2025 年5月 23 日，新東方《中國學(xué)生出國留學(xué)發(fā)展報(bào)告》新聞發(fā)布會(huì)在京舉辦。Visa全球副總裁、大中華區(qū)產(chǎn)品部總經(jīng)理裴晟，新東方教育科技集團(tuán)副總裁、新東方前途出國總裁孫濤及媒體代表出席了本次發(fā)布會(huì)。

作為連續(xù) 11 年聚焦中國留學(xué)市場(chǎng)的權(quán)威報(bào)告，其發(fā)布會(huì)圍繞全球化教育趨勢(shì)、留學(xué)群體特征及規(guī)劃策略展開深入解讀，為學(xué)生和家庭提供專業(yè)、全面的國際教育規(guī)劃參考。

在全球化浪潮推動(dòng)下，國際教育資源流通日益頻繁，中國家庭對(duì)海外教育的需求持續(xù)增長(zhǎng)。然而，不同國家和地區(qū)在教育制度、入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系等方面的差異，使得學(xué)生和家長(zhǎng)在規(guī)劃過程中面臨諸多挑戰(zhàn)。從申請(qǐng)流程到文化適應(yīng)，從學(xué)分轉(zhuǎn)換到職業(yè)發(fā)展，均需專業(yè)、系統(tǒng)的指導(dǎo)。為此，新東方依托多年行業(yè)大數(shù)據(jù)積累與洞察分析，再次重磅發(fā)布《中國學(xué)生出國留學(xué)發(fā)展報(bào)告》，旨在為中國學(xué)子和家庭提供系統(tǒng)、深入的升讀指引，幫助打破信息差，制定個(gè)性化留學(xué)方案。

在數(shù)據(jù)分析過程中，新東方聯(lián)合全球領(lǐng)先的數(shù)字支付公司Visa、市場(chǎng)調(diào)研公司Kantar（凱度），充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，詳細(xì)梳理十一年積累的海量數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)，全面展示主要留學(xué)國家和地區(qū)的教育特點(diǎn)、申請(qǐng)要求及就業(yè)趨勢(shì)，真實(shí)還原不同階段的留學(xué)現(xiàn)狀，探尋留學(xué)行業(yè)發(fā)展新動(dòng)態(tài)。

本次問卷調(diào)研覆蓋涵蓋全國30個(gè)省、市、行政區(qū)域，以及美國、英國等主流留學(xué)國家及地區(qū)，受訪對(duì)象涵蓋有留學(xué)意向的學(xué)生和家長(zhǎng)、已有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，以及參與單位招聘的社會(huì)人士，共收回有效樣本8014份。

以下是《中國學(xué)生出國留學(xué)發(fā)展報(bào)告》中的數(shù)據(jù)亮點(diǎn)：

當(dāng)下時(shí)代的中國留學(xué)人群

留學(xué)人群分類：近八成留學(xué)生是主動(dòng)選擇留學(xué)

不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭環(huán)境以及教育目標(biāo)造就了不同的人群類型。在當(dāng)下的留學(xué)市場(chǎng)中，中國留學(xué)生人群主要可以分為六類，分別為“父母推動(dòng)型”“自我提升型”“長(zhǎng)期國際發(fā)展型”“壓力過渡型”“名校情懷型”以及“文化追尋型”。其中，只有24%的人群在留學(xué)這件事上是主要由家長(zhǎng)推動(dòng)的，大部分意向留學(xué)人群都是依據(jù)自己的理想或目標(biāo)主動(dòng)選擇留學(xué)這條路徑。

這其中，“父母推動(dòng)型”人群多聽從長(zhǎng)輩的意見和安排，在留學(xué)決策上偏被動(dòng)。“自我提升型”人群家境較為普通，留學(xué)主要為了豐富自身經(jīng)歷和開闊視野、提高外語能力和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，更希望“未來的收入回報(bào)會(huì)大于留學(xué)花費(fèi)”。“長(zhǎng)期國際發(fā)展型”人群平均年齡最小，家庭也具備一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，希望未來能長(zhǎng)期在國外發(fā)展。“名校情懷型”人群更偏精英群體，家境殷實(shí)，名校情結(jié)濃厚，未來也更期望進(jìn)入金融、計(jì)算機(jī)行業(yè)，獲得高薪工作。“壓力過渡型”人群主要是通過留學(xué)來暫時(shí)規(guī)避當(dāng)下的升學(xué)及求職壓力，在觀望大環(huán)境的同時(shí)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力。“文化追尋型”人群則是“體驗(yàn)派”，希望通過留學(xué)來深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕S富自己的人生經(jīng)歷。

女生對(duì)職業(yè)發(fā)展及自我提升方面存在更高需求，男生更渴望讀名校

從性別來看，在六類人群中，“自我提升型”和“壓力過渡型”人群中女生占比較高，一定程度上也反映出了當(dāng)下時(shí)代的女性具有更強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲。她們傾向于通過留學(xué)來提升自己的學(xué)術(shù)能力、語言技能以及跨文化交流能力等方面的個(gè)人素質(zhì)，也更愿意投資于自己的教育和技能提升，以實(shí)現(xiàn)事業(yè)和生活上的成功。

而男生在學(xué)術(shù)追求和名校情結(jié)方面可能相對(duì)更加執(zhí)著，他們也很期待通過留學(xué)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人長(zhǎng)期國際發(fā)展目標(biāo)，在職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展方面可能更加注重國際視野和跨文化交流能力的提升。

小留學(xué)生群體：對(duì)實(shí)現(xiàn)國際化發(fā)展更加憧憬

整體來看，我國的意向留學(xué)生人群大多集中在18-21歲。其中，有長(zhǎng)期國際發(fā)展規(guī)劃的人群年齡相對(duì)更小，他們普遍希望通過留學(xué)來積累國際經(jīng)驗(yàn)、建立國際人脈，并為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此這類人群通常小小年紀(jì)就赴海外讀書。與此同時(shí)，他們對(duì)名校的向往和追求也更加明顯。

留學(xué)支持度呈現(xiàn)人群分化：家庭背景、經(jīng)濟(jì)實(shí)力成關(guān)鍵影響因素

不同人群類型的家庭在面對(duì)留學(xué)的投入方面存在較大差異。其中，“名校情懷型”家庭對(duì)頭部的教育資源有強(qiáng)烈的向往，愿意為了讓孩子進(jìn)入世界知名院校而投入更高的費(fèi)用，他們普遍認(rèn)為名校能為孩子提供更好的學(xué)術(shù)氛圍和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。從經(jīng)濟(jì)情況來看，這類家庭的收入也是六類人群中相對(duì)最高的，家長(zhǎng)們也普遍高知高智，對(duì)孩子的未來期待也相對(duì)更高。

對(duì)留學(xué)投入相對(duì)比較謹(jǐn)慎的當(dāng)屬“自我提升型”人群。這類人群更多是希望通過留學(xué)來開闊自身視野，突破現(xiàn)階段的個(gè)人瓶頸。由于他們的家庭能提供的支持普遍不多，因此更傾向于將留學(xué)預(yù)算控制在可承受范圍內(nèi)，也更愿意選擇性價(jià)比較高的留學(xué)項(xiàng)目和學(xué)校。

2025年意向留學(xué)人群整體情況

本科學(xué)生申請(qǐng)人占比大幅回升，“雙一流”高校學(xué)生留學(xué)意向同比增長(zhǎng)7%

在2015年起，我國意向留學(xué)人群一直以本科階段學(xué)生為主。雖然在2024年之前有向低齡發(fā)展的趨勢(shì)出現(xiàn)，但在2025年，本科學(xué)生的留學(xué)意愿較往年有大幅度回升。這也一定程度反映出當(dāng)下國內(nèi)環(huán)境不論是在升學(xué)還是就業(yè)方面都存在較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，使得不少本科學(xué)生為了能進(jìn)一步提升自身實(shí)力而選擇留學(xué)。

在本科及以上學(xué)歷的意向留學(xué)人群中，來自國內(nèi)普高的學(xué)生占比一直在半數(shù)左右，趨于穩(wěn)定。但在2025年，來自“雙一流”高校的學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的留學(xué)意向，這可能與全球公共衛(wèi)生環(huán)境的全面恢復(fù)，海外高校留學(xué)政策的調(diào)整以及國際學(xué)術(shù)交流的恢復(fù)有關(guān)。“雙一流”高校的學(xué)生通常具有更高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和更強(qiáng)的科研能力，留學(xué)可以為他們提供更廣闊的學(xué)術(shù)視野和更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，留學(xué)意向的回升也反映出這類學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)國際教育的認(rèn)可和期待。

交叉學(xué)科熱度崛起，就業(yè)成關(guān)鍵影響因素

11年來，意向留學(xué)生就讀專業(yè)仍然集中在工學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等傳統(tǒng)熱門領(lǐng)域。這些領(lǐng)域通常具有較高的就業(yè)前景和薪資待遇，因此吸引了大量學(xué)生關(guān)注。但從2020年開始，可能是受到國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)占比呈小幅下滑，但在2025年又有了回暖，這也預(yù)示了未來經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有向好趨勢(shì)。與此同時(shí)，管理學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的留學(xué)傾向也在近幾年有不同程度的增長(zhǎng)，這也一定程度體現(xiàn)出了國內(nèi)教育體系的微小調(diào)整，以及學(xué)生興趣和職業(yè)規(guī)劃的變化。

從具體的專業(yè)性質(zhì)上來看，有25%的學(xué)生目前就讀的專業(yè)屬于交叉學(xué)科。這一比例顯示了交叉學(xué)科在國內(nèi)教育中的興起和發(fā)展趨勢(shì)。交叉學(xué)科通常能夠提供更廣泛的知識(shí)背景和更深入的學(xué)術(shù)探索，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

中國香港躋身目的地前三，日本、新加坡靠性價(jià)比躍升，黑馬愛爾蘭首進(jìn)前十

在2015年到2025年這十一年里，美國、英國一直是熱門的留學(xué)目的地。在前五年，美國憑借優(yōu)質(zhì)的教育資源和強(qiáng)大的教育實(shí)力，吸引了不少中國學(xué)子前往。而在后六年，英國憑借其較短的學(xué)制和相對(duì)穩(wěn)定的政治環(huán)境，取代美國成為最受意向留學(xué)人群歡迎的國家。

多年來，加拿大一直徘徊在意向留學(xué)國家/地區(qū)排名第三、第四名的位置。然而近三年來，加拿大在留學(xué)市場(chǎng)的吸引力下降，取而代之的是澳大利亞在近三年來重回前四行列。中國香港因地理及性價(jià)比等優(yōu)勢(shì)，近幾年熱度持續(xù)走高，2025年再次躋身意向留學(xué)國家/地區(qū)排名前三。日本、新加坡及韓國等亞洲國家近兩年的熱度也有所提升。

值得一提的是，愛爾蘭在近幾年越來越受留學(xué)群體的關(guān)注，2025年一躍升到第七的位置。

有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人群占比連續(xù)11年上漲，短期交換項(xiàng)目熱度高漲

自2015年以來，有過國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的意向留學(xué)人群占比從27%逐漸增長(zhǎng)至43%，呈現(xiàn)出穩(wěn)步遞增的態(tài)勢(shì)。這表明，越來越多的學(xué)生在出國留學(xué)前，已經(jīng)通過各種海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目體驗(yàn)國外的教育環(huán)境和文化氛圍，并且十分認(rèn)可。

在這些海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，夏/冬令營和國際游學(xué)營是學(xué)生們參與較多的國外學(xué)習(xí)項(xiàng)目。此外，短期交換項(xiàng)目也受到了越來越多學(xué)生的青睞，參與人數(shù)占比連續(xù)四年增長(zhǎng)明顯，這也反映出學(xué)生們對(duì)國外教育的興趣和需求在不斷增加。

25%左右的家長(zhǎng)擁有“海歸”背景，精英家庭留學(xué)意向達(dá)歷史峰值

從整體調(diào)研數(shù)據(jù)來看，擁有本科及以上學(xué)歷的高知家長(zhǎng)占比超過半數(shù)，由此可見受過高等教育的家長(zhǎng)人群在子女教育問題上有著更為開放和前瞻性的視野。

更引人注目的是，擁有“海歸”學(xué)歷背景的家長(zhǎng)比例連續(xù)11年逐年增加，且當(dāng)前占比已達(dá)到25.1%的歷史新高。這也一定程度上反映出近年來中國海外留學(xué)人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，海歸人群在國內(nèi)的影響也在不斷擴(kuò)大。

留學(xué)生未來的發(fā)展選擇與趨勢(shì)

留學(xué)生告別"迷茫時(shí)代"：未來規(guī)劃與目標(biāo)更清晰

通過數(shù)據(jù)來看，意向留學(xué)人群和經(jīng)驗(yàn)留學(xué)人群畢業(yè)后的主流傾向是就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

意向留學(xué)人群選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的占比在近三年呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢(shì)，對(duì)畢業(yè)后的規(guī)劃更加清晰和明確。近年來，國家大力發(fā)展就業(yè)，并認(rèn)定許多新興職業(yè)和崗位，這也為留學(xué)生提供了更廣闊的職業(yè)選擇和發(fā)展機(jī)遇。

而已留學(xué)人群在三年的總體變化趨勢(shì)與意向留學(xué)人群相似。但值得注意的是，他們畢業(yè)后選擇進(jìn)一步深造的占比在近兩年有顯著上升，他們可能是在海外求學(xué)的過程中，逐漸激發(fā)出鉆研學(xué)術(shù)的興趣，也更愿意為興趣和學(xué)術(shù)追求繼續(xù)投入。

留學(xué)生就業(yè)困境：薪資職位匹配難題凸顯，職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)短板引關(guān)注

“職位、薪資達(dá)不到預(yù)期”、“競(jìng)爭(zhēng)激烈”持續(xù)成為近三年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)人群面臨的主要求職困境。越來越多的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)人群面臨著“相關(guān)實(shí)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)不足” 、“無法找到對(duì)口工作” 所帶來的求職困難；另一方面，近年來受困于“職業(yè)方向和目標(biāo)不清晰”、“專業(yè)能力不足”的留學(xué)生人群持續(xù)下降。這兩方面的現(xiàn)象反映出，留學(xué)經(jīng)驗(yàn)人群在留學(xué)期間已經(jīng)在不斷地自主規(guī)劃求職方向、提升自身能力，但是，在外部就業(yè)環(huán)境不斷艱難的背景下，留學(xué)生的求職還需要專業(yè)性幫扶，豐富實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，以便于最大程度的發(fā)揮留學(xué)生自身的能力和素養(yǎng)。

金融、教培、互聯(lián)網(wǎng)穩(wěn)居前三，跨專業(yè)發(fā)展成海歸求職新趨勢(shì)

從行業(yè)選擇來看，金融、教育、計(jì)算機(jī)是當(dāng)前意向留學(xué)人群的主要預(yù)期工作領(lǐng)域。與此同時(shí)，受當(dāng)下就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力影響，留學(xué)畢業(yè)生的工作崗位與專業(yè)的匹配度持續(xù)下降，跨專業(yè)發(fā)展成海歸求職新趨勢(shì)。

用人單位看待留學(xué)生的視角

企業(yè)出海步伐加快，國際人才需求旺盛

根據(jù)2025年調(diào)研數(shù)據(jù)，當(dāng)前招聘市場(chǎng)以私營企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營為主體，占比達(dá)53%。與此同時(shí)，為了能進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)，國內(nèi)許多企業(yè)將業(yè)務(wù)發(fā)展的矛頭轉(zhuǎn)向海外，存在出海業(yè)務(wù)或跨國溝通需求的企業(yè)占比達(dá)42%。由此可見，當(dāng)前招聘市場(chǎng)對(duì)于具有國際化背景的人才需求強(qiáng)烈。

留學(xué)生群體成為企業(yè)新生力量，超三成用人單位表示留學(xué)生必不可少

在2025年，超六成用人單位表示留學(xué)生在員工占比中超過10%，有超過兩成用人單位表示目前在職員工中，留學(xué)生人群超過半數(shù)。可見當(dāng)下留學(xué)生群體已經(jīng)開始在職場(chǎng)上逐漸嶄露頭角。

與此同時(shí)，用人單位對(duì)留學(xué)生的招聘需求呈現(xiàn)出穩(wěn)定上升的趨勢(shì)。特別是從2023年開始，對(duì)留學(xué)生的招聘需求有所增長(zhǎng)。這表明，隨著全球化和國際化的深入發(fā)展，越來越多的用人單位會(huì)開始重視并積極招聘留學(xué)生，以滿足其對(duì)多元化和國際化人才的需求。相信在未來幾年內(nèi)，隨著企業(yè)對(duì)留學(xué)生招聘需求的增加，留學(xué)生在用人單位中的占比有望呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，越來越多的留學(xué)生將進(jìn)入職場(chǎng)，并為國家和社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮重要作用。

院校排名成企業(yè)招聘 “硬指標(biāo)”，世界 TOP100 院校學(xué)歷者更受青睞

近年來，用人單位愈發(fā)看重留學(xué)生所在的海外高校的全球排名。對(duì)于國際留學(xué)教育環(huán)境不甚了解的企業(yè)來說，世界排名是最易量化的指標(biāo)，也最易被接受和推廣。2025年，近七成企業(yè)要求留學(xué)生的就讀院校世界排名在前100。

留學(xué)生就業(yè)突圍：執(zhí)行力與專業(yè)技能成 “職場(chǎng)敲門磚"

根據(jù)2025年調(diào)研數(shù)據(jù)，可以看到“學(xué)習(xí)能力”在留學(xué)生自我評(píng)估中占據(jù)了顯著位置，這與國內(nèi)用人單位高度重視員工的學(xué)習(xí)能力不謀而合。這也表明，留學(xué)生在學(xué)習(xí)能力方面確實(shí)具有一定優(yōu)勢(shì)，這也是企業(yè)所看重的。因此，對(duì)于留學(xué)生而言，保持和提升這一優(yōu)勢(shì)將有助于他們?cè)谇舐氝^程中脫穎而出。

與此同時(shí)，企業(yè)也同樣非常看重員工的“執(zhí)行力”和“專業(yè)技能”，這與留學(xué)生的自評(píng)存在較大差異。留學(xué)生認(rèn)為自己的“適應(yīng)能力”和“獨(dú)立自主能力”優(yōu)勢(shì)在用人單位看來并不是招聘時(shí)的重點(diǎn)考慮因素。這意味著，留學(xué)生還需要關(guān)注并提升自己的執(zhí)行力和專業(yè)技能，以適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)的實(shí)際需求。