最近，發(fā)生了一件令人痛心的事件。

一個年僅9歲的少年跳樓自殺。

他是一名圍棋天才，曾獲得過全國少兒圍棋比賽幼兒組冠軍。

目前，關(guān)于他自殺的具體原因，尚未有明確的調(diào)查結(jié)果。

但網(wǎng)上的新聞報道，普遍懷疑與其父親脫不開關(guān)系。

有不少相關(guān)人士，包括學(xué)校老師、圍棋機(jī)構(gòu)的工作人員、鄰居等，都說曾見過男孩的父親對他進(jìn)行過暴力教育。

消息一經(jīng)曝出，就在網(wǎng)上掀起了軒然大波。

網(wǎng)友們紛紛指責(zé)、痛罵這個父親，稱是他逼死了自己的孩子。

甚至有人開始懷疑，這個孩子究竟是自殺還是他殺。

看著網(wǎng)絡(luò)上的聲討，魚叔也是感慨萬分。

雖然調(diào)查還在進(jìn)行中，但這種「棍棒教育」確實在現(xiàn)實生活中非常常見。

一個天才少年隕落，背后還有很多東西值得我們深思。

還記得前段時間，魚叔和大家聊過電影《終極對弈》。

講述的也是一個天才圍棋少年的成長故事。

一個不到十歲的孩子，剛剛接觸圍棋不久，就能將下棋多年的大人打得落花流水，還能與當(dāng)時韓國的圍棋霸主曹薰鉉來回廝殺。

最近離開人世的少年朱宏鑫，在圍棋上也有著非凡的天賦。

7歲獲得全國少兒圍棋公開賽的冠軍。

9歲就成為業(yè)余六段棋手。

可想而知，這樣的孩子在不遠(yuǎn)的將來，一定會在圍棋界大展身手。

然而他卻選擇放棄這樣的人生，從18樓一躍而下。

根據(jù)網(wǎng)傳棋友提供的聊天記錄，朱宏鑫生前最后一句話是：

「爸爸別打，我真的盡力了」

這句話是真是假，我們尚且不可得知。

但我們從相關(guān)聊天記錄與相關(guān)人員的口中可知，朱宏鑫生前的確遭受了父親極為殘暴的體罰。

在朱宏鑫不少照片中，都能看到他身上有不少淤青與傷痕，甚至還有疑似用煙燙出的傷疤。

當(dāng)?shù)貒灏嗟募议L也曾目睹過，朱宏鑫稍微表現(xiàn)出一點(diǎn)令他父親不滿意的地方，就會遭到毆打，其他家長上前勸阻，還會被反罵回來。

不久前，5月5日的比賽中，朱宏鑫獲得兒童C組第一。

但因單局失利，就被父親當(dāng)場拳打腳踢。

有網(wǎng)友扒出朱父的社交媒體賬號，發(fā)現(xiàn)里面基本上就是炫耀兒子是圍棋天才或抱怨兒子哪點(diǎn)沒有做好。

不難想象，朱父大約是抱著「棍棒捧出天才」的理念在培養(yǎng)兒子的。

事實上，這種想法并不少見。

許多杰出的藝術(shù)家、運(yùn)動員，都曾有過這樣的童年經(jīng)歷。

比如，郎朗。

郎朗在成為鋼琴大師之前，有過一段非常緊繃的童年。

父親因為看到兒子小小年紀(jì)就在鋼琴上有天賦，便辭去工作全心投入陪伴兒子求學(xué)的路途中。

他對郎朗可謂是萬般嚴(yán)厲，尤其是精神上的高壓。

郎朗9歲在北京求學(xué)時，一次因為放學(xué)晚歸耽誤了練琴的時間，惹怒了郎父。

他給了郎朗三個選擇：回老家、跳樓或吃藥。

郎朗后來回憶起那段時光表示：

「我覺得我爸那時候好像是精神失常了」

好在，郎朗從這樣的一段時光走了出來，最終成為鋼琴家。

可是，朱宏鑫卻沒有等到這樣的機(jī)會。

但無論是郎朗還是朱宏鑫，無論最終成功與否，這種極端的、暴力的教育本就不應(yīng)該出現(xiàn)在一個孩子的人生中。

這些父親究竟為何要如此做？

一部分原因，自然是以為這樣的方式，能夠讓孩子成才。

而另一部分原因，大概是這些父親想要通過這些孩子來證明自己些什么。

就目前網(wǎng)絡(luò)上給出的相關(guān)信息，我們可以知道朱宏鑫成長在一個不完整的家庭中。

朱父有過兩段婚姻，據(jù)同村村民說，兩任妻子都是因為不堪家暴而離開的。

朱父本身也沒有一個穩(wěn)定工作。

或許是因為自身生活不如意，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兒子的天賦時，便將所有期望都壓在了孩子身上。

這讓我想起了一部國產(chǎn)老片，《向日葵》。

片中的父親，原本是一個很會畫畫的人，夢想成為一個藝術(shù)家。

但因為身處特殊年代，這個夢想破滅了。

后來他發(fā)現(xiàn)自己的兒子在畫畫上很有天賦，便一心想要培養(yǎng)兒子畫畫，好完成自己沒有完成的畫畫心愿。

可是兒子并不熱衷這樣的夢想，更想和朋友一起調(diào)皮搗蛋，一起玩耍。

但，在父親的要求下，他每天只能不停地畫畫。

稍微畫不好，還會挨上一頓暴打。

電影中有一個場景令魚叔感觸頗深。

兒子的小伙伴跑來叫他去看電影。

在那個年代，看電影可不是件容易事兒。

兒子讓小伙伴幫忙占個位置，自己畫完就去。

可是父親看到兒子的畫，卻說他敷衍，只是為了趕緊去玩。

于是便強(qiáng)制他要求畫蘋果，畫不好就一直畫。

后來還是母親趁父親睡著了，偷偷放兒子出去。

可那時電影已經(jīng)接近尾聲。

小男孩孤零零地坐在人都走空了的廣場上，片尾字幕的光印在他的臉上，照亮了他不斷流下的眼淚。

小男孩不明白，父親總說是為了自己好，可為什么要讓自己那么痛苦？

同樣的，還有《閃亮的風(fēng)采》中的父親。

他因為自己沒能達(dá)成的學(xué)習(xí)樂器的夢想，就將所有相關(guān)渴求都投射到在鋼琴上有天賦的兒子身上。

只要兒子沒有拿到比賽第一，他就會施加暴力。

更要命的是，父親還有著強(qiáng)烈的控制欲，不許兒子離開自己的身邊。

片中有這樣一個鏡頭。

年輕的男孩躺在混亂的地板上，眼睛失神地望著某處。

然后緩緩拿起一張皺皺巴巴的紙，那是英國一所音樂學(xué)院發(fā)來的獎學(xué)金邀請。

男孩深深盯著這張紙，卻毫無辦法，因為父親不允許他接受其他地方的音樂教育。

縱容有卓越的天才，這些孩子都被父親的執(zhí)念困住，逃脫不開，喘不過氣。

當(dāng)然，關(guān)于朱宏鑫的悲劇，背后的推手肯定不會僅僅是因為暴力的父親。

在相關(guān)的報道中我們也能嗅到一些其他問題。

圍棋機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作人員并非不知道朱父非人道的教育方式，但好像并沒有積極去干預(yù)暴力的發(fā)生，給朱宏鑫多留出一絲喘口氣的空間。

而這背后也彰顯出，對青少年生命安全與健康應(yīng)提供保障的社會機(jī)制的缺位。

不過，關(guān)于這個事件的真實情況還在調(diào)查中，我們現(xiàn)在不能輕易做出任何論斷。

魚叔忍不住想，如此年幼的孩子為何會選擇自殺？

絕望，這可能是人們能想到的最多的原因。

下不好，會被父親打。

可下好了，得了冠軍，還是會被父親打。

小小的朱宏鑫可能想不到其他逃離這樣環(huán)境的方式，最終只能選擇死亡來獲得解脫。

可在這背后，似乎也遠(yuǎn)不止于此。

《向日葵》中，兒子再一次逃脫父親的魔掌失敗后，被父親追著跑到了凍住的湖上。

父親一不小心掉進(jìn)了冰洞中。

看著在冰洞中掙扎的父親，兒子遲疑了許久才將父親拉上來。

他為何遲疑？

是因為對父親的恨意嗎？還是覺得困在自己執(zhí)念中的父親有些可憐，不如就這樣解脫了？

無論為何，最終他還是不能放任父親就這樣離去。

無法狠心傷害他人，那好像就只能通過傷害自己的方式去「復(fù)仇」，去刺痛傷害自己的人。

兒子為了反抗父親，曾試圖將手放在縫紉機(jī)不停工作的針頭之下。

也曾當(dāng)著父親的面，故意撿起炮仗炸傷自己的手。

畢竟只要手傷了不能畫畫了，父親就再也沒有辦法逼自己了。

自殺，何嘗又不是一種自害的方式呢？

又或者，根本就是出于「善意」的考量？

在東亞高度內(nèi)卷的社會中，父母總是陷入「必勝」的教育理念，認(rèn)為孩子只有成績優(yōu)異，有本事才是成功。

這很容易讓孩子對自己的認(rèn)知產(chǎn)生偏差。

去年上映的電影《年少日記》中，那個自殺的孩子在生前總是因為父母口中的「不聽話」「做錯事兒」，而認(rèn)為自己是最沒用的那一個。

或許，他是為了不讓父母再因為自己失望、難過，所以選擇讓自己消失。

《陽光普照》中的阿豪也類似。

他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，為人友善，總是為別人考慮。

但最終，卻是他選擇了自盡。

或許，他是覺得只要自己不在了，弟弟會過得更輕松，父親也不再因為過高期望而一次次失望。

這些孩子究竟做錯了什么，要將死亡作為人生的一個選擇？

朱宏鑫決定從樓上跳下來的那一刻，心中又在想什么呢？

可惜，我們永遠(yuǎn)都得不到當(dāng)事人的答案了。

但即便如此，魚叔也覺得，不能因此就停下思考探究的腳步。

否則，下一次我們失去的就不止是一個天才。

全文完。

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助理編輯：旺達(dá)的托馬斯