近日，一份江蘇蘇州中學新任教師名單在網絡流傳，看完這份名單我沉默了很久。

上網查了一下，這份公示名單是去年12月份發布的，雖然時間已經過去了5個月，但是帶給人們的思考并沒有結束。

2024年11月，江蘇省蘇州中學校發布公告，赴高校招聘2025年應屆高層次優秀畢業生。

這份招聘公告附帶的崗位介紹表中，學歷要求一欄里“博士”兩個字特別亮眼。不知道從啥時候開始，當一名中學教師，居然需要有博士研究生學歷了。

當然，仔細想想，似乎也并不奇怪，畢竟蘇州是中國最強的地級市，經濟實力相當雄厚，雖然此次只是招聘中學教師，但是蘇州完全有能力承擔得起與博士研究生水平相適應的薪資標準。

那么，應聘者是否一定要有博士研究生學歷，碩士研究生學歷行不行呢？崗位簡介表的備注一欄里提到，對于符合優秀條件的2025年應屆畢業生學歷，可放寬到碩士研究生。

這說明，在2025年高層次優秀畢業生的招聘工作中，如果想進入蘇州中學工作，碩士研究生仍然有一線希望，但是條件相當苛刻，只有符合下列四項條件之一的碩士研究生才有資格報名。

①本碩階段獲得至少3次國家獎學金；②本碩階段獲得省級及以上“三好學生”“優秀畢業生”榮譽稱號；③本碩階段均畢業于第一輪“一流大學建設高校”A類（36所）；④高中階段獲得五大學科全國奧林匹克競賽決賽三等獎及以上獎項。

你看看這些標準，這些條件。能達到這四項條件其中之一的，都有你幾把刷子，都是特別優秀的學生，雖然他們現在只是碩士研究生，但是由于太過于優秀，他們獲得博士研究生學歷將是指日可待的事。

所以從這個角度說，蘇州中學在招聘的時候，這些人是碩士研究生學歷被錄用的，可實際上，相當于招錄的是準博士研究生。這樣說，應該一點也不過分。

經過初審，專業考核，體檢和政審，最終有13人被蘇州中學擬錄用。2024年12月，蘇州中學對擬錄用人員相關信息進行了公示。

這份名單顯示，蘇州中學共擬錄用13名名校畢業生。從學校看，清華大學畢業生6人，北京大學畢業生4人，南京大學畢業生2人，中國科技大學畢業生1人：從學歷看，博士畢業生8人，碩士畢業生5人。讓人感到奇怪的是，此次招錄的13人中，沒有一人是師范專業畢業。

我和很多網友一樣，對蘇州中學此番操作感到深深的不解。中學補充教師為什么不去北京師范大學、華東師范大學這樣師范類985院校招錄呢？難道人才引進不需要考慮學習背景與崗位的匹配度？

我看了一下擬錄用人員名單，其中許多人都沒有教育學原理、教育心理學、課程與教學論等從教人員必備的基礎知識，甚至所學專業與錄用崗位的課程匹配度也不高。

比如，有兩位是物理教師崗位，可是這兩人所學的專業卻是天體物理和光學工程。他們本應該有更大的舞臺發揮自己的專長，為人類進步創造更多的價值，可現在卻在可以完全由他人替代并勝任的三尺講臺上揮灑青春，想想都有點可惜。

有人說：要給學生一碗水，教師自己得有一桶水。這句話的意思是說，教師要擁有一定的知識儲備，但這并不意味著知識儲備越多越好。有時候，冗余太多也是一種浪費。就像是每趟只需要拉3噸貨，你偏偏要買一輛載重10噸的大卡車。

教育是一門學問，有其自身的發展運行規律。重視教育是應該的，但是并不代表一定要高薪聘請高學歷人才。高學歷不等于高能力，名校研究生未必就比一般師范生更專業。有時候，最合適的往往才有可能是最好的。