上海
孩子讀了很多書，但是閱讀理解讀題還是錯一堆，寫作也是半天憋不出一個字，問題到底出在哪兒?
我總結了三點大家趕緊來自查一下。
第一點，孩子的確在讀書，但有沒有大聲讀出來？
大聲朗讀大腦、感官參與的遠遠要比默讀高多得多，而且大聲朗讀也是在培養孩子的語感。
很多語文老師都說過：
想要看一個語文成績學的好不好，特別簡單，你準備一段文本，適合孩子這個年齡段的，但孩子之前沒有讀過的，你讓他讀，凡是讀得流利，不漏字不讀錯字，而且斷句準確的孩子，基本上語文成績不會差的。
當然也并不是說每一本繪本每一本章節書都要去朗讀，但是朗讀一定要變成閱讀的很重要的一部分。
第二個，每一次跟孩子讀完書以后，有沒有回去聊一聊？
你怎么想的？ 你喜歡哪個故事是哪個？ 你的感受是什么？
很多父母會說，孩子一開始聊，他都會說不知道，的確是一開始不知道，但這個有意識的行為咱們是需要不斷去做。這跟我們寫作文一模一樣啊，現在孩子說不知道，寫不出，但是我們可以去引導。
可以這么做，每次合上書以后，如果孩子說不知道，我們父母可以主動邁出一步，
我特別喜歡孫悟空大鬧天這個場景，媽媽覺得這一段寫的真的很有意思，再來讀一下，
孫悟空一跳，躍上了凌霄殿……
用這樣的方式去給孩子演示讀書，讓他知道，原來讀書不僅僅只是眼睛看作者告訴我們了什么信息，讀書，原來是可以表達我的情感，我喜歡的段落，我喜歡哪個好詞好句，我讀完以后還能聯想一下，跟我的現實生活有什么聯系，這個太關鍵了。
第三，閱讀完了以后，有沒有讓孩子回歸到現實。
這一個其實非常關鍵，好多書讀完以后不能只是停留在翻完了，我們一定要帶著孩子去和現實相關聯。
孩子已經學過的，孩子日常生活遇到過的，之前碰到過的，咱們有沒有可能幫助他做一個練習。
這三件事做到了，我覺得才形成了一個完整的閱讀閉環，孩子可以真正地從輸入到輸出。
之前錄了視頻，想看視頻版的點這里：
(溫馨提示：如果暫時不方便播放，記得戴上耳機或調低音量再看哦）
我寫了3000多篇的文章
如果你的問題我沒來得及回復
歡迎點擊下方標簽直達相關內容找到答案哦
話題索引
按關鍵詞搜索歷史文章
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
