趁著假期，我帶著圓子去參觀2025年大阪世博會，順便幫她“喚醒”2010年上海世博會的記憶。

“還記得嗎？那時你還是個坐在推車里的小嬰兒，不管進哪個館，你總會好奇地睜大眼睛、興高采烈、手舞足蹈、咿咿呀呀的。”排隊的間隙，我一邊回味當年，一邊舉起手機為已比我高出一頭的圓子搶拍照片——背景正是我們此行最愛的竹韻“中華書簡”中國館。

頂天立地、大氣恢宏的“書簡”上，有用金、篆、隸、行、楷5種字體刻著的119句詩詞古語，圓子仰著頭，比以往任何時候都更認真、更驕傲地一字一句地誦讀著，末了才回過頭來白我一眼，說：“媽媽你真搞笑，哪有問一個‘嬰兒’還記不記得的？”

我故作神秘地微微一笑，說：“呵呵，不知道了吧？嬰兒也是有記憶的，只不過那些記憶不是以語言而是以情緒和感受的方式來儲存的，叫作情緒性記憶。這些記憶對人的一生都有重要影響呢，所以媽媽的任務就是：用語言幫你把所有美好的情緒性記憶提取出來，然后就像這些詩句一樣，鐫刻在你的‘心靈書簡’之上，陪伴你一輩子。”圓子指了指剛剛念過的句子，說：“我知道了，媽媽你這就是‘以自然之道養自然之身’。”我哈哈大笑，沖著她豎了豎大拇指：“活學活用，不錯。”

說說笑笑間，參觀的隊伍緩緩向前移動著。突然，一粒景觀小石頭“咕嚕嚕”滾到了馬路中間，排在我們前面的幾個日本大男孩立即停止了嬉鬧，尷尬地立在原地，似乎不知如何是好。緊接著，只見站在他們身后的一位穿露背休閑裝的東方女孩行云流水般自動“出列”，然后——彎腰、撿起石頭、放回原處——“歸隊”。

男孩們齊刷刷地鼓起掌來，又鞠躬致謝。領頭的男孩用英語問：“你是中國人嗎？”女孩搖搖頭。男孩又問：“日本人？韓國人？”女孩依然搖頭。男孩不好意思地轉向女孩身邊金發碧眼的男友，問：“你們從哪個國家來？”

男友笑了，說：“英國，她跟我一樣是英國人，但她的媽媽有東方血統。”女孩開始侃侃而談，從自己從小到大經歷的關于國籍的趣事，到大學期間所做的跨文化研究，越聊越開心。其他幾個男孩也紛紛加入到這場因石頭而結緣的對談中來，從各自的留學經歷，到對人類未來的擔憂與憧憬，再到世界各地的美食與奇跡……

望著他們談笑風生、仿佛故友重逢的樣子，圓子忍不住悄悄在我耳邊感嘆：“不就是一粒石頭嗎？居然有那么大的魔力——讓陌生人分分鐘就成了朋友？”我聽出了青春期圓子心中的羨慕與對友情的渴望，于是，也學著她的樣子，指著“中華書簡”，一字一句地念：“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心；萬物并育而不相害……”圓子打斷我說：“不對不對，應該從這里開始——先是‘見賢思齊’，然后‘德不孤，必有鄰’，最后就‘山川異域，風月同天’了……”我舉起雙手給了圓子兩個大大的贊，欣慰地說：“今天這場‘石頭記’，讓你的‘心靈書簡’又增加了一卷哦，了不起！”

原標題：《晨讀 | 林紫：心靈書簡與石頭記》

欄目編輯：華心怡 文字編輯：王瑜明

來源：作者：林紫