為搭建班主任學習與交流平臺，營造集團內互相學習、共同進步的教研氛圍，助力班主任隊伍專業化發展。通過優秀班會案例展示，幫助班主任掌握主題策劃、環節設計、互動形式等技巧，打造更具教育性、創新性和實效性的班會課。5月28日，西飛二小名校＋教育集團開展“主題班‘慧’育新人 德育潤心強少年”班會展示活動。集團學校武屯中心小學、紅豐小學、御寶小學、三義小學、實驗二小班主任代表以及西飛二小全體班主任參加了此次活動。活動由政教處柳娟主任主持。

西飛二小副校長趙海平進行活動致辭。他表示，一是歡迎各集團成員校參與。二是代表學校向精心籌備的班主任、積極參與的同學們以及教研組的辛勤付出致以誠摯的謝意!三是希望今天的班會課能夠給大家帶來新的思考，這兩節課，一脈家國情懷，一承人性溫度，正是我們“立德樹人”宗旨的生動詮釋。愿我們以愛國之志鑄就青春脊梁，以關愛之心點亮人間星河，共同書寫教育集團“為黨育人、為國育才”的嶄新篇章！

四年級一班胡芳老師和全體同學展示主題班會《傳承愛國精神 爭做時代新人》。胡老師用班會＋思政的融合模式，將愛國主義深植于學生心田。通過視頻播放了解國情、問答思考啟發智慧、才藝展示呼喚夢想等環節激發學生的愛國主義情懷，從小種下“請黨放心，強國有我！”的宏偉志向。

四年級四班朱建榮老師和全體學生呈現的是一節班會＋心理的融合課《關愛他人》，孩子們在情境表演中用心體會和學習關愛他人的重要性和正確方法，在關愛他人的同時，也映照和塑造出自身積極陽光的心理品質。

兩節班會課課中，小主持人落落大方，掌控全局，張弛有度；同學們踴躍發言，思路清晰，勇敢表達；班會主題鮮明，構思巧妙，素質教育擲地有聲；聽課的老師用心記錄，全情參與，共鳴強烈。

展示結束后，各聽課老師從教學實踐、育人理念、班會效果等角度，共同探討本次班會展示中的亮點與優化方向，為學生的成長注入更多智慧。

西飛二小班主任張亞妮：觀看《關愛他人》主題班會后，我被滿滿的溫情與善意包圍。這場班會以貼近生活的場景和生動表演，讓關愛他人的種子在學生心中悄然生根。班會通過情景模擬，將“關愛媽媽”與“關心考試失利同學”的場景搬上講臺。讓大家直觀感受到關愛就在日常點滴中。回聲表演中，同學們用一問一答的方式傳遞關愛理念，快板節目《關愛之光處處照》更是將氣氛推向高潮。“一句問候暖人心，一次援手顯真情”，朗朗上口的詞句搭配歡快節奏，讓關愛他人的意義深入人心。互動環節里，學生們踴躍分享自己的暖心經歷，有的曾幫同學撿起散落的書本，有的堅持為獨居老人送報紙，這些小事折射出他們對“關愛”的深刻理解。

西飛二小班主任高英:通過觀看《傳承愛國精神 爭做時代新人 》主題班會，我感覺亮點與特色體現在以下兩點：一是主題鮮明，立意深刻，結合了習總書記關于青少年工作的重要論述以及20大報告中培育時代新人的要求，將愛國主義思想根植于學生心中，通過歷史與現實的對比，幫助學生更好地理解愛國主義的內涵。二是形式豐富，內容充實，學生的參與度高，讓愛國主義成為了學生的精神底色，將中國夢和少年夢相關聯，引導學生樹立夢想，用愛國情懷照亮自己的夢想之路。這節班會課特別的精彩和出色，為以后的班會課提供了一個很好的學習和借鑒的機會

實驗二小班主任喬歡：

這兩場班會我最大的感觸是突破了傳統以教師為主導的模式，而是以學生來主持整場班會活動。

第一節胡老師的班會課，以英雄人物事跡為核心，以勿忘國恥--點贊新中國--爭做新時代好少年為主線，串聯起愛國精神的歷史傳承。班會形式豐富多樣，融合故事分享、舞蹈表演、吉他彈唱等多樣化形式，學生為本次班會主角。在觀看過程中，我發現學生的語言表達能力和知識儲備特別強，兩位小主持人對同學發言的點評語言也很精準、很豐富，過渡很自然。

第二節朱老師的班會課，通過構建“情景體驗--視頻共情--學生體會”三位一體的形式，選取熟悉貼近學生生活的場景，讓學生能切身體會到如何關愛他人。融合快板表演、集體朗誦、情景表演等多元活動設計，形式豐富多樣，調動了學生的參與積極性。

每一場班會都是班級文化的生動縮影，每一次展示都是師生智慧的結晶。今天的班會展示活動，既是一堂生動的德育課，也是一場溫暖的成長禮。我們看到了同學們自信陽光的精神面貌，感受到了班級積極向上的凝聚力，更見證了我校“五育并舉”教育理念的扎實落地。西飛二小教育集團會以此次活動為契機，繼續打造有深度、有溫度的班會課堂，讓每一個孩子在集體中收獲成長，在互動中啟迪智慧。