做更好的自己

培根鑄魂 育見未來

學習少先隊知識

學唱少先隊隊歌

畫一只蝴蝶放飛夢想

畫一棵參天大樹聳入云霄

探索情緒的密碼

感受科技帶來的樂趣

在歡聲笑語中，全校師生及來賓

開啟了一場關于“德育”的

沉浸式體驗之旅

為深入貫徹黨的教育方針，落實“三全育人”教育理念，探索新時代德育工作創新路徑，發揮典型學校的輻射帶動作用，5月20日上午，北京師范大學實驗小學未來科學城學校舉辦“培根鑄魂·育見未來——三全育人視域下‘做更好的自己’德育實踐研究”市級德育現場會。

市區領導及各區的德育教研員、德育干部、班主任及家校社企代表線上線下共計千余人與學生們通過沉浸式活動體驗、多維度課堂展示、深層次研討交流，共同解鎖德育工作的“育人密碼”。

多彩活動托舉未來

01

“紅領巾爭章”闖關活動

一五年級學生開展 “紅領巾爭章” 闖關活動，通過“大手拉小手”跨年級協作完成隊旗識別、隊歌學唱等關卡，在實踐中傳承紅色基因，用行動詮釋責任與擔當。

02

百人繪畫活動

二年級舉辦百人繪畫活動，孩子們用畫筆描繪出理想的自我畫像，拼接成“更好的自己” 主題畫卷，在藝術創作中認識自我、表達自我，汲取成長力量。

百人繪畫

03

趣味游園活動

三四年級的趣味游園會設置了“專注力體驗”“情緒密碼探索”“VR心理體驗和VR心理宣泄”等七大項目，將校園變為成長的“樂園”。孩子們在玩中學，釋放壓力、提升素養。

多元課堂綻放異彩

課例展示環節，老師們分不同會場呈現了四節精彩的課堂，得到了現場專家的認可。

親子班會《親子分歧哪里來》以情景劇再現了親子矛盾。通過心理理論引導，家長和孩子學會傾聽、尋找共識，展現了家校協同育人新樣態。

心理班會《保持舒適距離，傳遞溫暖心意》通過教育戲劇和問題鏈探究，幫助六年級學生構建人際交往規則與邊界，播下“理解與包容” 的種子。

主題班會《班級管理中的規則意識培養》圍繞班級積分制度問題，通過小組討論、民主表決等流程改進管理方案，體現 “學生主體、教師引導” 的班級管理范式。

舒壓賦能藝術療愈工作坊通過多元的藝術形式幫助體驗者釋放壓力、認知重構，詮釋了“育人者先育己”的理念。

德育實踐研究現場會

在體驗了多彩活動、探索了多元課堂后，大家齊聚階梯教室，開展德育實踐研究現場會。

北京師范大學實驗小學未來城學校校長洪海鷹及德育團隊以《培根鑄魂·育見未來：使每個孩子成為更好的自己》為題，從四個方面作主旨匯報。

隨后，北師大亞太實驗學校及北師大實驗小學教師作經驗分享。

在沙龍交流中，校領導、教師、家長代表及央企人員一起圍繞“凝聚共識，守護每個兒童的星辰大海”主題進行了深入的交流，共同探討了家校社協同育人的新路徑，齊力守護孩子們的成長。

最后，專家對此次活動進行點評。市區領導做總結發言，高度評價本次活動是一場兼具深度與溫度的德育和教育的盛宴。

活動尾聲，六年級學生代表，以自編歌曲《小光芒》致敬母校。孩子們在自信動人的演唱中，生動展現了從懵懂入學到收獲成長的蛻變歷程，為本次活動畫上了溫馨而圓滿的句號。

本次市級德育現場會旨在回應社會和家長的關切需求及德育工作的創新需求，貫徹落實立德樹人根本任務，促進 “三全育人”理念深度落地。北京師范大學實驗小學未來科學城學校將以此次現場會為契機，持續深化全員、全程、全域育人機制，推動德育實踐與評價體系創新，努力培養有家國情懷、身心強健、勇于創新的未來少年，為首都基礎教育高質量發展貢獻自己的力量。

文/付欣平

視頻/田智夫

攝/昌平攝協回天分會 趙國立

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