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信息來源：寶興縣融媒體中心

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5月23日，寶興縣幼兒園舉辦“銜接有度，共育花開”大班家長會，通過“幼兒園+小學(xué)”雙師共育模式，為百余個家庭搭建幼小銜接成長階梯。

活動打破傳統(tǒng)單向輸出模式，構(gòu)建多維對話空間。寶興縣實驗小學(xué)教導(dǎo)主任李廷濤作為特邀嘉賓，以“過來人+教育者”雙重視角，專業(yè)的視角、生動的案例和實用的建議，為家長們剖析了幼小銜接的關(guān)鍵點。“我們要像搭腳手架那樣幫助孩子成長，而不是提前把小學(xué)課程搬進(jìn)幼兒園。”李老師說道。

幼兒園團(tuán)隊則以跟蹤3年的成長檔案為引，揭示出時間管理能力比識字量更重要的教育發(fā)現(xiàn)。“現(xiàn)在很多家長的焦慮都集中在孩子的知識儲備，但其實孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后，規(guī)則意識和情緒管理才是最關(guān)鍵的。”這種通俗易懂的講解讓現(xiàn)場不少家長頻頻點頭贊同。

“原來整理書包、規(guī)劃放學(xué)路線這些生活細(xì)節(jié)，都是重要的入學(xué)準(zhǔn)備。”家長張女士表示，這場幼小銜接家長會像一場及時雨，既緩解了大家的焦慮，又指明了科學(xué)銜接的方向。

據(jù)悉，寶興縣幼兒園將持續(xù)深化“家園校三維共育”機制，在本學(xué)期通過親子任務(wù)卡、“小學(xué)體驗周”等活動，將幼小銜接滲透到日常生活。幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們正在構(gòu)建從‘參觀小學(xué)’到‘模擬課堂’的銜接體系，讓教育準(zhǔn)備看得見、摸得著，真正實現(xiàn)幼小平緩過渡的自然生長。”

請關(guān)注@雅安李小編視頻號

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