得溜圓，認真觀察礦石展品，時而仰頭思索，時而與同學交流心得，不時向講解員提問，顯微鏡前更是擠滿了學生，整個展區洋溢著對科學探索的濃厚興趣。學生吳漢元說：“今天我看見了許多新奇的礦石，比如雌黃、雄黃、石膏等，科普人員非常熱情，給我們解說了很多科普知識，我也學到了許多課外知識，我覺得特別有意義?！?/p>

梧桐小學學生觀看礦石。蘇暢莉攝

當天，科普團隊精心設計了多個貼近生活的趣味實驗：好好說“鋰”、“百變”飲料……他們走進教室，用通俗易懂的語言講解原理，通過直觀的現象引發思考，讓抽象的知識變得可“觸摸”，讓課本知識“活”了起來，為學生們帶來了一場生動有趣的化學實驗演示課。課堂氣氛熱烈，奇妙的化學反應引發陣陣驚嘆，學生們在互動中感受到了化學的魅力，也種下了一顆科學的種子。

學生認真聽講。蘇暢莉攝

“老師給我們上了一節化學課，也是一堂科普課，他給我們展示了一杯水怎么變成‘雪碧’‘“奶昔’這類飲料，讓我切實感受到了化學真是一門神奇的學科，也給我們展示了化學在生活中的其他作用，比如能幫助治療疾病，我以后一定要努力學好化學這門學科?！睂W生曹禹坤激動地說。

學生查看礦石標本。蘇暢莉攝

期間，科普團隊還走進天橋鄉梧桐小學，在該校操場上搭建起“移動科普站”，39塊科普展板涵蓋碳達峰、碳中和、水資源、地質災害等方面的知識，40名學生講解員全程導覽，大家在看中學、學中悟，了解更多地質科普知識。當天，科普團隊還精心準備了多個精彩絕倫的科普劇目——“大氣壓”“夢游魔法派對”，讓同學們直觀了解大氣壓的奧秘以及化學實驗的魅力，現場不時發出陣陣驚嘆聲。學生鄧文慧說：“我今天看了大氣壓實驗和大象牙膏實驗，這兩個實驗豐富了我的科普知識，讓我見識到了化學實驗的有趣和精彩?！?/p>

小學生觀看科普劇現場。蘇暢莉攝

當書本上的科學知識跳出紙面，化作眼前震撼的實驗奇觀；當遙不可及的宇宙奧秘，在生動的講解中變得觸手可及；當平?？梢姷奈锲?，創造出屬于自己的小發明……這場別開生面的科普知識進校園活動，不僅帶來的是“一堂好課”，更為同學們開啟了一段充滿驚喜與發現的科學奇妙之旅。思南縣梧桐小學校長劉鳳堯表示：“這樣的活動不僅拓展了學生視野，希望通過趣味實驗、精彩講座，打破科學‘高冷’的形象，讓學生們在玩中學，讓孩子們感受偉大的科學家精神，有效激發孩子們的科學發展潛能，引領孩子們好好學習、天天向上、崇尚科學、熱愛科學。”

科普知識進校園是推動教育公平、培育創新人才的重要實踐。此次活動內容多，豐富的展示展板、精彩的科普講座、有趣的互動體驗、精彩的化學課堂……讓學生們親身感受到科技的神奇，激發學生“愛科學、學科學、用科學”的熱情，營造了良好的科技教育氛圍。

學生觀看展板。蘇暢莉攝

“我們作為全國科普基地，這幾年來，一直以各種不同方式給青少年學生宣傳地球科學知識。這次我們走進思南縣中小學，以‘礦物探秘’為主題，給廣大學生介紹地球科學知識，激發他們對地球科學的興趣，我們主要通過科普劇展演、科普講座、展板展示、實物標本觀察等方式，來激發他們對科學的興趣。下一步，我們將繼續完善和改進我們的科普方式，走進更多的校園?！辟F州省地質礦產中心實驗室副主任王兵說。

這場集視、聽、說等多種感官共享的“沉浸式”科技盛宴，讓同學們走進“第二課堂”和“第三課堂”，給學生們提供了創新、全面發展的舞臺，更是學校落實“雙減”政策的有力措施。(蘇暢莉、田增)