藝術設計學專業畢業能干什么？是不是只能為“甲方爸爸”熬夜改稿？

每當提及藝術設計學專業，就有不少家長和學生在心頭開始打“退堂鼓”。在多數人眼中，這個專業似乎伴隨著“就業面窄”“理想與現實落差大”的標簽。

但在銀川科技學院的藝術設計學專業，課堂與市場的需求同頻共振，學生從入學開始便浸潤在“真實項目實戰”與“前沿理念碰撞”的環境中，畢業時就自帶“能落地、敢創新”的職業競爭力。

當許多高校的藝術設計教學還停留在“作業即終點”時，銀川科技學院藝術學院早已與寧夏海創基地、半畝良人集團等15家知名企業攜手，構建起“全鏈條產教融合生態”。

企業導師會定期走進課堂，帶著某電商品牌包裝升級如何平衡成本與視覺效果、某文旅景區IP形象設計怎樣兼顧文化內涵與市場接受度等真實商業案例，講解設計需求。

每到暑期的時候，企業開放的實習崗位成為學生的“練兵場”，從市場調研到方案執行的全流程體驗，讓他們提前適應職場節奏。該校與企業聯合舉辦設計大賽，為創業團隊提供商業計劃書打磨、投融資對接等支持，不少學生作品從課堂走向市場，實現了“創意變現”。而這種模式，讓學生在校期間就積累起真實的項目履歷，畢業時簡歷上的每個案例都能經得起企業的“實戰檢驗”。

如果說產教融合是扎根本土產業的 “深根”，那么頻繁的學習交流活動便是觸摸行業前沿的“觸角”。每年五月的“融創未來”畢業設計展，早已超越了校內展覽的范疇，成為寧夏文化創意產業的年度盛會：中國美術學院、南京師范大學的專家學者帶來AI藝術創作、數字策展等前沿講座，企業代表在展廳里直接與學生洽談合作，甚至有投資機構當場向創業團隊拋出橄欖枝。

走進展廳，墻上陳列的不僅僅是學生作品，更是與企業合作落地的真實項目：為寧夏文旅廳設計的賀蘭山巖畫文創產品系列，已在景區商店上架；為本地電商企業打造的品牌視覺形象，正出現在千萬次的線上交易中。這種“項目進課堂”的模式，讓學生的每一份作業都可能成為商業提案。

更重要的是，行業大師的深度對話，讓學習交流上升到思想碰撞的維度。2025年 4月，北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”主創設計師曹雪教授到訪該校，不僅高度評價學生作品，還提出強化學科交叉融合、注重實踐教學、樹立國際視野等多個建議。

在與師生的交流中，曹雪教授強調：“優秀的設計應著眼于社會需求，將地域文化與科技人文深度融合?！边@與學院一貫堅持的“本土文化現代化轉譯”理念不謀而合。活動現場，學生們帶著自己的文創設計與大師直接對話，這種與頂尖行業領軍人物的零距離接觸，讓他們對“設計的社會價值”有了更深刻的認知。

每當暮色降臨，藝術學院的工作室依然燈火通明，學生們圍在電腦前討論著畢業設計方案，或是在工作臺前雕琢手工模型。在這里，藝術設計不是虛無縹緲的 “情懷”，而是扎根現實的創造。

如果你想成為獨當一面的設計師，亦或是成為深耕某一領域的行業專家，銀川科技學院絕對是最佳的選擇。