距離高考還剩十幾天的時(shí)間，在多數(shù)考生還在為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)而奮斗的時(shí)候，有一部分考生卻已經(jīng)提前鎖定了名校的入場(chǎng)券。教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)近期公布了2025年全國(guó)保送名單，在這份名單中，浙江省再次霸榜，以保送總?cè)藬?shù)40人登頂榜單。

同樣是教育資源豐富的省份，浙江省的保送人數(shù)超過(guò)了上海、北京等地區(qū)，更令人矚目的是，這已經(jīng)是浙江連續(xù)第四年在全國(guó)保送榜單上居首位，而在全國(guó)260名通過(guò)五大學(xué)科奧賽直通清華北大的學(xué)生中，浙江省占據(jù)了近八分之一的席位，也超過(guò)了北京和上海。

這樣的現(xiàn)象不禁引起了其他地區(qū)家長(zhǎng)們的好奇：“浙江學(xué)霸咋這么多？”盡管高考一直以來(lái)被認(rèn)為是改變命運(yùn)的唯一途徑，可看著別人家的孩子能通過(guò)保送進(jìn)入名校，家長(zhǎng)們也難免羨慕，甚至萌生了這樣的想法：浙江家長(zhǎng)的學(xué)霸培養(yǎng)之路，普通人能否復(fù)制？

“浙江學(xué)霸咋這么多！”2025全國(guó)保送名單出爐，浙江40人登頂榜單

高考和保送，是進(jìn)入名校兩條截然不同的路徑，而浙江的保送人數(shù)能連續(xù)四年登頂也不是沒(méi)有道理的，浙江省的競(jìng)賽文化不是短時(shí)間內(nèi)形成的，很多家長(zhǎng)甚至從小學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)和能力。

而且浙江地區(qū)的“競(jìng)賽保送文化”，還是五大學(xué)科的“全面開(kāi)花”，而非只局限于某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，不像其他地區(qū)專(zhuān)注于數(shù)學(xué)或者某一個(gè)學(xué)科的競(jìng)賽，浙江地區(qū)的競(jìng)賽成果，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)各個(gè)賽道上都有出色表現(xiàn)，尤其在信息學(xué)競(jìng)賽中更是奪得全國(guó)第一的佳績(jī)。

可見(jiàn)即便是部分學(xué)校“近乎脫產(chǎn)式”的搞競(jìng)賽，也沒(méi)有讓所有學(xué)生都把寶押在一個(gè)學(xué)科上，而是根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)和喜好去選擇學(xué)科，這才有了如今的均衡性發(fā)展。

普通家長(zhǎng)之所以羨慕保送生，無(wú)外乎是聯(lián)想到：保送的孩子已經(jīng)提前半年開(kāi)始放假旅游了，而自己的孩子卻還在熬夜到凌晨，刷題到高考前的最后一刻，可殊不知保送賽道遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松，也并不是普通家庭能夠輕易復(fù)刻的。

若想讓自家孩子走競(jìng)賽這條路，不僅需要家庭財(cái)力、物力的大量支持，也需要當(dāng)?shù)卮罅康馁Y源投入，像浙江地區(qū)，一些專(zhuān)注培養(yǎng)競(jìng)賽生的中學(xué)，其實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施配備甚至比不少大學(xué)的水平還要高，有了這些背景資源，才能讓競(jìng)賽生在成長(zhǎng)的道路上享受更多便捷和空間。

而若是沒(méi)有這些能夠時(shí)刻共享給學(xué)生們的高水平資源配備，學(xué)生即便自身有優(yōu)勢(shì)、也會(huì)造成優(yōu)勢(shì)的埋沒(méi)和人才的流失，可見(jiàn)一個(gè)省份競(jìng)賽、保送的氛圍，對(duì)于培養(yǎng)成果是必不可少的因素。

教育的魅力，正在于它能為每個(gè)孩子打開(kāi)一扇通往未來(lái)的窗

除此之外，浙江省的高考改革政策也為競(jìng)賽生提供了隱形助力。"選科保底"機(jī)制確保了物理等偏冷門(mén)學(xué)科有足夠的選擇基數(shù)，為偏科的競(jìng)賽生減輕后顧之憂。這些政策組合拳使得浙江學(xué)生無(wú)論通過(guò)哪條路徑，都能最大化地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，減少了教育資源的浪費(fèi)和人才的流失。

當(dāng)我們看到保送生的光鮮時(shí)，也不能忽視其背后的競(jìng)爭(zhēng)殘酷，像國(guó)家級(jí)學(xué)科奧賽集訓(xùn)隊(duì)每年僅選拔260人左右，遠(yuǎn)比高考的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。

適合走競(jìng)賽路線的學(xué)生通常需具備三個(gè)特質(zhì)：單科天賦突出，如小學(xué)就能解決高中數(shù)學(xué)難題；心理承受能力極強(qiáng)，能夠應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度訓(xùn)練和競(jìng)爭(zhēng)壓力；家庭能提供充分支持，包括每年不菲的培訓(xùn)費(fèi)用和比賽差旅花銷(xiāo)。

可即便滿足了這些條件，不少家長(zhǎng)在把賭注押在競(jìng)賽保送上時(shí)，還是要時(shí)刻做好“錢(qián)打水漂”的準(zhǔn)備。事實(shí)證明，高考固然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，但是通往名校的路其實(shí)有很多條。

教育的魅力，正在于它能為每個(gè)孩子打開(kāi)一扇通往未來(lái)的窗。除了走競(jìng)賽保送之外，像強(qiáng)基計(jì)劃、外語(yǔ)特長(zhǎng)保送、少年班等項(xiàng)目，也是進(jìn)入名校的另一種賽道，這些政策之所以存在，就是為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異和多元化發(fā)展，與其羨慕他人的光鮮，不如反過(guò)來(lái)思考：自家孩子究竟擅長(zhǎng)什么？適合什么？他們的興趣在哪里？這或許正是找到新賽道的全新開(kāi)端。

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