齊魯網·閃電新聞5月28日訊 近日，濟南市教育局公布第十七屆“走青春路，做育花人”主題活動獲獎名單，濟南起步區8位教師獲獎，其中一等獎1人，二等獎2人，三等獎5人。

“走青春路 做育花人”主題活動是濟南市教育局為青年教師搭建的專業成長平臺，通過“微班會設計”和“無生模擬授課”等環節，提升青年教師的教育教學能力和育人水平。本次活動自3月啟動以來，吸引了眾多優秀青年教師的積極參與。從校級、區級選拔到市級舞臺，起步區參賽教師以專業素養詮釋教育匠心，用青春智慧點亮育人星光，成為起步區教育高質量發展的生動縮影！

晏陽初小學 王佳： 作為一名青年教師，這次比賽的經歷，于我而言，既是一次充滿挑戰的突破，也是一場意義深遠的成長之旅。從賽前的忐忑不安到比賽時的全力以赴，這段旅程讓我深刻地感受到了“教學相長”的含義。正如教育學家帕克·帕爾默所說：“好的教學來自教師的自我認同與完整。”我將帶著這次歷練的饋贈，繼續以敬畏之心耕耘三尺講臺，因為教育的真諦，永遠在下一堂課的等待中。成績的背后，我應致謝所有托舉我的星光，我要致歉尚未抵達的理想課堂，我需致向未來的每一天，愿自己如校園角落的蒲公英，在風起時能輕盈飛舞，在風止時仍深扎根系。

晏陽初中學 孫娜：在春意盎然的四月，我有幸通過區級比賽參加了市里的現場展示。成績的取得既是對我階段性努力的肯定，也讓我深刻認識到自身仍需精進的方向。通過交流參賽過程，我深受啟發——老師們用多個角度，多種方式將理論與實踐相結合，實現育人目標，這些創新案例為我打開了教學設計的全新視角。作為一名初中音樂教師，此次比賽不僅是對教學能力的檢驗，更是一次對教育初心的叩問。路未盡，行不止。作為“育花人”，我愿以音樂為鋤，以情懷為種，在青春的田野上繼續深耕，讓每一朵花都能在旋律中綻放獨特的光彩。

蘭溪幼兒園 韓文佳：得益于起步區為青年教師搭建的多元發展平臺，我有幸參加此次“走做”活動，這次參賽經歷對我來說不僅是教育理念的拓展，更是一次專業成長的破繭之旅。教育家精神及政策文件指引我向深處走，探索教育的本質，領悟榜樣傳承的育人力量；優秀同行的展示與交流激勵我加強學習，持續成長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將以這次比賽為契機，不斷學習、反思，揣著發現、欣賞、理解、鼓勵走進兒童，為兒童的幸福人生奠基。

閃電新聞記者 馮宜雯 通訊員 吳政宏 報道