2025年5月25日，小耳朵親子共讀會第二期來到了鵝社·文昌書局，一場充滿深度與溫情的親子共讀會熱烈展開，大家圍繞《你當(dāng)像鳥飛往你的山》這本書，通過互動討論、角色扮演與深度共讀，共同開啟探索之旅，在書海交流中收獲成長感悟，堪稱讀書會的“天花板”！

別出心裁的互動開場

共讀會的互動環(huán)節(jié)就極具吸引力。活動伊始，小昕老師拋出一系列有趣又富有啟發(fā)性的問題，瞬間點燃了孩子們的想象力，讓他們迫不及待地分享自己的奇思妙想。“你想當(dāng)一只鳥嗎？為什么？”“山可以代表什么？”進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們深入思考，在輕松愉快的氛圍中，激發(fā)了孩子們對書籍的興趣，培養(yǎng)了他們的思考能力和表達(dá)能力。

深度共讀，感悟成長

共讀環(huán)節(jié)更是亮點滿滿，書中塔拉的經(jīng)歷深深觸動著每一個人，他的經(jīng)歷為孩子們提供了成長的別樣視角。在討論塔拉對上學(xué)的態(tài)度時，孩子們積極分享自己的看法，還嘗試猜測塔拉的內(nèi)心想法。孩子們真情實感的背后指引家長們要學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的聲音，這讓家長們深受觸動。這種親子共同參與討論的方式，不僅加深了孩子們對書籍內(nèi)容的理解，也為親子間的溝通提供了新的思路，讓家長們意識到尊重孩子想法、平等交流的重要性。

對于家長們而言，這場共讀會也是一次教育觀念的深度反思。塔拉爸爸的教育方式，讓家長們看到錯誤教育觀念的危害。他不讓孩子上學(xué)，把自己的極端思想灌輸給孩子，導(dǎo)致孩子在成長過程中面臨諸多困境。這警示家長們，要給予孩子正確的引導(dǎo)，尊重孩子的想法，關(guān)注他們內(nèi)心的聲音。

關(guān)鍵人物探討，收獲人生啟迪

泰勒的出現(xiàn)為塔拉的人生帶來轉(zhuǎn)折，也為共讀會帶來新的思考方向。泰勒不顧家人反對，勇敢追求大學(xué)夢想，他的堅持和勇氣啟發(fā)孩子們要堅守自己的夢想，勇敢嘗試新事物，也讓家長們看到支持孩子夢想的意義。而塔拉在大學(xué)里面臨的舊禮教與新文明的沖撞，以及她對原生家庭的重新審視，引發(fā)了家長和孩子們關(guān)于世界觀、價值觀的討論，讓大家更加理解成長過程中思想轉(zhuǎn)變的重要性。家長們結(jié)合自身經(jīng)驗，分享如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境、化解價值觀沖突。

內(nèi)核揭示，領(lǐng)悟人生真諦

在互動提問環(huán)節(jié)，無論是概括內(nèi)容、分析人物心理，還是探討教育方式，都進(jìn)一步加深了親子間的思考和交流。活動尾聲，關(guān)于“教育的意義”這一互動環(huán)節(jié)將現(xiàn)場氛圍推向高潮。孩子們和家長們認(rèn)真思考后，在卡片上寫下自己的感悟。“成長”“改變命運(yùn)”“認(rèn)識世界”等答案，展現(xiàn)出大家對教育意義的深刻理解。而“當(dāng)無力改變糟糕環(huán)境時該怎么做”的討論，則讓孩子們學(xué)會從塔拉的經(jīng)歷中汲取力量，保持積極樂觀的心態(tài)，努力提升自己，尋找改變的機(jī)會；家長們也從中獲得啟發(fā)，在孩子成長過程中遇到困境時，要引導(dǎo)孩子以正確的方式應(yīng)對，而不是過度保護(hù)或包辦代替。

“這本書原名《教育》，但中文譯名更美——當(dāng)像鳥飛往你的山。”小昕老師說道。塔拉的故事讓所有人看到：教育不僅是知識的積累，更是勇氣與自我的覺醒。而親子共讀的意義，在于讓兩代人共同相信：無論起點如何，我們都能飛出禁錮，抵達(dá)屬于自己的山峰。

好評如潮，實至名歸的“天花板”

活動結(jié)束后，家長們紛紛表示這是一場令人難忘的讀書會。孩子們也收獲滿滿，他們被塔拉的故事所打動，相信勇敢追求夢想的種子已經(jīng)在他們心中悄然種下。小耳朵親子讀書會，通過巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計、深度的內(nèi)容探討，在親子互動中給予孩子和家長們諸多啟發(fā)。無論是對孩子想象力、思考力和表達(dá)力的培養(yǎng)，還是對家長教育理念的更新，都做到了極致，稱之為讀書會的“天花板”，實至名歸！

（活動家長反饋）

這場《你當(dāng)像鳥飛往你的山》親子共讀會，不僅是一次閱讀分享活動，更是一次心靈的啟迪之旅。它在孩子們心中種下了勇敢、堅持和追求夢想的種子，也為家長們提供了反思和改進(jìn)教育方式的契機(jī)，讓親子雙方在共讀中共同成長，收獲滿滿。

采寫：吳芷汀

攝影：鄧羽婷

攝像：杜潔 王嘉儀 吳芷汀

新媒體編輯：雨薇

編審：李理 陳昕 馬里

監(jiān)制：趙延琦