前兩天，廣東的一位小學(xué)生家長(zhǎng)在群里發(fā)飆，原因是他發(fā)現(xiàn)這個(gè)群里老有其他家長(zhǎng)莫名其妙地舉報(bào)老師，導(dǎo)致班上的班主任換了好幾輪，這個(gè)班的成績(jī)也越來越差。孩子們還沒認(rèn)識(shí)上一個(gè)老師，就已經(jīng)被換掉了，他覺得這樣搞下去，這個(gè)班級(jí)就徹底廢了。

來這個(gè)班任教的老師跟走馬燈似的，校長(zhǎng)估計(jì)都不愿意多管這個(gè)班。大家都不敢稍微負(fù)責(zé)或者上心一點(diǎn)兒，否則就會(huì)被這些多事兒的家長(zhǎng)誤解成老師不合格。所以說，老師遭投訴真的是一件很苦惱的事情，但是如果把老師換成軍人，這些家長(zhǎng)還敢投訴嗎？

“軍人班主任”能逃過家長(zhǎng)投訴嗎？某地試行，叫網(wǎng)友的辣評(píng)笑到了

其實(shí)家長(zhǎng)總是喜歡投訴老師，問題還真有可能不出在老師身上。因?yàn)楝F(xiàn)在的老師說實(shí)話以年輕人居多，老教師的教學(xué)風(fēng)格比較穩(wěn)定，所以容易遭投訴的也多是年輕人。

年輕的大學(xué)生想要考編留在學(xué)校，他們?cè)饬送对V也不敢多說什么，只是含著淚吃啞巴虧繼續(xù)工作罷了。但早在幾年前其實(shí)就有消息說，能不能給那些退役回來的優(yōu)秀軍人也提供一些校園編制，讓他們?nèi)プ霭嘀魅?，因?yàn)樗麄冇邢忍靸?yōu)勢(shì)。

他們的紀(jì)律非常嚴(yán)明，身體素質(zhì)也很好，而且以男性為主，這些不都是學(xué)校里緊缺的老師素質(zhì)嗎？并且現(xiàn)在的一些小孩子欺軟怕硬，看到退役回來的叔叔給他們當(dāng)老師，自然就不敢再作威作福了。

但這時(shí)由教師同行們提出了一個(gè)關(guān)鍵問題，就是這些具有特殊身份的班主任，他們?cè)圏c(diǎn)上任之后能不能經(jīng)得住家長(zhǎng)們這一輪又一輪的轟炸式投訴？結(jié)果被評(píng)論區(qū)里一條辛辣的網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)給逗笑了。

有位估計(jì)也是從事教師這個(gè)行業(yè)的人，是這樣描述未來的那個(gè)場(chǎng)景的：說任誰來當(dāng)老師都沒用，家長(zhǎng)只要一個(gè)12345電話打過去，隔天這個(gè)班主任就得踢著正步，提著果籃去學(xué)生家長(zhǎng)那兒上門道歉。

原來身為班主任，能管得住學(xué)生和能管得住家長(zhǎng)完全是兩碼事兒

看到這樣的描述大家都笑了，還說想想挺心酸的，在部隊(duì)里啥沒見識(shí)過呀，結(jié)果給小孩兒當(dāng)班主任時(shí)，卻被家長(zhǎng)們整得服服帖帖。還有人說，有些家長(zhǎng)本質(zhì)上就是不值得，不能讓這些優(yōu)秀的班主任流過血流過汗之后，回來又為這些糟心事兒流淚。

不過這畢竟還只是一個(gè)開始，只是有一些地方開始慢慢試點(diǎn)了，如果要在全國推廣，那就意味著肯定有它的合理性。我們還是要經(jīng)過三五年或者更久的時(shí)間，等在當(dāng)?shù)匦纬闪艘欢夂蛑螅僬业揭粋€(gè)可以改進(jìn)的方向，從而讓我們看到比較好的結(jié)果。

有一些老師雖然是嚴(yán)師，可到最后卻被開除了，原因就是他們與家長(zhǎng)的關(guān)系處理得并不成功。學(xué)生們雖然有時(shí)候會(huì)討厭一些比較嚴(yán)厲的老師，但不至于天天拿著電話到處舉報(bào)，而家長(zhǎng)們可就說不定了。

這樣的現(xiàn)狀實(shí)在是很令人無奈，可又能有什么辦法呢？未來的家長(zhǎng)說不定還會(huì)朝著越來越刁鉆的方向發(fā)展，因?yàn)樗麄兡鐞圩约旱暮⒆?，以后孩子出生率越來越低，每個(gè)孩子更是被當(dāng)成寶貝了。

所以老師們?cè)诮虝说耐瑫r(shí)，還得提高一下情商，還得學(xué)會(huì)如何和這些老謀深算的家長(zhǎng)們展開迂回戰(zhàn)術(shù)，把這些不好惹的人全部擺平。這可能真的不是能力問題，而是需要一定的歷練，在吃虧、受委屈之后成為有資歷的老教師。

到那個(gè)時(shí)候，在學(xué)校的地位提升了，在家長(zhǎng)們眼中也變得不那么好惹了。

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