人們本就已經(jīng)在吐槽每天屬于自己的時(shí)間太少，可這個(gè)訴求并沒有被看到，相反，一些機(jī)構(gòu)還在想方設(shè)法，繼續(xù)剝奪大家每天之中為數(shù)不多的自由時(shí)光。

今天有媒體爆料，河南信陽市高級(jí)中學(xué)提出新的要求，讓家長去學(xué)校“陪餐”以及“監(jiān)考”。

并且，在一些家長因?yàn)橛惺绿Χ鵁o法前往后，公然威脅：如果每一位家長都不配合陪餐和監(jiān)考，學(xué)校無法開了！

聽聽，這是人話嗎？怎么以前的學(xué)校沒有要求家長陪餐，也沒有要求家長監(jiān)考，依舊正常運(yùn)轉(zhuǎn)；到了你們這兒，就要靠家長的免費(fèi)勞力續(xù)命？那不如關(guān)了算了。

很顯然，這種做法不是協(xié)商，而是借著“為了孩子”的道德綁架，行侵犯個(gè)人權(quán)利之實(shí)。打著“自愿”的幌子，操著“強(qiáng)制”的心，拿著“關(guān)心教育”的口號(hào)，干著“轉(zhuǎn)嫁責(zé)任”的活。

邏輯堪比古代土豪：我沒錢雇人，就拿你當(dāng)長工，不來就斷你子孫前程。

而這樣的事情，如今正在頻繁增加。若不遏制，恐怕接下來每一個(gè)有孩子的家長，除了每天辛苦的工作之外，都還需要繼續(xù)增加一份額外的負(fù)擔(dān)。

前幾天，類似的事情剛剛上過熱搜：廣西百色一所中學(xué)，要求家長自愿參加“護(hù)學(xué)崗”。

所謂“護(hù)學(xué)崗”，說難聽點(diǎn)就是保安，在學(xué)校門口指揮交通以及避免意外事故的發(fā)生。有家長不愿意去，不行！你只能選擇和其他家長“調(diào)班”，之后再補(bǔ)回來！

其中就有家長疲于奔命，只能帶著剛出生幾個(gè)月的娃，在學(xué)校門口站崗執(zhí)勤。

說實(shí)話，這真的是滑天下之大稽，睹百年、甚至千年之怪現(xiàn)狀！

知道老百姓沒什么錢，于是就把目光盯上了他們的時(shí)間。畢竟從另一個(gè)角度來講：時(shí)間不僅等于生命，還等于金錢。

這幾天經(jīng)常在某社交平臺(tái)上看到一些欠薪的爆料，其中學(xué)校也不少。難不成，是發(fā)不起工資了用這種方式來從家長身上找補(bǔ)，減少支出？要是這樣的話，就更不當(dāng)人了！沒錢的話，少買幾個(gè)230萬的耳環(huán)便是了，老百姓太窮，就剩靠那點(diǎn)時(shí)間來換錢的資本了。

另外大家可以注意一下，上面這兩條新聞中都有一個(gè)極其相似的“共同點(diǎn)”：都是“家委會(huì)”在負(fù)責(zé)這些事情。前一個(gè)學(xué)校甚至公然表示：看家委會(huì)怎么安排，我們不負(fù)責(zé)管理這個(gè)事情。

本世紀(jì)最牛逼的組織之一——家委會(huì)，再次隆重登場。基本上只要學(xué)校曝出問題，必有他們的一席之地。

以前的話，大家都在罵家委會(huì)，有沒有存在的意義，憑什么可以管理和命令家長，這特么到底是個(gè)什么畸形的東西……

而今天的新聞里，有人開始質(zhì)疑：家委會(huì)就是學(xué)校的擋箭牌，就是個(gè)背鍋俠。家委會(huì)還不是得聽學(xué)校的安排？那些家委會(huì)里的家長，最終的目的還不是想要巴結(jié)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

難道后者說的話，他們能不聽、敢不聽？

不能每次出問題，就丟給“自愿”和“家委會(huì)”，這里面有多少的水分，普通人其實(shí)非常清楚。

有人說，教育，是普通人的最后一條出路。或許，這種說法也給某些人帶來了無法無天的勇氣，不管做了什么事，弄出了怎樣愚蠢和侵犯他人權(quán)利的決定，最終只要一句話便能讓問題和質(zhì)疑消散：為了孩子，為了成績！

可換個(gè)角度去看待呢？那顯然和孩子、成績的關(guān)聯(lián)性不大。那些操作，更多是為了學(xué)校本身的利益，而學(xué)校的利益，便是教育領(lǐng)域那些領(lǐng)導(dǎo)、高層的利益。

所謂的孩子、成績，其實(shí)和家委會(huì)沒多大區(qū)別，那都是推出來背鍋和遮羞的借口罷了！

君子務(wù)本，本立而道生。

我不知道，若連最基本的尊重和邊界都沒有，何談什么教育。

荀子說，不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。

而當(dāng)“教育”這兩個(gè)字被某些人反復(fù)揮舞，最后變成一張壓榨家長的遮羞布；當(dāng)“家委會(huì)”變成了明明無權(quán)卻能橫行的“編外衙役”；當(dāng)一所學(xué)校不僅不承擔(dān)教育的責(zé)任，反而想著怎么從家長身上薅出時(shí)間、薅出勞力，甚至薅出忍耐和沉默……

再這樣下去，或許不久的將來，家長得分班、值周、打掃、教課，最后還要在家給校長寫稿——這才叫“家校共建”，對吧？