文/兔子

初夏的天壇公園，古柏蒼翠，野草蔓生。在藥鷂老師的帶領(lǐng)下，我們與孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)探尋草木之美的自然之旅。從參天古木到匍匐野花，每一株植物都訴說(shuō)著生命的智慧與自然的饋贈(zèng)。

5月11日天壇公園野花導(dǎo)賞活動(dòng)合影，白云/攝

1

古木參天：柏與槐的生態(tài)密碼

藥鷂老師首先向我們介紹了西門內(nèi)的幾株樹(shù)木：

圓柏的樹(shù)皮呈深褐色，縱裂成條片狀，針葉與鱗葉并存，幼時(shí)為刺形葉，成熟后轉(zhuǎn)為鱗形。圓柏多數(shù)是雌雄異株，每年三四月間，雄株上成熟的雄球花會(huì)釋放大量細(xì)小花粉，很容易引起花粉過(guò)敏。雌株上的果實(shí)是球形漿果，初為綠色，成熟時(shí)呈紫黑色。圓柏四季常青，是園林綠化的經(jīng)典樹(shù)種，其枝葉可提取揮發(fā)油，有安神、驅(qū)蟲的功效。

圓柏果實(shí)-無(wú)能子/攝

刺槐，也叫洋槐，與鄉(xiāng)土植物國(guó)槐形成鮮明對(duì)比。刺槐樹(shù)皮灰褐色，縱裂較深，葉形是羽狀復(fù)葉，5月開(kāi)白色蝶形花，芳香濃郁，有時(shí)會(huì)被人們采來(lái)食用做槐花菜飯，槐花也是優(yōu)質(zhì)蜜源；而國(guó)槐樹(shù)皮暗灰，7-8月開(kāi)黃綠色小花，其花蕾（槐米）與果實(shí)（槐角）均可入藥，清熱涼血。

背景中的行道樹(shù)皆為國(guó)槐-銜羽/攝

了解了圓柏和刺槐，藥鷂老師指著墻角的一株小草木，笑瞇瞇地問(wèn)小朋友：“有人知道這是什么植物嗎？”小同學(xué)響亮地回答：“臭椿！”。藥鷂老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)了”。

香椿與臭椿雖名相近，其實(shí)分屬不同科。香椿樹(shù)皮紅褐色，偶數(shù)羽狀復(fù)葉有香氣，嫩葉為春季野菜；臭椿樹(shù)皮光滑，奇數(shù)羽狀復(fù)葉揉碎后有異味，其根皮（樗白皮）可燥濕清熱。藥鷂老師還風(fēng)趣地分享了乾隆皇帝與香椿的傳說(shuō)故事，提醒大家，“香椿葉可食，臭椿有毒”

2

野草的低語(yǔ)：從附地菜到地黃

我們繼續(xù)前行，步道兩側(cè)的野草花木依次映入眼簾。

藥鷂老師指著一株貼地生長(zhǎng)的草木介紹道：這株植物是附地菜，名如草木，貼地而生，葉片匙形，一般在初夏4-5月開(kāi)淡藍(lán)色小花，非常好看，花冠喉部黃色，遠(yuǎn)看就像繁星點(diǎn)點(diǎn)。全草可治胃痛，是民間常用草藥。

附地菜-白云/攝

一時(shí)間，大小朋友們紛紛給附地菜拍照，因?yàn)榈{(lán)色小花放大來(lái)看真的十分美麗。

附地菜的旁邊，開(kāi)著黃色小花的就是苦菜啦，與泥胡菜同屬菊科。苦菜葉片羽裂，開(kāi)黃色舌狀花，嫩葉可涼拌；泥胡菜莖紫紅色，頭狀花序紫紅，全草清熱解毒，有時(shí)人們也會(huì)用它外敷治病。

再向前去，我們發(fā)現(xiàn)了夏至草，別名小益母草，藥鷂老師請(qǐng)小朋友們摸了摸它的莖，很神奇是四棱型，輪傘花序開(kāi)白花，與益母草相似但植株較小，常用于調(diào)經(jīng)活血。夏至草一旁的鵝觀草是禾本科植物，粗看長(zhǎng)得像麥穗，穗狀花序隨風(fēng)搖曳，種子是小鳥們很喜歡的。

夏至草-無(wú)能子/攝

繼續(xù)走，早開(kāi)堇菜的紫花點(diǎn)綴草叢，藥鷂老師說(shuō)，早開(kāi)堇菜的花瓣基部蜜導(dǎo)紋可以引導(dǎo)昆蟲傳粉，大小朋友都覺(jué)得非常神奇。

3

花果的饋贈(zèng)：從蛇莓到鈴蘭

我們?cè)谟慰驮O(shè)施旁稍作休息，繼續(xù)探索。

藥鷂老師說(shuō)，大家看到遠(yuǎn)處那株鋸齒葉的草了嗎？那就是蛇莓。它匍匐生長(zhǎng)，三出復(fù)葉，黃花托紅果，就像迷你草莓一樣。雖然有傳說(shuō)“蛇爬過(guò)的果子”，實(shí)際上沒(méi)有毒，蛇莓草還有清熱解毒的作用。

蛇莓-麥子/攝

大小朋友或俯身凝神拍照，或動(dòng)筆認(rèn)真記錄。這時(shí)，老師指向我們非常熟悉的草木，還沒(méi)開(kāi)始問(wèn)，小朋友們就齊聲說(shuō)：“蒲公英！”

蒲公英的黃色頭狀花序熟后，會(huì)變成白絨球，種子像一株株降落傘乘風(fēng)飛行，落地生長(zhǎng)。

大家在觀察蒲公英-白云/攝

旁邊山麥冬的藍(lán)紫色穗狀花序低調(diào)優(yōu)雅，不說(shuō)不知道，原來(lái)它的塊根還能潤(rùn)肺止咳。

藥鷂老師重點(diǎn)介紹了鈴蘭，花朵非常可愛(ài)，卻是全株有毒的“美麗殺手”， 莖、葉、花、果實(shí)及根部都有強(qiáng)心苷類毒素，如果不小心接觸會(huì)導(dǎo)致惡心、嘔吐、心律失常，嚴(yán)重時(shí)可能引發(fā)心力衰竭或死亡，因此藥鷂老師叮囑我們：“只可遠(yuǎn)觀，不可觸碰！”

鈴蘭-白云/攝

活動(dòng)的最后，藥鷂老師指著遠(yuǎn)處地上的地黃，毛茸茸葉片鋪展如蓮座，5-6月開(kāi)筒狀紫紅花，老師介紹說(shuō)地黃的根莖是一味中藥，“生地”或“熟地”，滋陰補(bǔ)血。孩子們驚呼：“它的花底嘗起來(lái)甜甜的！”

地黃-麥子/攝

4

感悟：鄉(xiāng)土生命的韌性

徒步觀察的過(guò)程中，藥鷂老師還向我們重點(diǎn)分享了鄉(xiāng)土植物，小小的草叢中，竟藏著十余種植物：苦參的羽狀復(fù)葉、甘草的蝶形花、香椿的嫩芽、臭椿的翅果……它們或藥用、或食用，或默默固土涵水。藥鷂老師感慨：“這些本土植物與古柏共生千年，它們是真正的‘生態(tài)原住民’。”

離園時(shí)，孩子們翻看著相機(jī)里記錄的草木瞬間，也記住了臭椿與香椿的區(qū)別、地黃的藥用、以及鈴蘭的警示。屈原說(shuō)過(guò)，“覽察草木其猶未得兮”，而我們通過(guò)自然之友植物會(huì)組織的這次活動(dòng)，覽察草木而有所得，這場(chǎng)草木奇緣，讓我們學(xué)會(huì)以謙卑之心，閱讀自然寫就的生存史詩(shī)。